池州孩子厭學心理咨詢機構副主任
孩子厭學心理
對厭學癥的個體來說,他們在一個寬松的環境里成長,從來不會感到厭學的,但是當厭學心理出現時,他們就會千方百計地想擺脫這種環境。
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這個時候,孩子的心理就會出現各種的問題,孩子會變得十分脆弱,稍微遇到一點挫折和不順心的事情,就會產生不健康的心理,所以厭學的孩子往往是對學習不感興趣。
厭學的孩子
孩子厭學的表現有哪些?
一、學習動力不足,被動學習。
有的孩子一提到學習就頭痛、坐立難安,提不起精神,總是覺得學習是一件很痛苦的事情,無法自拔,常常熬夜到凌晨兩三點才勉強應付完作業,不寫作業,上課睡覺,不聽講,經常出現遲到甚至曠課等違紀現象,人際關系也會隨之出現問題,不再是尊重師長,團結同學的好學生了。
二、學習目的不明確,動機一但受挫,就會厭學。
孩子厭學的原因,只有一個,那就是學習動機不明確。
有的孩子不知道為什么學習,學習的目的就是為了考高分,為了以后能找到好工作,成家立業。
孩子沒有學習的目的,就不會主動學習,即使是開豪車,也要混進一個大學,畢業了找不到工作,孩子就沒有了動力,孩子也不知道為什么要學習,只是為了應付家長、敷衍了考大學。
孩子的學習就像是一場馬拉松,沒有人能夠永遠贏在起跑線上,只有對自己負責的人才能跑得更好。
讓孩子知道為什么要學習,他就會努力,努力學習,最終取得好成績。
俗話說:“不,不聽,王八念經?！?/p>
孩子的學習是受多方因素影響的,父母要認真分析其學習意愿。
一個努力學習的孩子,不管是在學校里還是在社會上,都能獲得更多的關注。他能感受到父母在不斷的鼓勵和表揚。
孩子的學習是一個全方位的過程,家長要用長遠的眼光看待孩子的學習成長。
首先,學習不能功利化。
學習是每個人的本能,學習是孩子的天職,我們不能把學習和學習對立起來。只有家長正確看待孩子的學習,明白孩子的學習是要勞逸結合,不僅僅是學業成績好,身心健康才是最重要的。
第二,關注孩子學習的過程。
孩子如果沒有學習興趣,家長就不要在中途放棄。孩子如果能夠在學習過程中得到成就感,就能夠享受學習的過程,不需要家長督促,就能夠完成學習的過程。同時,孩子如果在學習過程中遇到困難,家長也要幫助孩子克服困難。
我們要讓孩子知道學習是他自己的事情,我們不能幫他學習,因為我們要監督他學習,不是在幫他。如果我們能夠陪伴孩子一起學習,孩子能感受到父母的支持,感受到父母的愛,他就會有動力,就會有一個很好的狀態去學習。
第三,培養孩子的興趣愛好。
培養孩子的興趣愛好,會讓孩子有很好的自信心,也能夠讓孩子有很好的時間管理自己的情緒,讓孩子有良好的自信,讓孩子有掌控感。有了掌控感,孩子才會更有動力去學習。
所以,我們一定要找到孩子感興趣的事情,孩子們才會有足夠的內驅力去學習。
我們要做的是陪伴,是跟孩子一起去發現和體會它的價值感。我家孩子在家里沒什么愛好,唯一的愛好就是看書和學習,雖然他媽媽說他喜歡看書,但是只要我們在看書那一瞬間,他就會自顧自的把自己的書讀好。
所以,我在引導孩子去閱讀的時候,是帶著孩子去觀察,去體驗他的價值感。孩子在閱讀的過程中,不僅能夠開發孩子的智力,更能讓孩子明白什么叫做讀書。
閱讀能夠激發孩子的想象力,讓孩子聯想到浩瀚的知識海洋,激發孩子的思考能力。
閱讀能夠讓孩子產生高質量的語言表達能力,讓孩子接觸到知識之后更加自信,也會對自己有更多的了解。
6、讓孩子對書本有一個充分的認知
現在很多孩子都有電視、手機,如果孩子從小接觸到了電子產品,就會對手機里面的知識產生更多的依賴。這個時候,孩子就會對手機中的世界產生好奇,就會迷戀手機中的虛幻的世界。
因為孩子不會換位思考,也不懂得去思考,所以就會養成看手機的習慣。
現在很多家長,為了圖省事兒,就會給孩子一個手機,或者是一部手機,手機。
孩子慢慢就會習慣性的看手機,覺得看手機是在陪伴自己。久而久之,孩子就會對手機產生依賴感,認為手機是非常有趣的東西。
其實孩子長時間玩手機,家長也需要反省一下,是不是自己經常在孩子面前玩手機,才會讓孩子對手機產生依賴。
04
父母應該如何糾正孩子玩手機的習慣
1、規定孩子玩手機的時間
如果孩子已經對手機產生依賴,家長就要和孩子規定玩手機的時間。
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