讀創/深圳商報首席記者 包力 通訊員 張云
雖然疫情讓師生們無法相聚春光正盛的深圳市福田區紅嶺實驗小學（以下簡稱“紅嶺實驗小學”）校園里，但師生們卻相聚在了云端，在線上學習的趣味課堂中，在滿是詩意的時光里，紅嶺實驗小學四年級開始了“詩歌”單元主題探究活動，開啟了一場詩歌之旅。
早在寒假期間，紅嶺實驗小學四年級語文老師們已經完成了“詩歌”單元主題探究活動備課。當接到深圳市4-6年級學生開展線上學習的通知，四年級語文科組三位老師進行反復的線上研討，最后決定開啟“詩歌”單元主題探究，用一段“詩味盎然”的學習之旅開啟這個特殊的新學期。
線上語文課如何生動又有趣？小伙伴不在身邊如何互動和交流？隔著屏幕如何帶著孩子一起“搞事情”？四年級語文科組三位老師絞盡腦汁，想了不少妙招。
第一招：“云上詩歌朗誦會”，幸運大獎等你拿
“幸運轉盤轉起來……恭喜你，獲得一次歌唱表演的機會！”屏幕前的孩子們一個個翹首期盼，希望能抽到自己，既能和大家分享搜集到的好詩，還能獲得抽獎機會。進入詩歌主題單元以來，四年級云上詩歌朗誦會持續進行中，或在線上課堂中，或通過釘群展示。為了提高同學們參與的積極性，課堂上還設置了“九宮格抽獎”“幸運轉盤”等有趣的活動。
《毛詩序》曰：“情動于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之。”孩子們通過配樂朗誦詩歌，既領會詩中意境美又提升了文化品位，還給同學和老師帶來美的感受！
第二招：趣味視頻助教學，寓教于樂興致高
“明天我們還想再見阿部！”和阿部一起學古詩，也成了孩子們期待的節目。線上學習資源非常豐富，老師們精心挑選出的優秀學習資源，提高課堂效率的同時，極大地吸引了孩子們的眼球。興趣是最好的老師。屏幕前的孩子們一個個積極搶答問題，和阿部一起闖關打卡，在老師的陪伴指引，愉快地在詩歌王國中漫游。
第三招：線上知識來競賽，爭當“古詩詞達人”
在“詩歌主題單元”的第一個探究活動——“古詩專項”學習結束后，四年級同學們進行了一次線上“古詩詞知識競賽”。競賽內容既包括課內學習的古詩詞，還拓展了課外古詩詞知識。
第四招：精心設計學習單，直播分享展風采
“向30分鐘要效率！”如何提高線上學習課堂效率，四年級語文科組的老師經過研討和學習，又想出了“新招式”——為孩子們精心挑選優秀的學習資源提前進行預習，精心設計學習任務單，以任務驅動的方式滲透自學方法，提高孩子們的自學能力。在線下有了充分的預習，線上課堂就成了孩子們展示的“直播間”，小老師們各顯神通，眾人“拾柴”效率高.
為期兩周的線上學習，紅嶺實驗小學四年級的孩子們和詩歌相伴，去感受美領悟美的同時，也在“創造”著美！
審讀：譚錄崗
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