我在小學(xué)工作了30年，想分享給大家三點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備，就是思維模式訓(xùn)練的開始
2、小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)工具詳細(xì)介紹
3、管理好學(xué)習(xí)工具，培養(yǎng)選擇、歸納、整理等思維模式
稻盛和夫：真正拉開人與人差距的，是你的思維方式。
思維方式?jīng)Q定了人的行為方式，人的行為方式?jīng)Q定了習(xí)慣，人的習(xí)慣的養(yǎng)成決定了人的性格，而性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。
一個(gè)孩子從進(jìn)入小學(xué)開始，就進(jìn)入了打基礎(chǔ)階段，早期的基礎(chǔ)，對(duì)日后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，俗話說：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。
一、學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備，就是思維模式訓(xùn)練的開始
學(xué)習(xí)工具的運(yùn)用，能鍛煉孩子的收納能力，管理能力，從管理物品到管理信息，管理人際關(guān)系、管理人生，都是從小事開始訓(xùn)練的。
所以，不要小看了準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具，以及后面的運(yùn)用學(xué)習(xí)工具。
培養(yǎng)孩子就從小事做起，小事積累才能成就棟梁。
希望給點(diǎn)個(gè)贊，鼓勵(lì)一下吧！
“工欲善其事必先利其器”，找到好的學(xué)習(xí)工具，幫助我們學(xué)會(huì)選擇、節(jié)省時(shí)間，幫助孩子更順利、更高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
培養(yǎng)孩子高效地判斷和選擇的能力，在短時(shí)間內(nèi)找到最合理的解決方案，擁有主動(dòng)性，充滿智慧。
有了這種思維模式，孩子走入社會(huì)，思考能力、邏輯能力、統(tǒng)籌能力等就會(huì)體現(xiàn)在工作中。
學(xué)習(xí)工具是輔助我們的，重要的是使用工具的人。
二、小學(xué)一年級(jí)孩子入學(xué)學(xué)習(xí)工具詳細(xì)介紹
認(rèn)真挑選適合孩子用的學(xué)習(xí)工具非常有必要。
1.簡單實(shí)用 2.安全健康
書包篇
1、考慮孩子的身高，不要挑選太大的。
我見過一個(gè)孩子的書包好大，比孩子的個(gè)頭還高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見孩子來到學(xué)校門口，就不由得想去幫他把書包背過來。
2、考慮書包的自重。
有的書包看起來很漂亮，光自身的重量就不小了，再裝上書本、文具等，孩子每天就像戰(zhàn)士扛著重重的沙袋來上學(xué)。
3、考慮書包的使用方便。
有的家長怕累著孩子，給孩子買了推拉式的書包，可是，學(xué)校里有臺(tái)階，孩子提不動(dòng)手提箱式的書包，反而不方便。
4、考慮孩子背書包對(duì)身體的壓力。
要寬背帶的，分擔(dān)肩部壓力；有可調(diào)節(jié)的胸扣，使書包不易晃動(dòng)；背部是氣墊設(shè)計(jì)，透氣不濕悶；有設(shè)計(jì)水杯的放置處。
筆袋篇
最好不要準(zhǔn)備鐵質(zhì)的文具盒，可以準(zhǔn)備筆袋。在選購的時(shí)候，盡量不要選擇過多卡通圖案的，不然上課時(shí)會(huì)分散孩子的注意力。
鉛筆篇
初學(xué)寫字的孩子，一般使用三棱洞洞鉛筆（筆身可以稍粗些），能夠引導(dǎo)孩子的握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。我們還可準(zhǔn)備鉛筆帽，保證削好的鉛筆不斷鉛，同時(shí)對(duì)于孩子更安全。
Tips
1.鉛筆對(duì)于新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來說很重要，而且孩子一般都比較費(fèi)筆，剛開學(xué)最好每天備好5支削好的鉛筆，并且在鉛筆尾部貼上自己的姓名貼。
2.小學(xué)對(duì)作業(yè)的整潔度要求很高，孩子不小心一抹作業(yè)本就會(huì)弄糊字跡弄臟手，所以一般要用無鉛的。最好選擇最簡單的HB木頭鉛筆。
削筆器
削筆器可選擇手搖削筆器或者是自動(dòng)削筆器，方便且不易斷芯。削筆器不帶到學(xué)校，所以請(qǐng)同學(xué)們每天在家至少削好5支鉛筆
