一年級(jí)孩子厭學(xué)老師讓我懵了
半年前,我生的兒子,小學(xué)二年級(jí)。兒子學(xué)習(xí)不錯(cuò),上課能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)也做得非常好,但是一考試,就有些失誤,我非常生氣。因?yàn)楹⒆有愿癖容^內(nèi)向,在家里話比較多,不愛(ài)和其他孩子交往。有時(shí)候我會(huì)生氣地吼他:“你學(xué)習(xí)這么差,怎么還有心思學(xué)習(xí)。”結(jié)果,他把課本一扔,出去玩去了。在家里的時(shí)候,他也特別乖,特別安靜,我叫他寫作業(yè)他也不動(dòng)筆,我叫他坐下來(lái)休息下想點(diǎn)別的,他就乖乖坐在書桌前,一直到晚上才開(kāi)始寫作業(yè)。
我看著他寫作業(yè),心里就很著急,忍不住地教育他:“你怎么這么笨呢,就不能認(rèn)真一點(diǎn)嗎?”
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
孩子回答我說(shuō):“我已經(jīng)寫完了,老師還沒(méi)布置呢!”
我再一問(wèn),他不耐煩地說(shuō):“你還說(shuō)我不認(rèn)真?你就知道講我的作業(yè)!”
我知道,說(shuō)這個(gè)話的時(shí)候,孩子一定有心里話要說(shuō),他的委屈是在告訴我:“我在班級(jí)的排名是靠后進(jìn)的。”
因?yàn)樗姆謹(jǐn)?shù)在班級(jí)里是第10名,所以全班的平均分都非常靠后了。
我覺(jué)得這個(gè)事情很合理。
后來(lái),我在班級(jí)群里發(fā)布了孩子的成績(jī),孩子在班級(jí)里的排名第20名,我覺(jué)得是有道理的,但是很少有人能夠看到孩子的成績(jī),大家是如何看待的呢?
大部分家長(zhǎng)都覺(jué)得分?jǐn)?shù)不重要,分?jǐn)?shù)是次要的。
再說(shuō),就算孩子真的不想學(xué)習(xí)了,家長(zhǎng)也很難做到不發(fā)脾氣、不說(shuō)教。
我朋友的女兒和我女兒是小學(xué)同學(xué),剛上初中的時(shí)候,都是同一個(gè)班的同學(xué)。
但是朋友的女兒和我女兒差別就大了,朋友說(shuō):“你女兒從小到大,學(xué)習(xí)成績(jī)一直是前十名,她上高中的時(shí)候,連初中都還沒(méi)上過(guò),怎么就追上去了?”
我朋友說(shuō),朋友女兒從上初中的時(shí)候,都在后面緊跟著趕著趕,所以她女兒成績(jī)一直都是非常好的。
但是當(dāng)她女兒上了高中以后,突然就不愿意學(xué)了,她把女兒送到學(xué)校的時(shí)候,也是各種找各種找各種原因。
但是到了高中之后,她女兒就出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,不愛(ài)學(xué)習(xí),就愛(ài)玩手機(jī)。
聽(tīng)到朋友說(shuō)她女兒不想上學(xué)了,她也是一陣驚訝,然后就問(wèn)她,為什么不想上學(xué),后來(lái)她就帶女兒去看了心理醫(yī)生,醫(yī)生告訴她,這是青春期逆反心理問(wèn)題。
我們父母該怎么做?
想聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)
孩子有叛逆心理的原因是多種多樣的,有的是來(lái)自父母的壓力,有的是來(lái)自同學(xué)之間的壓力,有的是來(lái)自學(xué)習(xí)成績(jī)的壓力,還有來(lái)自父母的壓力。
想聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō),好好聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō),真的要了解孩子,還要知道孩子的成長(zhǎng)密碼。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,特別是在12歲之前,一定要重視對(duì)孩子的陪伴。
孩子說(shuō)不想上學(xué),很正常,長(zhǎng)大了也會(huì)有的,不可能的。
如果孩子特別想出去玩,是不是會(huì)出現(xiàn)意外,比如學(xué)校的交通意外,有被騙,也有意外事件發(fā)生,比如被傷害,傷害,傷害等等。
4
如何預(yù)防“開(kāi)學(xué)恐懼癥”
那么,孩子一到學(xué)校,或者說(shuō)“新學(xué)校”,就會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng),比如不想上學(xué),抵觸上學(xué),甚至哭鬧不止,抵觸老師同學(xué),這些負(fù)面情緒聚集,會(huì)讓孩子很痛苦,還會(huì)引發(fā)更多的厭學(xué)情緒,比如說(shuō)作業(yè)沒(méi)完成,怕上學(xué);跟父母說(shuō)自己身體不舒服等等。
孩子不想上學(xué),可能是對(duì)新學(xué)校的不適應(yīng),需要家長(zhǎng)的幫助,或者需要老師來(lái)幫助。
1. 調(diào)整好孩子的狀態(tài)
分離焦慮,通常是孩子對(duì)開(kāi)學(xué)后學(xué)校的焦慮。
比如說(shuō),孩子可能會(huì)哭鬧,一些孩子可能會(huì)有情緒低落,不想上學(xué),只想在家里面玩游戲,或者是不想寫作業(yè)等等。
這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)一定要調(diào)整好自己的心態(tài),然后,幫助孩子一起調(diào)整好孩子的狀態(tài),當(dāng)孩子適應(yīng)校園生活時(shí),能夠愉快地學(xué)習(xí),有一個(gè)美好的未來(lái)。
2. 制定一個(gè)合理的開(kāi)學(xué)計(jì)劃
家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,做好開(kāi)學(xué)后,開(kāi)學(xué)后,孩子和家長(zhǎng)都會(huì)有一個(gè)良好的收心,通過(guò)學(xué)習(xí)方法來(lái)調(diào)整自己的狀態(tài)。
3. 調(diào)整孩子的作息
有些孩子磨蹭拖拉,做什么都要三分鐘熱度,不管是在學(xué)校還是在家里,時(shí)間觀念不強(qiáng),有的孩子會(huì)拖延到很晚,其實(shí)都是因?yàn)橛幸环N潛意識(shí)在作祟,這個(gè)時(shí)候,孩子們必須要在家里養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣,通過(guò)早睡早起,身體和精神都會(huì)得到改善。
希望大家假期能夠繼續(xù)延續(xù),完成好假期的學(xué)習(xí)和生活,健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://m.69xo69.com/57679.html
