剛上一年級的孩子玩手機怎么辦,什么王者榮耀,絕口不提玩手機的事兒。一問孩子在學(xué)校是不是經(jīng)常玩手機,每次放學(xué)都是一連打電話要一個多小時,那段時間家里吃飯睡覺是在手機上做著和同學(xué)的交流。
我在想,她可能是因為無聊,現(xiàn)在幾乎要手機玩,于是,我就開始想辦法解決這個問題,
我?guī)е⒆觽內(nèi)チ藞D書館看書,那里是書特別多,都是關(guān)于小學(xué)生們課外讀物的內(nèi)容,比如小動物的小故事,小動物的小小故事,繪本里有各種可愛的小動物,小動物還有醫(yī)生,他們會告訴孩子們做這些事的時候要努力學(xué)習(xí),只要做到了,你就能得到老師的表揚,哪怕是瑣碎的小事兒。在這個過程中,孩子們感受到了父母的關(guān)愛,也會知道什么是責(zé)任,什么是尊重,有了這種情感的流動,自然而然的,他們也會喜歡上閱讀。
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第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
閱讀帶給孩子的好處是顯而易見的。閱讀帶給孩子的更多的是快樂,而不是專注。當孩子在閱讀過程中逐漸養(yǎng)成了專注的習(xí)慣,那么以后學(xué)習(xí)的時候,也就會更專注。
在孩子小的時候,家長可以帶孩子去一些專門的書店去看看,引導(dǎo)孩子的閱讀量與閱讀興趣。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,家長需要每天抽時間督促孩子去閱讀,可以有選擇性地在旁邊給孩子講一些歷史故事,還可以讓孩子參與到故事的討論中來,對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣有好處。
閱讀理解能力的培養(yǎng),能夠幫助孩子提高孩子的語言表達能力。培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,可以讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)邏輯思維能力。
孩子喜歡讀書的好處,家長要讓孩子明白,豐富多彩的生活,不僅僅是一種享受,更應(yīng)該是一種享受,而且還可以促進成長。
相信大家都看過這個故事,山姆的書很多,但是相對來說山姆比較喜歡看,而且能夠在游戲里找到很多的快樂,比如畫畫的樂趣、音樂的樂趣,動手的樂趣等等,這時候就可以給孩子買一些水彩畫本,買一些創(chuàng)意書,鼓勵孩子多去探索,這樣孩子的興趣得到了培養(yǎng),也就不會迷戀手機了。
2、可以潛移默化地影響孩子,不要在孩子身邊絮絮絮叨叨叨叨叨的嘮叨
有的家長工作特別忙,很少有時間陪伴孩子,孩子跟著爺爺奶奶長大,爺爺奶奶帶孩子,也不會過多的去約束孩子,這就造成了孩子玩手機,玩平板的一個現(xiàn)象。
可以規(guī)定孩子每天玩多長時間,讓孩子規(guī)定一個時間,慢慢地讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,慢慢的孩子玩手機的習(xí)慣也就會被消除。
3、多帶孩子出去走走
當孩子因為要上網(wǎng)課,不得不用手機的時候,很多家長都會給孩子把手機給孩子,讓孩子自己看動畫片或者是玩游戲。
但其實這些家長也不知道的是,孩子越小需要的東西越多,并且會產(chǎn)生很多的精神依賴,所以,家長要以身作則,給孩子一個好的榜樣,帶孩子出去走走,讓孩子多接觸外面的世界,從而減輕孩子對手機的依賴。
孩子看手機是一時的,而家長是一世的。
我們是否是正確的家長呢?我們有責(zé)任的帶著孩子做好預(yù)防工作,在發(fā)現(xiàn)孩子過度使用手機的時候,及時給予干預(yù),或者是正確引導(dǎo),合理規(guī)劃,積極引導(dǎo),把孩子引向更好的未來。
2、規(guī)定孩子玩手機的時間
每天規(guī)定孩子玩手機的時間,對犯規(guī)有懲罰,比如每次玩不能超過半小時,如果這次按時歸還手機下次就還可以玩,如果這次不按時歸還下次沒得玩,按照規(guī)矩來做,慢慢地讓孩子習(xí)慣規(guī)則,等孩子玩手機的時間逐漸縮短,長到半個小時,孩子就會慢慢習(xí)慣被管理,父母也不會再著急。
3、關(guān)注孩子使用手機的內(nèi)容
父母在旁邊留意孩子玩手機的內(nèi)容,就會發(fā)現(xiàn)孩子玩手機的內(nèi)容很豐富,但是對內(nèi)容興致勃勃的家長也并不陌生,因為孩子把所有的內(nèi)容都“活學(xué)活用”了,玩手機已經(jīng)成為他生活中的一部分,所以父母應(yīng)該關(guān)注一下孩子玩手機的內(nèi)容,而不是“活學(xué)活用”。
4、給孩子安排豐富多彩的業(yè)余生活
孩子為什么會沉迷手機?因為他們太無聊了,他們只能通過游戲來打發(fā)時間。
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