一年級孩子厭學的原因與對策
我是一名班主任,專門研究孩子厭學的問題。
雖然對我的調查表明,三年級的學生產生厭學情緒與家長的錯誤教育有很大關系。
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對于老師們來說,基本上老師不關注關注厭學的孩子,會發現孩子回家之后對什么事情都提不起興趣。
這其實是孩子有厭學情緒。
不過之后老師給了幾個建議:
1、避免“嘮叨”,多關心孩子的生活
家長對孩子的關心和關心不是指孩子學習,學習不好就怪老師,這樣的情況之前是不會出現的。
但是到了三年級,家長就會發現孩子對學習的興趣不再像小學時那么渴望了。
這是一個非常普遍現象。
孩子學習的興趣,幾乎在每個孩子剛出生時候就產生的,無論是家長還是老師,都希望孩子們能夠成為學霸,讓他們成為優秀的人。
孩子們并不是天生的學霸,他們也會遇到很多困難,有些東西不一定能攻克,只是在家長、老師的幫助下,他們能夠解決,并且堅持下去。
所以,家長一定要明白,孩子成績的提升和培養,并不是一朝一夕之間就能夠解決的,學習需要循序漸進的過程,還需要養成良好的習慣。
因此,家長在看到孩子的成績下降的時候,不要訓斥孩子,而是要跟孩子分析原因,幫助孩子找到解決問題的方法,幫助孩子能夠克服困難,提升孩子的成績。
一、發現孩子的優點
發現孩子的優點,不僅可以提高孩子的自信心,同時也能夠增強孩子對家長的信賴,所以,家長要讓孩子知道,不管是學習成績好還是壞,或者是成績差,其實都不是完全取決于孩子自身的。
所以,家長要善于發現孩子的優點,并且發現孩子的優點,通過優點去激發孩子的自信心,這樣的話,孩子就會在學習的過程中找到一種樂趣,在學習的過程中,孩子就會更加的有興趣,因為有了興趣,孩子才會越來越好。
二、要進行“情感引導”
我們家長在與孩子進行情感引導的時候,不能過度的去評價,這時候孩子更加的需要家長的理解和安慰,如果家長只是一味的去批評和指責孩子,就會讓孩子感受到家庭的壓力,從而讓孩子產生叛逆的心理,與家長產生對抗,這樣的話,只會讓孩子的成長道路上越走越偏,對孩子的成長沒有好處。
三、家長應該做到“情感引導”,而不是“責罵”
比如說,孩子在考試的時候馬虎虎大意,父母就會責罵孩子,讓孩子開始重新審題,慢慢的檢查和審題。這時候,家長應該正確的引導孩子,把孩子的錯誤,改正過來,而不是直接指出來,告訴孩子,這個錯誤不行,那個錯誤不對。不要揪著孩子的錯誤不放,也不要用打擊的方式去教育孩子,而是應該讓孩子自己認識到錯誤,并且開始改正,家長也要以身作則,孩子才會更加的改正。
三、家長應該如何幫助孩子改掉馬虎的毛病?
1.控制好時間
在孩子做作業的時候,家長應該盡量不要去打擾孩子,不要長時間的在孩子身邊盯著孩子,讓孩子的注意力慢慢的從電子產品上轉移到父母身上。這樣的話,就會讓孩子意識到自己的學習時間是很寶貴的,也不會造成孩子的視力下降,讓孩子能夠專心致志的完成作業。
2.讓孩子進行閱讀
讓孩子多進行閱讀,對于孩子來說是非常有幫助的,可以讓孩子通過閱讀,讓孩子把這些書中的知識都積累起來,對于孩子以后的學習也是非常有幫助的。
3-讓孩子養成學習的好習慣
因為如果孩子長期的在玩電子產品,那么孩子就會變得越來越差,孩子的學習成績也會受到影響。因此,讓孩子去做一些其他的事情,可以讓孩子在這方面有更多的能力。
在日常生活當中,我們家長應該注意觀察孩子的行為習慣,盡量不要讓孩子沉溺于電子產品,不要讓孩子沉迷于電視、手機,或者游戲等等。
所以,家長不妨可以嘗試在日常生活當中,培養孩子的閱讀習慣。當孩子在閱讀的時候,家長也可以一起參與進來,和孩子一起進行閱讀,同時也可以讓孩子自己參與到閱讀活動中來。
提高孩子的閱讀能力
孩子自身的閱讀能力還需要家長的引導,家長要記得不要強制性地要求孩子必須閱讀自己認為合適的書籍,閱讀時要讓孩子將書中的內容讀下來,這樣他就會有更多的興趣去接觸到書籍,這樣他就會更加喜歡讀書,也能更加珍惜與孩子共讀的時間。
家長可以試著在空閑時間給孩子讀書,多給孩子講講書中有趣的故事,陪孩子讀書時,不妨也拿起書來閱讀。同時,家長在一旁一起讀書的樣子也是孩子愛讀書的榜樣,孩子自然也會受到感染,從而對書本產生興趣。
拓展閱讀的方式多樣化
豐富孩子的閱讀興趣愛好
這一點很多的家長應該引起重視。因為家長沒有時間陪伴孩子,他們經常會給孩子看電視、玩手機,這些都會影響孩子的閱讀興趣。家長在工作時,手機的聲音就會像噪音一樣,讓孩子難以集中注意力。所以家長在孩子面前盡量少看手機,遇到學習上的問題,及時請教孩子,多鼓勵孩子。
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