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該怎么對待上課特別調皮的孩子(學生非常調皮怎么教育)

對于課堂上特別調皮的孩子(學生非常調皮怎么教育)

我國知名教育學者,尹建莉老師曾經表示:“孩子原本不需要為學習而苦惱,而凡是因此感到痛苦的孩子,皆是遇到了不正確的引導……”在她看來,孩子成長的過程中,他們愛不愛學習、優不優秀,與父母老師是否對其的有目的地引導,關系往往十分密切。

孩子學習?對于所有的家長來,最關心就是孩子的學習,對吧?如何幫孩子提升學習成績呢?影響孩子學習成績的因素有哪些?左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結,影響孩子學習的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?

假若我們總是批評孩子愚笨,那么他們最終就會變得愚笨。而如果我們總是批評孩子不愛學習,那么他們也最終就會變得不愛學習。

心理學上,我們將這種效應稱之為“刻板印象”。

很多人覺得孩子的發展,似乎總是朝著我們對其的判斷而演化,造成一種既定事實與命中注定的感覺;但其實很多時候,這是我們在教育的過程中,忽視了孩子原本具有的天賦所致。

如果你的孩子,具有以下3種特質,雖然他們學習時往往看起來總是調皮,可好好引導的話,將來很可能會成為“隱藏性”的學霸!

01 玩耍時專注力強

很多父母經常抱怨,孩子學習的時候專注力不高,玩耍的時候專注力卻很高,這是為什么呢?

這其實是原本專注力強的孩子,在特定條件不足情況下,展現的專注力不足罷了。

 

很多的時候,父母都會給孩子的玩耍規定好時間,一定的時間后就不準玩了,期間也不會去干涉孩子在玩什么;而學習的時候,很多父母往往習慣在一旁進行監督或者指導,老是催促孩子要快點完成,卻很少規定一個截至時間,導致孩子反復可以拖拉……

在一些中小學里,常有老師這么說:“學習好的孩子,往往專注力占7分,聰明度占3分……”但這里,我們不難看出,外界環境信息的屏蔽和學習任務的時間管理,才是孩子專注力的本質。

對于玩耍專注度高,學習時專注度就不行的孩子,家長一定要多觀察孩子玩耍時有什么習慣特點,而幫助他運用到學習生活中去。

02 說話表達能力強

生活中,會溝通、會表達的孩子,往往其實是學習的潛力股。

因為,這類孩子首先語言的學習不錯,邏輯思維能力也很強,這往往是一個孩子想要學習成績優秀的基礎。同時,善于表達也能夠讓人清楚地意識到,這些孩子在遇到學習困惑時,究竟遇到了哪些問題,從而這些孩子一旦認真學習,進步的速度也常常比較快。

不過,由于表達能力強的孩子往往性格外向而開朗,這也使得他們愛搗亂愛說話,尤其在課堂紀律方面,經常遭受老師的批評。

因此,對于表達能力強的孩子,我們往往要教會的是告訴他們什么是合適的開口時間。比如可以多多鼓勵他給同學講題,這是一種很好的復習手段,既幫助了同學,也能夠提高自己的知識檢測水平。

03 思維的敏捷力強

學習考試的過程中,我們常常追求高分的同時——也就追求了一種萬事都有“標準答案”的思維習慣,這往往扼殺了許多孩子的創造力。

曾經有老師教孩子畫畫,別的孩子都是把天空畫成了老師指定的藍色,但是卻有一個孩子把天空成了粉紅色,因為她說這是她看到的夕陽的顏色——這樣看似調皮而不聽話,其實有時候也是孩子善于觀察、敏捷思考的一種表現。

只會死讀書的孩子,其實恰恰是讀不好書的!

能夠不拘泥于死板,而善于舉一反三,其實也是一種非常重要的學習能力。因為學習知識,運用知識的過程往往就要求人善于找到這樣的知識間的規律;正是這些規律,是能夠讓人體會到學習的樂趣,并幫助我們快速記憶住知識的奧秘所在。

因此,當孩子表現出自己獨特的思想的時候,我們同時也要學會“忍耐”和“鼓勵”。因為,優秀的學霸,往往也是富有創造力和獨特思想的一群人。

原創文章,作者:晴天,如若轉載,請注明出處:http://m.69xo69.com/44054.html

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