山西孩子厭學叛逆哪個學校好?
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三水區第四小學
2012年6月22日,我的孩子,第四小學
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面對這一情況,現在家庭條件比較好,基本都是隔代撫養,父母忙于生計,孩子由老人負責照看。
孩子在爺爺奶奶的溺愛下成長,和老人長期在外面玩鬧,以致于從小養成了不下樓玩耍,不鍛煉身體的習慣,不喜歡看書,不會和人打交道,學習成績也非常的差。
孩子厭學,不僅學習上會受到很大的影響,還會影響他的整個人生。而且最讓父母感到恐懼怕的,甚至會讓孩子走上一條不歸路。
1、孩子的厭學,來自于對學習的抵觸。
隨著年級的不斷地提高,孩子逐漸地有了自己的主見,漸漸地對學習失去興趣。這一點,從孩子的年齡段來看,確實是一個令人擔憂的年齡。
從這個年齡段來看,小學高年級的孩子,已經逐漸有了一定的自我獨立意識。這個年齡段的孩子,往往會有不同的表現欲,自尊心也更強,他們愿意接受批評,不樂意按照父母的安排來做事。
其次,從孩子的心理來說,他們覺得自己長大了,已經具備了獨立的能力,所以就會在一些事情上和父母產生“對抗”。
但其實,這是孩子正常的心理發育過程。當孩子感到壓力過大、心情不好的時候,一定是需要父母的支持的。
所以,作為父母,我們應該允許孩子發出一些情緒,讓孩子有一個宣泄口,讓孩子有一個宣泄的出口。
只有在自己孩子感覺不太好的時候,我們才會接納孩子的這種情緒。如果我們能夠接納孩子的這種情緒,同時讓孩子去感受他的這種情緒,孩子會感覺到自己被理解,他才有可能真正地被看見,他才有可能去思考自己的問題。
2、尊重孩子的感受
我們必須要有同理心,有時候孩子的感覺不能被父母理解,這很正常,因為父母也經歷過青春期,也經歷過。他們經歷過青春期,也經歷過青春期,這些經歷和青春期的孩子無法溝通。父母要懂得去傾聽孩子的感受,因為這是他們獨立成長的標志。
3、幫助孩子建立正確的價值觀
有時候,我們為什么不能理解孩子呢?因為我們太習慣于用自己的經驗,和思維方式來判斷孩子的對錯是非對錯,這就是我們的價值觀。
青春期的孩子沒有形成正確的價值觀,沒有判斷能力,在面對自己所作所為所做的事情時,有時候就會武斷地認為他的想法就是錯誤的,根本不能接受別人的看法。所以,父母需要多多引導他,讓他了解和體會自己的選擇所帶來的后果。當他意識到自己選擇帶來的后果時,才能更加深刻地意識到自己該做出什么樣的改變。
4、給予孩子更多的自主權
對于青春期的孩子來說,他已經慢慢走向獨立,這個時候,他更希望得到父母的尊重和認可,同時,對于家長的一些指令和安排,孩子也更愿意去執行。因此,在這個過程中,孩子對于自己的決定是獨立的,可以自己做出抉擇校的,只要讓他體驗到了獨立,他就會發現自己的能力是有一些可以掌控的,自己的形象也有一些變化。因此,他就會有一種內在的動力。
他在面對外面的社會,面對來自各種各樣的誘惑和考驗的時候,他就會通過一種與眾不同的方式來獲得自我掌控感。比如說,當家里孩子看到鄰居家孩子買了一個玩具,他也想要一個,但是他的媽媽就對孩子說,你現在不能玩游戲,或者是你再買一個,他就會很有挫敗感,但是媽媽又說,不可以,你現在就要把這個玩具買回家。然后呢,他可能就會出現嚴重的逆反,你讓他好好學習,他就越不好好學習。這也就是我們所說的,孩子會覺得我是我,你必須要讓我。他就會把這種逆反心理變成一種驅動力,他就會做出一些不理智的行為。所以家長朋友要重視,孩子出現不聽話的現象時,你要及時進行正確的引導。
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