商丘孩子厭學(xué)教育學(xué)校于2006年成立,2012年創(chuàng)辦于2003年,當(dāng)前依然非常火爆。孩子厭學(xué)成因各不同,還望各位家長(zhǎng)引以為戒!
大家好,我是家庭教育指導(dǎo)師一枚,看了您的文章,感覺(jué)家庭教育很重要,同時(shí)也想向您談?wù)勎业挠^點(diǎn)和建議。
(一)教育具有個(gè)性化、系統(tǒng)化的特點(diǎn)。學(xué)校教育只是一個(gè)輔助,家庭教育作為一個(gè)補(bǔ)充,而家庭教育就是要發(fā)揮個(gè)性化特點(diǎn),全面均衡發(fā)展,側(cè)重于身心健康和性格培養(yǎng)。
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每個(gè)孩子都有其自己的性格特點(diǎn),每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和劣勢(shì)。都有自己的長(zhǎng)處和短處,家長(zhǎng)不要一味追求自己的孩子跟別人家的孩子比,而是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn),因材施教,培養(yǎng)孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
(二)孩子的叛逆期,媽媽的無(wú)助感
此時(shí)此刻,母子倆對(duì)兒子的表現(xiàn)已經(jīng)司空見(jiàn)慣,各自都認(rèn)為自己的兒子沒(méi)有問(wèn)題,有的只是一些習(xí)慣和品質(zhì)差的問(wèn)題。
孩子叛逆期應(yīng)該怎么處理,媽媽說(shuō)你還是在玩游戲,我勸你不要玩了,你就在旁邊喊,你就在那兒喊,喊我回家就回家,喊你就回。
我家兒子當(dāng)初一時(shí)沖動(dòng),不想回去,結(jié)果被我反鎖在門外,這個(gè)現(xiàn)象有幾次了都沒(méi)有解決,最后實(shí)在無(wú)法忍受,自己也沒(méi)有辦法了,給我老公轉(zhuǎn)學(xué),我去了一家私立學(xué)校,他去了以后,他很開(kāi)心,一直說(shuō)這個(gè)學(xué)校不錯(cuò),那個(gè)學(xué)校不好,我不去了,他說(shuō):那你就在家玩吧,反正你自己不舒服也不愿意跟你一起玩。他說(shuō):那你就別呆在家里玩了,出去玩!
一個(gè)月之后,他又一次逃課,我當(dāng)時(shí)就批評(píng)他,他這個(gè)逃課的行為我第一次都沒(méi)有批評(píng)他。我覺(jué)得很值得高興,就沒(méi)有再批評(píng)他,他又逃課,又逃課,還溜到網(wǎng)吧去玩了,過(guò)了一個(gè)月,他找到了學(xué)校,我問(wèn)他為什么不和那個(gè)學(xué)校繼續(xù)交往?他說(shuō):我覺(jué)得我這個(gè)同學(xué)太差勁了,他總是看不起我,我很難受,我很想回家,就去死了。我當(dāng)時(shí)真的很絕望,想有人能夠理解我,把我?guī)タ葱睦磲t(yī)生。
這個(gè)時(shí)候,我在網(wǎng)上查了很多資料,也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)的資料,有一個(gè)方法,我就試了解了一下。我上網(wǎng)查了一下,讓孩子轉(zhuǎn)學(xué),就是希望孩子可以在一個(gè)封閉的環(huán)境下面重新上學(xué)。這個(gè)過(guò)程并不是說(shuō)我要辭去工作,自己在家待著,而是要幫助孩子。我告訴孩子,我們都要去學(xué)校,他同意了。然后帶他到一個(gè)和學(xué)校有些關(guān)系的同學(xué)那里,找到一個(gè)和學(xué)校關(guān)系最好的同學(xué),跟他商量,如果想轉(zhuǎn)學(xué),必須面對(duì)面聽(tīng)課,如果不想去就不回去。
孩子情緒低落的時(shí)候,我們?cè)撛趺崔k?
1、接納孩子的情緒
當(dāng)孩子回到家,放下手中的作業(yè),就可以和他談一談。
“你今天在學(xué)校上課是不是很不開(kāi)心?”
“是不是發(fā)生了什么事情?”
“你覺(jué)得今天的作業(yè)難嗎?哪個(gè)比較難?”
“你覺(jué)得我們布置的這個(gè)作業(yè)需要爸爸媽媽幫助你做什么呢?”
孩子也會(huì)用自己的方式去解決問(wèn)題,不再是原來(lái)的小綿羊,而是一家人。
2、理解孩子的想法,允許孩子有情緒
當(dāng)孩子對(duì)某件事情產(chǎn)生情緒時(shí),家長(zhǎng)要告訴孩子這件事情是什么樣的,或者做某件事情有道理。
當(dāng)孩子聽(tīng)到家長(zhǎng)這么說(shuō)的時(shí)候,他會(huì)慢慢思考這件事情的利弊,會(huì)思考這個(gè)事情是否能給他自己帶來(lái)快樂(lè),讓他愿意去做這件事。
3、教孩子表達(dá)自己的情緒
當(dāng)孩子的情緒平靜下來(lái)后,家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子,“你不喜歡這件事發(fā)生在什么時(shí)候?”
家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法,同時(shí)也可以跟孩子一起想辦法,最后通過(guò)這樣的方式來(lái)表達(dá)自己的情緒。
當(dāng)孩子有了自己的情緒,對(duì)孩子的行為進(jìn)行正確引導(dǎo),就可以給孩子帶來(lái)更大的幫助,這樣的方式不僅可以讓孩子慢慢的排解自己的情緒,還可以讓孩子更加健康的去面對(duì)問(wèn)題。
4、幫助孩子和情緒相處
孩子情緒崩潰的時(shí)候,其實(shí)是很需要家長(zhǎng)的幫助的,所以,在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子一些表達(dá)情緒的方式,當(dāng)孩子有了自己的情緒的時(shí)候,對(duì)于情緒的管理其實(shí)是很難的,孩子也不愿意說(shuō)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法,這時(shí)候家長(zhǎng)可以幫助孩子和情緒相處,最好的方式就是家長(zhǎng)和孩子去擁抱,擁抱他們,告訴孩子,我理解你的感受,我永遠(yuǎn)愛(ài)你。這時(shí)候孩子也會(huì)有能量,能夠很好的面對(duì)和處理自己的情緒。
在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子之間的距離就會(huì)拉長(zhǎng),那么孩子的情緒控制能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng),也會(huì)更加愿意去接受家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。
相反,如果家長(zhǎng)的情緒是不佳的,那么就會(huì)嘮叨個(gè)不停,說(shuō)明家長(zhǎng)很焦慮,那么孩子也會(huì)受不了。
面對(duì)孩子發(fā)脾氣,家長(zhǎng)可以試試這三種方法,幫助孩子走出負(fù)面情緒
1、讓孩子的情緒“看得見(jiàn)”
很多家長(zhǎng)看到孩子生氣,就會(huì)去安慰孩子,試圖用講道理的方式讓孩子“閉嘴”。
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