11歲女孩，如果按規(guī)定年齡入學，一般應讀小學五年級（只有少數(shù)讀六年級或四年級）。對于11歲這個年齡來說，恰好是一只腳邁入青春期的門檻。你說正式進入青春期吧，還沒有完全進入，你說沒有進入青春期吧，但其有些行為已經(jīng)初具青春期成長的某些特征（生理發(fā)育已經(jīng)開始）。
就如家長明顯感覺到11歲的女兒開始有叛逆行為，這便是青春期孩子最常見的行為表現(xiàn)，此時如果家長仍然用管教幾歲兒童的觀念、方法和手段，恐怕你真的很難應對孩子青春期教育和成長。因此，及時更新育兒觀念，跟上孩子成長的步伐，就成了當務之急。
下面結合11歲女孩成長特點，給家長幾點建議供參考，希望能對家長有所幫助。
一、11歲女孩，已經(jīng)進入青春期前期，家長要做好對孩子青春期教育的心理準備。
從教育學層面來講，青春期成長主要分為三個階段，即青春期前期、中期和后期，中期一般是14－16歲，后期一般是16－18歲，那前期呢？可能有家長會順勢思維馬上說出12－14歲唄。如果你要是這樣說就不準確了，因為對于女孩子來說，進入青春期的時間段，要比同齡男孩子早一到兩年，12歲作為進入青春期的一個標志性分水嶺，實際上女孩子一般在10或11歲這兩年就進入青春期了。
當家長搞清楚女孩子進入青春期的年齡段后，尤其像11歲女孩的媽媽父母，更應該知道女兒此時已經(jīng)進入青春期前期成長階段。如果你是負責任的父母，必須要做好應對孩子青春期成長教育的心理準備，并及時制定可行性方案，確保孩子平穩(wěn)順利度過漫長的青春期。具體該怎樣做呢？請跟著我繼續(xù)學習。
二、叛逆行為的出現(xiàn)，意味著家長在管教方面已經(jīng)出現(xiàn)問題，需要迅速做出改變。
對于家長們來說，一提到叛逆這個詞就倍感頭疼，其原因很簡單，就是孩子已經(jīng)不像以前那樣聽話了，開始有自己的主張了，對父母頂嘴和拒絕越來越常見了。對于擁有傳統(tǒng)育兒觀的家長來說，只要孩子聽話便意味著自己的教育是成功的，但如果孩子不聽話，便會立刻焦慮不安，生怕孩子以后教育出了問題。
在這里我要勸告持有傳統(tǒng)育兒觀的家長，隨著時代的發(fā)展，孩子現(xiàn)在已經(jīng)生活在一個開放性非常強的社會里，他們接受新知識新生事物的速度，已經(jīng)遠遠超出我們的想象。如果你再拿自己童年和少年那個時代的成長和家庭教育來衡量現(xiàn)在的孩子，恐怕你真就落伍了，讀不懂孩子了。
為此，當家長發(fā)現(xiàn)孩子叛逆行為已經(jīng)很明顯時，必須要馬上開啟自我反思，至少你要清楚一點，我的管教觀念必須要更新了，不能再用管教兒童的觀念、手段和方法，否則，無理打與罵都會加劇孩子的叛逆表現(xiàn)。以前是靠父母的權威來壓服孩子服從，現(xiàn)在必須要把所謂的權威架子放下，和孩子平等對話，讓孩子真正感受到你對她的尊重和信任，才能讓孩子喜歡上父母，從而拉近彼此心與心的距離。
三、重建親子溝通和信任關系，讓孩子擁有心理安全感，才會減少叛逆現(xiàn)象發(fā)生。
在青春期前期，家長必須要重新審視自己和孩子的關系，此時重建親子互信關系就成了重中之重，因為溝通無處不在，每天都需要。理性的家長會把以前對孩子不容質疑的方式做改變，改為凡事都征求孩子的意見，讓孩子自己來做出判斷和選擇。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有偏差，可以給出合理化建議。當孩子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽很尊重自己的選擇時，自然也格外尊重他們。
