悲觀厭學的孩子怎么溝通
悲觀厭世的孩子怎么疏導
當然這個事情也是我一直在思考的。
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但是,我現在更生氣,更著急了。
一個偶然的機會,我和我的兒子在網上聊天。我就問了他一些問題,想聽聽他的想法。
在和兒子的聊天中,我了解到孩子厭學的事情,還有他不愿意上學的事情。
他想要去幼兒園,但是他自己非常討厭去幼兒園。
我對他說,你可以在幼兒園里跟小朋友玩嗎?你可以在家里跟爸爸媽媽玩什么呢?
他說,他要去跟老師學吃飯。
我問,為什么呢?
他說,他想跟小朋友們一起玩沙子。
我覺得這個問題有些許疑惑,于是問了一句:“你有沒有感覺到,小朋友在跟你玩,你在用手機嗎?”
他回答:“不想,小朋友們說我用手機玩。”
我看了他一眼說,那你覺得小朋友的用手機是干什么呢?
他回答:看他們在玩什么嗎?
我說:我玩手機玩的是他們的武器,是因為這個小朋友想我的時候我就把他們的武器拿走了,他們拿走了我的武器就沒有了。
后來這個小朋友才告訴我,她覺得在幼兒園和小朋友玩游戲是一件很開心的事情,所以我才想到用這種方法去“玩”。
小朋友是一個非常聰明的孩子,因為她有一個非常好的朋友,媽媽經常帶她出去玩,所以她覺得媽媽說的那些話,她應該怎么去理解呢?她就把她喜歡的那些東西分享給大家。
小朋友把自己的東西拿出來后,媽媽還和她說,“這個東西很貴,你可以分享給大家,但是不能偷,如果偷了,你就得不到大家的東西。”
所以她在這個時候就不想再和其他小朋友分享。她在家里也是一個小霸王,所以不愿意去幼兒園就偷偷拿了媽媽的東西。媽媽很擔心小朋友的安全,就把糖給了她。
直到第二天她放學,她媽媽也沒發現,她媽媽就問她怎么了,她說媽媽還說“不就是幾塊錢嗎?至于嗎?”
后來小朋友就再也沒有偷拿過糖了。
教育孩子,一定要以身作則。如果家長身上有這4種行為,孩子會更有可能撒謊。
越是喜歡撒謊的孩子,越是難管
弗洛伊德曾說過:“兒童說謊是智力發育的表現。”
當孩子出現撒謊的行為時,父母要對孩子的行為保持敏感,千萬不要簡單粗暴地將其歸結為孩子不聽話,變壞。
當父母發現孩子有撒謊的行為時,要細心觀察孩子背后的動機。
因為有些謊言或許會被編得更合理,有些謊言可能會被包裝成謊言。
有的時候,孩子為了滿足自己的需求,會用撒謊的方式去實現。
因為孩子很單純,不知道謊言是否會被戳穿,只是通過撒謊來掩蓋事實。
孩子撒謊是由于心智發育尚未成熟,思維尚不成熟,容易將謊言編得圓融起來,他們不想成為父母的負擔,于是就會編造出各種各樣的謊言,去獲取父母的關注度。
“小卡”們總是感覺自己做的挺好的,父母都夸獎自己,可是有時候他們自己都不知道自己在說謊。
為了滿足自己的需求,也會出現一些善意謊言。
例如,同學之間互相借玩具,對方表示沒有拿到想要的玩具,就會說自己沒有拿到。
老師也發現自己的孩子有說謊的習慣,于是便沒有嚴厲的批評,這時候孩子便開始用謊言來逃避責任了。
03、說謊是孩子的本能
每個孩子都有說謊的本能,也有很多的道德素質差,總是喜歡以自我為中心,對他人說謊,這是因為孩子在說謊的時候,他們并不具備說謊的能力,只不過他們自己并不明白怎么去想。
他們也許不會有意識地去想,只是單純的覺得可能會被周圍人笑話,就讓自己的謊言被別人說了。這種自然就會出現。
而這時,家長一定要好好地引導孩子,讓他們學會了解到說謊的原因,也是防止他們養成說謊的習慣的好方法。
04、說謊不可取
現在的孩子接觸的范圍非常廣泛,對于孩子來說,他們的心理健康絕對是父母難以想象的。
這種想法其實是錯誤的,因為父母在孩子的成長過程中,一定要多觀察孩子的行為,多了解孩子在學校的動態,一旦孩子有了說謊的行為,一定要及時糾正。
孩子的成長是一個循序漸進的過程,在這個過程中,孩子還不容易學會,同時孩子會因為做錯事而感到內疚。
所以,家長在平時不要過多地對孩子進行懲罰,因為懲罰只會讓孩子感到恐懼怕,對孩子的心理和身體都沒有益處。
03、怎么辦?
當孩子第一次說謊時,家長不要過分地生氣,也不要采用嚴厲的懲罰措施,因為這只會讓孩子對說謊的行為更加的逃避。
首先,家長要給孩子一個臺階,不要責罵孩子,因為孩子確實犯錯誤了,家長也不能打罵孩子。
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