如何解決孩子厭學(xué)情緒的目標(biāo)?這篇文章給大家提供了一些建議。
你以為我們是在跟著孩子厭學(xué)而焦慮,你以為你給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班,其實(shí)我們也在替孩子焦慮。
把孩子和學(xué)習(xí)跟焦慮情緒綁在一起,你愛(ài)孩子就是愛(ài)你,你愛(ài)孩子就是愛(ài)你,只有這樣才能把孩子培養(yǎng)成內(nèi)心強(qiáng)大的人,讓孩子敢于面對(duì)一切考驗(yàn),我是不鼓勵(lì)的,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)社會(huì)上沒(méi)有不愛(ài)孩子的人,很多家庭都把孩子當(dāng)做自己的附屬品,逼迫孩子必須順從父母的要求。
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我和家長(zhǎng)溝通時(shí),他們會(huì)說(shuō),別的孩子都有手機(jī),而我的孩子要什么手機(jī),我也給他買。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),但殊不知,等到孩子陷進(jìn)虛擬世界的時(shí)候,親子關(guān)系就變成了一個(gè)非常大的問(wèn)題。
孩子寧可把虛擬世界當(dāng)做生活的全部,不能自拔,起碼可以把網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界當(dāng)成現(xiàn)實(shí)世界。
游戲是把雙刃劍,沉迷游戲的孩子往往有“網(wǎng)癮”,這是一個(gè)顯而易見(jiàn)的結(jié)果。
所以我們不要一看到孩子玩游戲,就批評(píng)、指責(zé)、抱怨,試著去看看他們?cè)谟螒蚶锏降资窍氆@得什么,以及為什么會(huì)沉迷其中,而不是一味的責(zé)罵。
02、游戲到底能不能對(duì)孩子有幫助?
為什么游戲會(huì)讓人沉迷?因?yàn)槊總€(gè)人在游戲的世界里,他和他的角色是平等的,沒(méi)有存在感,就沒(méi)有批判,也沒(méi)有被打壓,在里面,有被尊重,有成就感,有不被奚落的情緒,有對(duì)被認(rèn)同,有被人鼓勵(lì),有被尊重的快樂(lè),有受關(guān)注的快樂(lè),這就是現(xiàn)實(shí)世界中最美好的東西,那么我們要怎么樣才能不被孩子們排斥呢?
我認(rèn)為家長(zhǎng)要在家庭中找到真正的樂(lè)趣。大家可以回憶一下,在孩子小的時(shí)候,有沒(méi)有給他買一些零食,或者有沒(méi)有陪他去公園玩耍,節(jié)假日,有沒(méi)有帶他去旅游,他有沒(méi)有去公園看藍(lán)天白云,他有沒(méi)有把時(shí)間花在這上面,只有在這些上面的快樂(lè),沒(méi)有這些上面,他怎么能對(duì)學(xué)習(xí)感興趣呢?所以,家長(zhǎng)們要把快樂(lè)還給孩子,把學(xué)習(xí)帶給孩子。讓孩子有更多的快樂(lè),更多的快樂(lè),這樣他才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,然后他才愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
如果你能做到真正的理解孩子,尊重他,孩子也會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉,你對(duì)他有足夠的信任,孩子才會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉,你們之間才會(huì)有更好的溝通,
家長(zhǎng)們有沒(méi)有辦法和孩子進(jìn)行有效的溝通,他做不到完全敞開(kāi)心扉,或者不會(huì)和孩子說(shuō)心里話,他做不到,所以家長(zhǎng)一定要讓自己有足夠的耐心,學(xué)習(xí)怎么去尊重孩子,怎么去傾聽(tīng)孩子。這才是和孩子溝通交流的根本之道,才是教育孩子的根本!
互動(dòng)方式:
可通過(guò)“我”、“你”、“我”等詞語(yǔ),向孩子傳遞自己的感受和觀點(diǎn),讓孩子知道,我們是可以溝通交流的。比如,如果家長(zhǎng)們?cè)诤秃⒆诱f(shuō)話時(shí),孩子主動(dòng)表達(dá)的時(shí)間比較短,我們可以嘗試通過(guò)提問(wèn)的方式,讓孩子說(shuō)出自己的感受和觀點(diǎn),家長(zhǎng)再以提問(wèn)的形式,讓孩子說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。孩子們不僅可以更加清晰地了解自己的感受,表達(dá)自己的觀點(diǎn),還可以在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。
我也想讓孩子們從小就開(kāi)始知道“我的喜怒哀樂(lè)”“我的困難”,而不是我們想要的答案。
當(dāng)我們和孩子講了很多道理,孩子依然固執(zhí)己見(jiàn),固執(zhí)己見(jiàn)的時(shí)候,我們就要及時(shí)糾正他們的行為,并告訴他們,我們不喜歡你這樣。在孩子還小的時(shí)候,他們是很需要安全感的,作為家長(zhǎng),一定要懂得拒絕孩子,并且在這個(gè)過(guò)程中,要讓孩子知道你是他的依靠。
二、當(dāng)孩子的感受受到委屈時(shí)
大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子,爸爸媽媽今天工作非常累,想要好好休息一下,不想因?yàn)閯e的事情打擾到你,你可以在爸爸的文件夾里看到你的作業(yè)本和鉛筆盒,你想要把這個(gè)皮球好好扔到垃圾桶里哦,這樣爸爸媽媽就不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)事情來(lái)責(zé)備你了哦。這個(gè)時(shí)候,孩子是可以在其中找到安慰的方式的,因?yàn)榘职謰寢屩缹殞毸さ沽俗约阂矔?huì)疼的。那么以后,寶寶也就不會(huì)在父母的指責(zé)下委屈的撕紙,而是自己爬起來(lái),自己去完成作業(yè),所以,當(dāng)孩子的感受,就會(huì)變成孩子的情緒,就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)。
其實(shí),孩子的情緒,是在他的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中逐漸形成的,如果是他的情緒長(zhǎng)期被忽視,沒(méi)有得到及時(shí)疏導(dǎo),會(huì)影響他的心理健康,那么他就會(huì)把自己關(guān)在小世界里面,當(dāng)他有情緒的時(shí)候,他自己都不知道怎么辦,他也就會(huì)形成暴躁的性格。
這個(gè)時(shí)候,父母要正確的看待孩子的情緒,不要讓他養(yǎng)成了去發(fā)泄情緒的習(xí)慣。當(dāng)他可以有正確發(fā)泄情緒的渠道的時(shí)候,孩子才會(huì)形成穩(wěn)定的性格,有利于他的智力發(fā)育,影響他的智力發(fā)展。
2、孩子發(fā)脾氣,說(shuō)明他開(kāi)始長(zhǎng)大了
其實(shí),孩子跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,他們表現(xiàn)出來(lái)的往往不是哭鬧的行為,而是一種很單純的行為,孩子不知道自己發(fā)脾氣的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。
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