怎么判斷孩子是青春期叛逆還是心理疾病（家長如何應對青春期孩子的叛逆心理和行為）

孩子叛逆厭學怎么辦？所有的父母們，都非常擔心自己的孩子叛逆厭學，不知道如何去引導，可以找左養右學教育賴頌強老師要指導方案，從孩子的心理建設，到學習方法，學習動力，學習目標的引導，都會有具體的指導步驟。

隨著身體發育的加快，青春期的到來，孩子的思維也開始完善，開始思考自己、思考未來與人生。同時，他們會面臨很多不解與困惑。

此時，渴望獨立的他們本能地開始擺脫這些困惑，于是，他們頂撞、反抗父母與老師，一些家長看到孩子出現與以往不同的舉動，便會產生焦慮心理，認為孩子可能會越軌等，甚至嚴加管教。

實踐證明，這種方法并沒有太大的效果。其實，面對青春期孩子的逆反，最好的方法是放下身段，和孩子建立一種平等的朋友關系，理解、支持你的孩子，建立起真正的親密關系，讓孩子的世界真正接納你！

一

不愿聽父母的嘮叨，

父母的囑咐成多余

有很多家長對進入青春期的孩子突然不聽話的變化感到莫名其妙，他們總是在問孩子，把自己的想法說給孩子聽，但是孩子究竟在想什么，最近的心理狀態如何？家長往往沒有關注到。

我們的孩子從小始終在家長的呵護下成長，當進入到青春期以后，他們的身體發育加快，思維成長到一定完善程度時，開始思考自我、思考人生，開始被身心成長過程中的許多問題所困擾，此時他們要想辦法去解決這些困擾，這是人的生存本能。

此時從小對家長的依賴和自身成長的要求出現了矛盾，使孩子不知所措，又不知道怎么樣說，或不愿意對家長說，認為全聽父母或老師的話是不成熟和沒長大的表現，對此，家長一定要加以引導。

此時家長該如何做呢？

1. 不要讓孩子盲目聽話。讓孩子盲目聽話就是在扼殺孩子，讓他們成為父母的聽聲筒，傳話器，而孩子沒有自己的思想。

鄭淵潔從沒有對自己的孩子說過“你要聽話”，他認為“把孩子往聽話里培養那不是培養奴才嗎？”所以不妨告訴孩子說“爸媽并不是要你盲目地聽我們所說的每一句話，我們也不喜歡什么話都聽的孩子。”這樣說，會很容易讓孩子感受到父母對自己的理解。

2. 鼓勵孩子有自己的思維方式。青春期的孩子，他們有自己獨特的思維，家長如果用成人的思維方式，粗暴的干涉就會扼殺他們的想象力和創造力。所以我們家長要尊重孩子的思維方式和解決問題的方式。

3. 給孩子一個行為標準。我們應該告訴孩子一個原則，一個標準。在這個標準下，他知道什么東西去執行，什么東西堅決反對，掌握好這個度就可以了。不是不管他們，而是怎樣合理的管的問題。

綜合來看，對于青春期孩子不聽話的問題，一定要辯證的看，父母要做出正確的引導，在生活規矩、行為道德上讓孩子“聽話”或遵守；而對于一些無原則性的問題可以讓孩子自己作主。比如說穿什么衣服，看什么樣的課外書等。

二

和父母頂嘴，

孩子的“有理”心理

你是否發現，自從孩子上了初中，就不愿意和我們溝通了，有時你說一句，孩子頂十句，或者干脆不理你，你怎么說我也不搭茬。

此時家長該如何做呢？

1. 把命令改為商量

在很多問題上，父母不要太武斷，也不要替孩子做決策，而應該問問孩子的意見。如“你打算怎么做呢？什么時候做？”這表示了我們對孩子的尊重，在了解了孩子的想法后，如果有些部分不正確，我們再以研究和探討的語氣與孩子商量。“媽媽理解你的想法，但我們來看一看這件事的可行性……。你覺得媽媽分析的有道理嗎？”

以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后問題的溝通。

2. 不妨讓孩子吃點“苦頭”

青春期是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、不要過分束縛孩子的手腳。比如春天要不要穿毛褲的問題。我們覺得冷，需要穿，而孩子覺得沒有必要穿，那就遵照孩子的意見，不穿，要是感冒了他自己的就知道什么樣的天氣該穿什么樣的衣服了。

總之，對于青春期的孩子，支持要比壓制好，商量要比命令好。另外，只要孩子的想法合理，就要給予全力支持。

• 離家出走主要原因：

1. 逃避學習壓力。

有調查稱，35%的中學生覺得很累，34%的學生因功課太多而忍不住想哭，20%的學生有過“不想學習想自殺”的念頭。

現在的孩子需要面對很多的壓力，這些壓力有的來自自己，他們給自己訂立了各種學習目標，一旦沒有實現，他們會感到氣餒甚至有逃避的想法。有的來自父母，家長的目標太高，孩子達不到家長的預期，壓力大恐懼，想一走了之。

