泰安孩子厭學(xué)學(xué)校地址:山東省泰安市“知子會”。
據(jù)了解,泰安市在各大享有良好教育資源的省屬重點(diǎn)中學(xué),均設(shè)置有“學(xué)優(yōu)兒童班”“優(yōu)等生班”,主要招收有“優(yōu)等生”等優(yōu)等生。
因孩子厭學(xué),家長來報(bào)名的家長,大多是面臨“選擇焦慮”的。今年7月,海淀某知名國際學(xué)校召開“分校融合論壇”,家長和孩子一起探討了入學(xué)適應(yīng)、校園生活以及是否要上奧數(shù)班、在“奧數(shù)提升班”等問題。
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這些情況,在很多家長看來,都是“點(diǎn)燈夜讀”、“陪讀”、“陪讀”,但只是“點(diǎn)破”,而不是“點(diǎn)破”。
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不適應(yīng)課內(nèi)教學(xué)
“數(shù)學(xué)考試,化學(xué)很簡單,學(xué)生只要記住公式就能得高分,這跟正常人很難能及格,數(shù)學(xué)考試也是一樣,拿高分不說,能考高分的同學(xué)在班級里都很有面子,于是,不適應(yīng)老師的教學(xué)方法,到了高中依然是不及格。”不少家長反映,放學(xué)后孩子們經(jīng)常會在學(xué)校里“云聚會”,而不是去圖書館、博物館或者其他娛樂場所,這明顯就是一種學(xué)習(xí)現(xiàn)象。
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如何杜絕孩子不適應(yīng)課內(nèi)學(xué)習(xí)
如果孩子抗拒課內(nèi)學(xué)習(xí),成績下降,千萬不要著急,畢竟,成績是檢驗(yàn)結(jié)果的重要標(biāo)準(zhǔn),但是,不能對成績下滑作為評價標(biāo)準(zhǔn),更不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成了孩子的負(fù)擔(dān),當(dāng)成了孩子心靈上的負(fù)擔(dān)。
因此,家長要和孩子一起保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如學(xué)習(xí)時要安靜,在孩子學(xué)習(xí)的時候,一定要保持專注,不要分散孩子的注意力,陪孩子做游戲、讀書,這對學(xué)習(xí)是有利的。
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引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法
引導(dǎo)孩子從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,這是個循序漸進(jìn)的過程,家長要有耐心,要多鼓勵孩子,看到孩子的進(jìn)步,給與孩子及時的獎勵,在父母的賞識之下,孩子才能更加努力。
更多時候,孩子不喜歡學(xué)習(xí),是因?yàn)闆]有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,想要學(xué)習(xí)更多的知識,那就要及時調(diào)整自己。
家長要掌握好孩子的學(xué)習(xí)方法,不要盲目地給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,家長可以根據(jù)孩子的情況和實(shí)際情況,引導(dǎo)孩子。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家長可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,學(xué)習(xí)的主動性,自主性,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)最怕的就是不知道自己為什么學(xué),所以,要學(xué)會制定計(jì)劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
制定計(jì)劃可以從以下兩個方面著手:
第一個方面,提高孩子的自學(xué)能力
孩子的自學(xué)能力,主要來源于學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)的過程中,遇到問題時,家長要指導(dǎo)孩子,幫助孩子學(xué)習(xí),提高自主學(xué)習(xí)的能力,讓孩子更好的掌握學(xué)習(xí)的方法,有利于孩子快速的掌握知識點(diǎn),學(xué)的更快。
第二個方面,讓孩子更好的利用時間
,充分利用時間,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)重,很多孩子都沒有時間管理的意識,導(dǎo)致成績下滑,只靠自己的努力就可以追上去的,那應(yīng)該如何幫助孩子提高時間管理能力呢?
首先,培養(yǎng)孩子的時間觀念。
培養(yǎng)孩子的時間觀念,包括時間意識、時間規(guī)劃、時間意識。
要孩子了解時間的發(fā)展規(guī)律,并知道自己需要具體時間。孩子明白如何才能把時間用在最適合自己的地方。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
有的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,學(xué)會了“分類”,知道了學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)個人的努力,知道了上課學(xué)習(xí)效率高,知道了怎樣提高學(xué)習(xí)效率。但他們不知道的是,不同的人,在學(xué)習(xí)過程中要付出更多的努力,就像不一樣的人,同樣的學(xué)習(xí)方法,但能夠達(dá)到的效果也是不一樣的。
每個孩子的情況都不一樣,家長要了解孩子的情況,找到適合的學(xué)習(xí)方法,讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。
4、做有技巧的家長
有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,有的孩子學(xué)習(xí)成績差,有的孩子學(xué)習(xí)成績差………………………
你發(fā)現(xiàn)沒有,有的孩子學(xué)習(xí)成績不好,但成績很好。有的孩子,學(xué)習(xí)成績好,但卻很努力,有的孩子學(xué)習(xí)很努力,成績卻一直不太好。這就是我們在做事的時候沒有找到正確的方法,只知道著急。
家長如果能夠在孩子學(xué)習(xí)的時候多一些鼓勵和肯定,就會激發(fā)起孩子對學(xué)習(xí)的興趣,對學(xué)習(xí)的熱情。
5、與老師溝通交流,讓孩子感受到老師對自己的關(guān)注和認(rèn)同
老師在家中會經(jīng)常關(guān)注孩子,孩子有什么問題也會在老師面前表現(xiàn)出來。
所以家長在學(xué)校多和老師溝通交流,多了解孩子在學(xué)校的情況,和老師保持良好的互動,這樣老師也會對孩子更加關(guān)注,也能更好的了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助孩子提升學(xué)習(xí)。
6、讓孩子多交朋友,多與朋友戶外運(yùn)動
多讓孩子參加集體活動,如果學(xué)校的活動能夠豐富多彩,孩子在活動中能夠交到好朋友,獲得其他更好的成長。
7、讓孩子多掌握一些學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法能夠更好地幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)成績,讓孩子通過掌握更加合理的方法來解決問題。
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