橡皮篇
橡皮最好選擇不帶圖案或各種形狀的，如最簡潔的長方體橡皮。也請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙鹌ど腺N上姓名貼，避免丟失。
尺子篇
尺子可選帶有直線和波浪線兩種劃線功能的，能放進(jìn)筆袋里。
盡量選擇簡潔的樣式，避免讓新奇、復(fù)雜的尺子變成孩子愛不釋手的一個(gè)玩具
書皮
小朋友的書肯定是需要包書皮的。可以預(yù)想如果沒有書皮，到學(xué)期末課本可能已經(jīng)破破爛爛，連封面都找不到了。每個(gè)新學(xué)期新書發(fā)下來，自己包書，寫上名字，很有儀式感。這里推薦透明自粘款，更方便。
姓名貼
姓名貼可以選擇定制印刷好的，比較適合貼在鉛筆等文具上；也可以選擇印章式，比較適用于印在作業(yè)本和校服上
文件收納袋
透明單頁文件夾可用于收納孩子在學(xué)習(xí)過程中的作業(yè)、作品、獎(jiǎng)狀等，制成成長記錄冊(cè)，為孩子留住美好的回憶
網(wǎng)紗狀文件袋，適用于裝每一科的課本和作業(yè)本。
我們經(jīng)常要用到“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”“綜合”等
舞蹈鞋
如果學(xué)校開設(shè)形體課。可根據(jù)孩子們的尺碼，為他們準(zhǔn)備好舞蹈鞋，女生淺色，男生黑色
水壺
學(xué)校設(shè)有飲水機(jī)，小朋友到小學(xué)后，要開始習(xí)慣自己飲水。所以自帶水杯最好是可保溫的、直飲水杯，容量350ml~400ml即可,不要太大。
有小朋友的水杯是帶外套的，家長怕孩子燙手，外套不是今天掉了，就是明天找不著了。
杯身細(xì)小一些，孩子的手小，太過粗、短、胖的水杯，根本拿不住，總是用手摟在身前，不是掉地下了，就是水杯上的水打濕了衣裳。
其他
一包紙巾，一包濕巾，一小瓶消毒水，幾個(gè)口罩，疫情期間還要做好防護(hù)。保護(hù)好安全，是第一位的。
三、管理好學(xué)習(xí)工具，培養(yǎng)良好的思維模式
有研究顯示，學(xué)習(xí)成績好的孩子95%以上擁有良好的管理整理能力。
日本作家廣澤克美 金花的《收納 孩子受益一生的思維整理訓(xùn)練》一書中，講到整理對(duì)孩子思維訓(xùn)練的重要。
書中還介紹了衣物、玩具、書柜、垃圾、時(shí)間、零花錢等收納與整理的方法，按照這些方法的聯(lián)系，孩子的生活是井井有條的。
咨詢時(shí)，我會(huì)遇到這樣的大學(xué)生，不喜歡自己的專業(yè)，問他為什么報(bào)這個(gè)專業(yè)，他說，是父母幫自己選的，自己也不知道選什么？這些孩子就是缺乏選擇和決斷的能力。
平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中，會(huì)看到有人是這樣的狀況，一件事情還沒結(jié)束，另外一件事情就要開始了，很容易導(dǎo)致前者半途而廢。有時(shí)候事情不斷地積累，甚至泛濫，造成了工作緩慢、低效，人就會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，甚至暴躁起來。
如果從小訓(xùn)練孩子認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)整理，鍛煉孩子的思考能力、邏輯能力、決斷能力、統(tǒng)籌能力，形成了良好的思維模式，一定會(huì)在孩子的未來產(chǎn)生巨大的影響。
小學(xué)一年級(jí)，學(xué)校會(huì)布置一個(gè)家庭作業(yè)，要求學(xué)生會(huì)整理自己的書包，這樣避免浪費(fèi)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)會(huì)整理就是學(xué)會(huì)了選擇。
養(yǎng)成每天臨睡前要整理好自己的書包和各種物品的習(xí)慣。
1、每天必帶的物品、書籍，水杯進(jìn)行清洗，濕巾、紙巾檢查是否有存量，書包是否有破損，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。
2、對(duì)照第二天的課表，進(jìn)行書包的整理。今天有形體課，需要帶形體鞋，美術(shù)課，就不必要帶美術(shù)畫筆等等
3、對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，有沒有漏寫的或者錯(cuò)寫的，及時(shí)補(bǔ)救。
小學(xué)一年級(jí)，是人生學(xué)習(xí)的開始，人生剛起步，雛鷹展翅，有怎么的開始，就會(huì)有怎樣的結(jié)束，邁好第一步！
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