高一孩子出現厭學的原因有哪些?
第一種:學習方法出現問題
高一的孩子,如果已經在學校里已經學了5天了,老師講課的時候,可他沒有學懂,在課堂上表現出很痛苦的樣子,這其實是非常典型的心理問題,就是孩子沒有把學校里學到的知識學懂,而是希望自己在家里能夠得到真正的幫助。
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這種情況,我們就要考慮是不是學習方法出現問題,如果是學習方法出現問題了,那我們就要及時調整學習方法,爭取早日把學習效果最大化。
第二種:孩子的身體不適
高一孩子的身體不適,常常是身體突然出了不適。比如,心臟疼,我們就要帶他去醫院檢查,摸摸,是不是有什么原因,還是肚子疼,然后帶他去醫院檢查。如果是身體不適,我們就要讓他多休息,休息完了再去上學。如果是身體不適,我們就要讓他在家休息,不能再請假,要聽醫生的話。
如果是心理問題,我們就要去看心理醫生,學會一些幫助孩子的方法,老師,同學,讓孩子慢慢調整。比如孩子說自己頭疼,那就帶他去看醫生,如果是尖銳的肚子疼,那就讓他先去看一下,如果是背痛,那就讓他先休息,如果是肚子疼,那就讓他先去背點東西,如果是背痛,那就讓他先去背點書,如果是背痛,那就讓他先去背點書,如果是背不下來,那就讓他先去背點書,不要因為肚子疼,因為肚子疼,人家就不會學習,學習會越來越差,然后學第二年,第三年,第四年,第五年再學,以此類推,不要說他不想學習,就是不想背書,他在背書的時候就越背越不想,然后你就越不讓他背,你不讓他背書,他就越背不下來,所以你不讓他背書,他就越不想去背。
要想孩子不厭學,首先你要有一個平和的心態,要明白當你因為孩子成績下滑,而焦慮著急時,是需要一些理性客觀的分析,但你不能只盯著分數的多少,而忽略孩子的學習狀態,更要看孩子是因為什么原因才會這樣厭學,這樣是不是就有問題了呢?我們需要先找原因,而不是去指責孩子,指責他怎么這么差勁。
2. 先處理情緒,再處理問題
每次孩子成績下滑,或者在學校犯錯誤的時候,作為父母的你,先不要急著去指責孩子,先處理好自己的情緒,先把自己情緒調整好,才去真正去管教孩子,不去指責孩子,你看誰誰誰這次又考了第一,你怎么又比他好多了………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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