當孩子獲得父母足夠的信任與尊重時，便會在內心深處產(chǎn)生足夠的安全感。說到這里請家長一定要注意，青春期孩子在父母面前的叛逆行為，往往是在缺乏心理安全感的前提下才發(fā)生的，他們害怕父母的反對，擔心父母拒絕自己的想法或決定，于是便會壯著膽開始與父母爭取話語權，當發(fā)現(xiàn)自己真要那么做時，父母拿他們沒有辦法時，膽子便會越來越大，甚至有時無視父母的管教與約束。
為此，11歲女孩的父母，必須要把握好青春期孩子的心理特征，切莫再把孩子當成什么事都不懂的小P孩兒。而是平時要告訴孩子，你已經(jīng)是大姑娘了，你有了自己的思想和主張，爸爸媽媽為此特別高興，也特別自豪。當你說出這樣的話時，極容易被孩子接受。
四、面對11歲女兒的叛逆，家長必須要教孩子分辨“危險區(qū)”，減少犯錯吃虧的機會。
若問青春期前期女孩子教育最難的是什么？恐怕當屬家長莫名的擔心與憂慮，總是害怕孩子犯錯。但如果你完全掌握了青春期孩子教育的規(guī)律和方法，你這些焦慮感就會自然消失了，因為你在用正確方式管教孩子時，你是有目標有計劃的。
就拿教青春期前期孩子分辨“危險區(qū)”來說，很多家長都最容易忽略，面對這個盲區(qū)，只要家長掌握了，便不再是難事。當你和孩子建立起穩(wěn)定的信任關系后，要把危險都來自何處，結合一些社會現(xiàn)象，有代表性的案例講給孩子聽。
很多時候，看似是在給孩子講別人的故事，但是對于青春期孩子來說，他們的思考問題方式，恰是對照反思，這種能力是幾歲兒童所不具備的。也就是說青春期孩子的思維能力已經(jīng)進入一個全新的成長階段，只要家長是有心人，抓住合適的機會與孩子溝通，孩子很自然就接受了你的教育。當孩子學會分辨“危險區(qū)”，知道該怎樣遵守規(guī)則時，便會減少犯錯的機會，自然也就安全了。
五、家長對孩子的信任非常關鍵，寧可讓孩子試錯，也不能總是懷疑孩子。
青春期孩子最忌諱父母對他們的猜疑，哪怕有一兩次，就會莽撞地下結論，認為爸爸媽媽對自己從來都不相信自已，既然你們不相信我，我為何要相信你們呢？在這方面家長必須要提高防范意識，絕不能在沒有實質性證據(jù)面前就懷疑孩子。
由于青春期孩子從理解與思維能力方面有了長足的進步與提高，再加上他們從課本上，從生活中學會很多知識，便草率地認為自己懂的并不比父母少，便會在做事時缺少穩(wěn)重性，于是經(jīng)常犯大大小小的錯誤便成了常見之事。對于不懂青春期孩子教育的家長來說，如果你接受不了孩子總犯錯的事實，自然會不斷地批評孩子，可結果呢？孩子不僅不會認錯，還會助長他們的叛逆行為的發(fā)生。
為此，在這里我建議家長，對于不危及孩子生命安全的一些錯，家長要持寬容的心態(tài)，寧可讓孩子試錯，也讓他們先經(jīng)歷一番。當孩子犯錯后，發(fā)現(xiàn)你們并不會馬上批評他，而是給他自我反省的機會，便會在內心深處感激你們。當孩子反省之后真正認識到錯了，自然就找你們認錯，此時才是家長深入教育和引導孩子好時機。
結束語：對于11歲女孩的家長們來說，如果你真掌握了上面我給你的方法，你會發(fā)現(xiàn)自己真的變了，已經(jīng)不再是原來的你。此時你已經(jīng)徹底改變了教育兒童的觀念，你已經(jīng)可以用寬容的心態(tài)去理解女兒，并與女兒建立起了良好的親子關系，你們可以是好朋友，好師生，好父母多種角色關系。最后送給家長一句話：教育青春期的孩子，好的關系勝過一切！
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