2. 逃避懲罰。

有的孩子做錯事，害怕父母懲罰，選擇離家出走。通常這種情況出現在經常懲罰孩子的家庭。

3. 被外界環境誘惑。

現代社會外界的誘惑太多，而這個年齡段的孩子自制力相對較弱，經不住外界的誘惑，比如游戲、打架（覺得很帥）、吸煙等。

此時家長該如何做呢？

1. 預防為主，讓孩子自由成長。通常離家出走的孩子是由于與父母缺乏溝通。父母平時要加強與孩子的交流，不要強迫孩子去做一些他們不愿意做的事，給孩子的自由成長創造空間，對孩子的學習，我們也不應該干涉過多，青春期的孩子，已經意識到學習的重要性，整天的嘮叨和叮囑會讓孩子反感。

2. 密切關注孩子的心理變化。很多孩子離家出走都出乎父母的意料，父母應該經常注意孩子的心理變化和需求，當孩子犯錯誤時，不應該橫加指責，而應該是幫助孩子分析問題的原因，找出問題解決的辦法，而不是只是指責批評，而不給指導方法

3. 增長孩子的見識，使其正視社會誘惑。讓孩子經歷一些挫折和磨難，讓他們吃一點苦，他們才能珍惜現在所擁有的一切，比如可以幫助家長做一些家務勞動，參加一些體力勞動，或是進行一些職業體驗讓他們知道做什么事都需要付出努力。也可以讓孩子和同學一起出去玩兒，參加一些社會活動，這樣他們才能正視社會上的一些誘惑。

4. 真誠接納歸家的孩子。如果離家出走的孩子回來了，家長一定要給予安慰和關心，讓他感覺到家庭的溫暖。這時就不要進行批評打罵了。

• 打扮怪異

青春期的孩子希望自己活得有個性，成為周圍人關注的對象。于是，將自己打扮的另類。為了能使自己看上去像個大人，有不少學生吸煙、喝酒，過分追求穿戴打扮。對此，家長一定要加以引導。

對待打扮怪異的孩子我們應該如何做呢？

1. 關注孩子在生活中的細小變化。

生活中有些父母工作繁忙，他們只關心孩子的考試成績，而對孩子的一些生活細節，卻缺少關注，比如孩子換了一個新發型，換了件新衣服，他們都沒有覺察，其實孩子想通過這樣的方式來引起父母的注意。

當我們意識到我們忽略了孩子的時候，不妨真誠地對孩子說“爸爸媽媽一直以來忽視了你的感受，對不起。”然后再對孩子的新的發型和新的裝扮表示欣賞，這樣會大大增加他們的自信心。

2. 不要直接批評孩子的審美觀點。

當我們看到孩子打扮怪異時，我們不要直接批評孩子的審美觀點，不要說“你看你打扮的跟個小混混一樣”，這樣會讓孩子感受到是對他的人身攻擊，那我們可以利用機會進行教育，比如說當看到街上女孩穿低腰褲，我們可以問“你對穿著暴露的女孩子怎么看？”或者問‘你對染了各種顏色的頭發的孩子怎么看？”“你覺得這樣好看嗎？”引導孩子思考。孩子也可能會說挺好看的，這時家長要沉住氣，不要直接批評，家長可以把自己對這個現象的看法說出來，告訴孩子我是這樣想的，你那樣想也沒問題，只是我們觀點不同罷了。

3. 告訴孩子怎樣才會贏得他人的真正尊重與佩服。

告訴孩子一個人真正讓人尊重和佩服的不是外在，而是他內在的一些道德品行，比如一些高尚的品質，能夠堅持做好一件事，能夠尊老愛幼，尊重師長，能夠幫助有困難的人，有愛心，等等，這些才是最受人尊重的。不要強調說只有學習好才被人尊重。許多中國的家長會向孩子傳遞這樣的信息，只有學習好才是最棒的，其實學習成績只在人生中占據很小的一部分。

• 抽煙

青春期孩子吸煙有許多原因，主要原因是：

1. 情緒不穩定，壓力大。身體（生理上出現第二性征）、學習（科目多，作業量大）、交友等方面帶來的種種壓力，很容易導致在情緒上出現大的波動，這時候如果沒有合適的解決辦法，那吸煙便成了他們解悶發泄的便捷途徑。

2. 覺得瀟灑，是自己“吃得開”的標志。青春期自我意識開始出現質的發展，他們追求個性，追求獨立。吸煙可能被認為是成人的一個標志，他們見面吸煙或者是遞煙，讓自己看上去更像是一個大人了。

