孩子不想讀書(shū)就帶去工地搬磚，這樣的教育方式對(duì)不想讀書(shū)的孩子真的有用嗎？
近日，一則爸爸讓不想讀書(shū)的孩子到工地搬磚四天的視頻火了。視頻中爸爸問(wèn)兒子是讀書(shū)好，還是干活好？兒子立馬回答說(shuō)，讀書(shū)好讀書(shū)好。
在面對(duì)孩子不想讀書(shū)這件事情上，曾經(jīng)聽(tīng)到和看到過(guò)許多家長(zhǎng)采取的方法都大致相同，那就是讓孩子去體驗(yàn)生活的苦。
最典型的就是去工地搬磚，其次就是撿廢品撿垃圾。但這樣的教育方式是否真的對(duì)孩子有用？
答案其實(shí)是因人而異的，這得根據(jù)孩子的性格、厭學(xué)程度、家庭情況，以及父母平時(shí)的生活習(xí)慣與教育觀念等。
前段時(shí)間，我在一個(gè)視頻平臺(tái)看到廣東一位媽媽發(fā)視頻說(shuō)，本來(lái)是想讓不愿意上學(xué)的孩子通過(guò)來(lái)工地干活體驗(yàn)下生活的不容易，好讓孩子珍惜讀書(shū)時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
誰(shuí)知，孩子越干越起勁，一個(gè)月了都沒(méi)想要回去，而讀書(shū)的事早已被拋到了九霄云外。
如果結(jié)果是這樣，那用讓孩子吃苦的方式來(lái)教育孩子，逼迫孩子去讀書(shū)，豈不是弄巧成拙了？
說(shuō)實(shí)話，我曾經(jīng)也干過(guò)這樣的事。去年，由于孩子白天老在課堂上睡大覺(jué)，對(duì)待學(xué)習(xí)完全不上心，甚至還可以說(shuō)有些厭學(xué)。
放暑假后，我就想著讓孩子去工地搬磚。干了一個(gè)星期，結(jié)果是人家竟然沒(méi)覺(jué)得有多苦，雖然不喜歡，但似乎還能忍受。
最終，我用這種讓孩子去吃苦便想達(dá)到讓孩子好好讀書(shū)的教育方式以失敗結(jié)束。
一個(gè)十多歲的孩子，他已經(jīng)有自己的想法，有自己想要做的事，如果父母不能理解，反而還事事都安排好，孩子只有被動(dòng)去做的份，那么結(jié)果往往都是事與愿違。
有時(shí)，給孩子自主選擇權(quán)，支持孩子的自由，讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)，他反倒可以快速地成長(zhǎng)。
因此，對(duì)于火熱視頻中爸爸因讓孩子搬磚，并取得不錯(cuò)結(jié)果一事我是持保留意見(jiàn)的。
俗話說(shuō)，千人千面。
每個(gè)人都是與眾不同的，每個(gè)孩子也都是獨(dú)立的個(gè)體，植物世界里沒(méi)有完全相同的兩片葉子，天底下也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。
對(duì)別人家孩子有用的教育方式和方法，不一定就對(duì)自己家孩子有用。
這世界本就不存在對(duì)任何孩子都有用的萬(wàn)能方法，方法只有適合自家孩子的才是最好的。
因人而異，因材施教，這是父母所能遵循的基本教育理念。
那火熱視頻中的這位爸爸用讓孩子搬磚的方式以鼓勵(lì)孩子好好讀書(shū)，又為何能夠有不錯(cuò)效果呢？
在翻看了這位爸爸所有的視頻內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們是單親家庭，媽媽在孩子一歲時(shí)就去世了。
爸爸一人將孩子拉扯大，十幾年里爸爸對(duì)孩子的愛(ài)與陪伴，孩子本身也挺懂事，這可以從爸爸的視頻中看出。
爸爸腳受傷，背著爸爸走，為爸爸心疼。每次送上學(xué)孩子都要回頭跟爸爸揮手再見(jiàn)。
孩子會(huì)因?yàn)榭吹桨职直瘋约弘y過(guò)地哭泣，還將對(duì)爸爸的愛(ài)寫(xiě)進(jìn)了自己的筆記里。
孩子本身就是個(gè)好孩子，而父親也是傾盡一切地去愛(ài)孩子了。
因此，當(dāng)爸爸知道孩子不想讀書(shū)，討厭學(xué)習(xí)時(shí)，爸爸會(huì)想方設(shè)法讓孩子明白生活的不易和讀書(shū)的重要性。
而孩子之所以能夠明白爸爸的一番苦心，也是因?yàn)?/span>懂得了爸爸對(duì)他的愛(ài)與付出。如此，爸爸的這種教育方式才有了效果。
最后，還是那句話，對(duì)別的孩子有用的教育法子，對(duì)自家孩子不一定也有用，只有適合自己孩子的教育方式才算是有用的。
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