改造厭學孩子的學校北京之行
受訪者:北京東城區鄭永全
半月談記者:北京東城區中小學心理教師 宋佳
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曾是大學文化課培訓師、上海教育文化服務中心特聘兼職心理咨詢師和上海奉賢教育發展中心特聘高級教師、上海奉賢教育咨詢中心特聘心理專家、國家二級心理咨詢師、上海浦東新區中小學心理輔導中心特聘心理老師等。
記者:
北京回龍觀醫院心理咨詢中心主任 趙志君
北京回龍觀醫院心理咨詢中心主任 趙志君
北京回龍觀醫院心理咨詢中心主任 趙志君
北京回龍觀醫院黨委書記 趙志君
其實能夠被醫院“救”出來的孩子有很多,能夠在自己的病房就療法進行治療,但很多孩子的父母為了“治療”而不讓孩子上學,其實這是最好的方法。在治療的過程中,父母要學會順勢而為,避免孩子發生心理問題。
北京市青少年心理健康服務中心主任 趙志君
首都醫科大學附屬北京回龍觀醫院精神科主任 趙志君
兒童心理行為醫學專業的臨床醫生,中國醫科大學附屬北京回龍觀醫院精神科主任醫師 趙志君
首都醫科大學附屬北京回龍觀醫院精神科主任 趙志君
首都醫科大學附屬北京回龍觀醫院精神科主任醫師 趙志君
首都醫科大學附屬北京回龍觀醫院精神科醫師 趙志君
首都醫科大學附屬北京回龍觀醫院精神科醫師 趙志君
一、對待兒童心理問題的問題要辯證的看待
首先要辯證的看待兒童青少年心理問題,不能簡單的從某個角度去判斷。孩子出現心理問題,可能是某方面的問題,一定要去找專業機構或者找專業醫療機構。因此家長千萬不要因為孩子不想去上學,就認為孩子心理有問題,就把孩子診斷為心理疾病。這很有可能是孩子遭受校園欺凌所導致的。
第二,幫助孩子面對現實
孩子被同學欺負,不愿意去上學,是因為孩子的社交能力差,能力不好,還有可能是因為學校的老師對孩子的批評過多,導致孩子無法承受。所以家長要幫助孩子認識到被欺凌的真正原因,增強孩子的社交能力。
再次,一起制定有利于改善孩子的行為習慣
孩子在學校里受欺負,遭受欺負,這也是很正常的事情。我們應該幫助孩子認識到這種事情不只是因為孩子,而是這個社會組織。欺負人的孩子,他是在欺負別的孩子,而欺負他的孩子,可能就是沒有能力。
我們可以幫助孩子分析一下,在學校里面受欺負,是他被欺負,還是其他原因,讓孩子明白這是一種很不好的行為,但是家長要從自己身上找原因。
最后,就是要讓孩子有能力,有勇氣面對欺凌。
這是因為,孩子身體不好,容易被欺負。而且,一個身體不好的孩子,當欺負別人的時候,往往會選擇沉默,這對他的心理健康是一種打擊。
所以,家長要告訴孩子,當被欺負的時候,一定要學會反擊,一定要保護自己。
如果孩子被欺負了,一定要告訴父母。父母一定要告訴孩子,告訴父母后,要告訴他,不能欺負別人,更不能讓別人打你。
這種霸凌行為會在以后的生活中伴隨孩子,而且在孩子進入到校園之后,這種行為會一直持續下去。
因此,對于被欺凌的孩子,家長一定要告訴孩子,不管是不是因為你,他欺負你,你都要自己告訴老師,要讓自己的父母感到安心。
當被欺負的孩子告訴父母后,要對被欺負的孩子表示理解和尊重,讓孩子感到安全,不至于讓孩子對霸凌行為產生恐慌和恐懼。
這些事情家長一定要教給孩子,如果在外面遇到霸凌,一定要及時和家長說,哪怕自己不舒服,不要憋在心里,或者告訴老師,及時向老師表達自己的需求,千萬不要讓別人一聽到孩子被欺負,就說自己的孩子膽小懦弱,沒有能力保護自己。
第二步,要教會孩子解決問題的方法。
這就像我們上面所說的,雖然孩子被欺負了,但是在我們了解到他被欺負之后,我們也可以向孩子表達出自己的擔憂,并且告訴孩子:“爸爸媽媽媽因為擔心你而著急,如果你能在欺負人的時候勇敢地說出來,我們就會很開心”。
這就是我們為什么我們可以這樣做,而不是說“你都被欺負了,還怕人家不高興嗎?”這樣就能幫助孩子更好地處理問題,而不是去尋求其他人的幫助。
第三步,要教會孩子正確的表達自己的情緒。
這個辦法還是蠻簡單的,比如我們可以告訴孩子“如果你要去別人家玩,或者你要買東西,你要和他說‘我要去超市’’,然后再問孩子:‘你要買東西嗎?’孩子會說‘不買!’
第四步,讓孩子能夠承受后果。
這個辦法的關鍵在于,你要在滿足了孩子后,幫他分析了錯誤的原因,引導他思考如何才能正確的表達出來。
第五步,要教給孩子正確的表達方法。
這個辦法其實就是“我說你
”的方式,就是讓孩子懂得“他
”是有邏輯的。
如果你的孩子一
個都不愛聽我們的,特別是你發現他哭鬧不聽話的時候,就可以運用“他
”這個字的方式。
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