為什么整天沉迷游戲的你,還是會有幾分?
如果是你,你會如何從這個虛擬世界中“逃離”?
1.逃避現實的壓力
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
現實的壓力與游戲的壓力有時候往往是相輔相成的。壓力是孩子生活的組成部分,一旦家長對孩子有要求,在這個階段,他就會想方設法逃避現實。
如果沒有游戲,自己的生活就不會感到有太多的壓力。而網絡正好給了他另一個虛擬的空間,他就會把這種虛擬的生活方式合理化,幫助自己回到現實生活中來。
3.游戲本身的吸引力
游戲能讓人得到現實生活中無法獲得的滿足感,特別是在虛擬的世界里,比如打怪、升級、收集各種獎品。
因此,在游戲中,通過自己的努力去獲取這些獎勵系統,也能在其中帶來成就感。
每一個人都想獲得成就感和滿足感,孩子也不例外。他在學習過程中體會不到成就感和滿足感,但是游戲通關卻能輕易地讓他感覺到自豪,打游戲時總是輕輕松松,根本不用費盡心機去完成。
當孩子在游戲中體會到了這種成就感和滿足感,他就不會沉迷于虛幻的世界里,而是會更加的重視學習。
4.通過游戲,讓孩子體驗成功、實現自我提升
在學習上,每個孩子的學習能力都有差別,有的孩子學的快,而有的孩子學的慢。
有的孩子學習成績差,也有些孩子學習能力很強,學習的主動性很強。
當孩子因為學習能力強而獲得成功的時候,那種成就感也會成為他繼續學習的動力,這就是在學習中體驗成功和獲得滿足的錯覺。
所以,讓孩子體驗成功和成就感,在現實生活中去獲得成功,也是在學習中尋找成功的法寶。
總結
所以,當孩子學習成績不好時,我們一定要讓孩子多參與進去,讓他在現實生活中獲取成功體驗到成就感。
家長在日常生活中多陪伴孩子,對孩子進行學習和生活的指導,用知識的智慧去對孩子進行正向引導,用對待孩子的態度去對待孩子的學習,千萬不要讓自己的一時疏忽,給孩子帶來不可磨滅的影響。
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