有哪些因素導(dǎo)致孩子厭學(xué):
1.學(xué)習(xí)效能低,效能低。
這部分孩子的學(xué)習(xí)效率低,學(xué)習(xí)任務(wù)又很繁重,使得他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。
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2.不喜歡某一科目,導(dǎo)致偏科。
這部分孩子的厭學(xué)情緒是一種消極情緒,他們害怕學(xué)習(xí)新的內(nèi)容與未知。
3.學(xué)習(xí)方法不正確。
由于孩子們對新知識的接受力較弱,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。如果說每個(gè)人在學(xué)習(xí)的時(shí)候,思路、記憶方法都不同,那么他們就會有很大的差異。
4.學(xué)習(xí)方式不良。
很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中,如果遭遇各種各樣的困難,那么他們就會有很大的心理負(fù)擔(dān),進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
在孩子學(xué)習(xí)過程中,父母最好能夠成為孩子學(xué)習(xí)的伙伴,讓孩子有足夠的熱情與信心去面對學(xué)習(xí)。而不是孤軍奮戰(zhàn)。
如果父母一味的以成績論英雄,孩子就會對學(xué)習(xí)這件事失去興趣。
在父母這樣的態(tài)度中,孩子會把成績看成是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),只會對學(xué)習(xí)行為上的負(fù)面情緒變得消極,慢慢的對學(xué)習(xí)失去興趣。
而我們的家長要做的就是成為孩子成長中的陪伴者,正確的去引導(dǎo)孩子,不要讓孩子感覺學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,要幫助孩子克服學(xué)習(xí)中遇到的困難,引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。
父母不要把眼光只盯著孩子的分?jǐn)?shù),要站在孩子的角度去分析、去思考,找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,讓孩子愛上學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí),從而遠(yuǎn)離厭學(xué)。
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