家長該如何做呢？

1. 正面教育，講明吸煙的危害。

（1）有害身體健康。香煙中的尼古丁，會對氣管和支氣管造成損害，它對青少年的危害要比對成人的更大。家長要幫助孩子認識到吸煙的危害性，讓孩子產生戒煙的動機。

（2）降低大腦活力，影響記憶力。

（3）結識社會上的不良少年，易走上犯罪道路。

2. 清除使孩子染上吸煙習慣的污染源。

（1）父母以身作則，不吸煙。為孩子創造無煙環境。

（2）關注孩子的社會關系。防止他們和社會上吸煙的伙伴經常來往

（3）與老師配合監督孩子。當然，這要看孩子的老師是一個什么樣的人，如果這個老師很尊重孩子，愛孩子，會給孩子正面的指導，我們可以跟老師配合；如果這個老師對孩子沒有愛心，一味的批評指責，那么把孩子吸煙這個事情告訴老師對孩子并沒有好處。所以家長在與老師配合時要慎重。

3. 協助孩子集中精力學習。

（1）在學習上多關心孩子，對學習上遇到的難題給予指導。

（2）鼓勵孩子的每一點進步。當孩子有進步時我們要及時給孩子鼓勵和欣賞。

三

你的家庭中

有沒有這樣的情況發生？

1. 過分關注學習，不顧孩子身心需求。

我們平時更多地是關注孩子的學習成績，最常問的就是作業寫完了嗎？打卡了嗎？今天英語怎么才考了60分呀？我給你報個英語補習班吧！卻很少關心孩子一天在學校過得開不開心，今天遇到什么煩心事了。有時孩子跟我們講學校的事情的時候，家長往往還訓斥孩子，跟孩子說“你別管那么多閑事，好好學習就行了。”忽略了學生的心理需求。

我們家長要關注孩子的身心需求，別太在意孩子的錯誤。在這個階段，孩子會有自己的觀點和想法，也會去犯一些錯誤。父母不必太在意孩子的錯誤，應該做的是幫助孩子找出錯誤背后的原因，并教會孩子如何糾正自己的錯誤，學習正確的方法。

2. 要求孩子按照家長預設的方向去成長。

有的家長可能會“說我對孩子沒有什么要求，只要他學習好，能考上個大學就行。”

當你聽到這句話的時候，您覺得是對孩子沒有要求嗎？

我的感覺是要求挺多，而且還要求孩子按照自己的預期來生長。當孩子達不到您預期的學習好的標準以后您就大發雷霆了。要求孩子必須按照您的要求去做，如果不按照您的要求去做，有些家長就認為孩子不聽話了，或是軟硬兼施說服孩子聽自己的，或是對孩子說“以后我再也不管你了，你想怎樣就怎樣！”

其實這兩種做法都不可取。我們對孩子要有耐心，了解孩子內心真正的需求；對孩子的要求也要一致，否則孩子覺得家長沒原則，他也不必遵守原則。

對待學習這個問題，我們告訴孩子只要你盡力就可以，對孩子有足夠的耐心和信心。不要因孩子成績不理想而打罵孩子。打罵孩子會給孩子造成嚴重的心理傷害，并影響親子關系。他們會拒絕和父母溝通，甚至離家出走等。并對父母和家庭充滿了怨氣，給孩子生活帶來影響。

3. 大包大攬，孩子不自由、沒有獨立空間。

有的家長只要求孩子學習，其他什么都不要做，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。只要讀好書就行了。

這樣的家長非常強勢，沒有邊界意識，對什么事情都大包大攬，對孩子管得非常多：早上幾點起床；吃飯穿衣多長時間；上什么課外班；和誰來往，都要按家長的意思，孩子不能自己做主，甚至上廁所時間稍長，家長都要敲門催促。不給孩子自由，隨意干涉，孩子怎能不煩、不反？

我們讓孩子參與家庭大事，給孩子一定的獨立空間。學習只是人生發展過程中的一個階段，不是人生的全部。學習成績的高低真的不影響一個人的成就的大小。所以從小培養孩子的自立、處理能力、解決問題的能力、與人交往的能力、培養孩子的愛心、責任心才是最重要的。

4. 不尊重孩子，過分干涉。

有個媽媽擔心兒子早戀，偷偷查微信、查qq，不讓兒子和女生來往，哪怕正常交往，媽媽也緊盯不放。兒子很反感，每天放學就把自己的房門緊關，不讓媽媽進。媽媽不放心，一會送水果，一會送零食，其實，就是監視孩子，看孩子在學習還是在玩手機。一個孩子總是被窺視、被監控，不被信任，自然就抗拒父母，不喜歡父母。

尊重孩子，命令的語氣改為商量的語氣。進孩子房間前先敲門，有事情跟孩子商量，而不是直接命令孩子怎么去做。

對于那些叛逆不學習、自暴自棄、離家出走、抽煙的孩子，家長要反思，到底因為什么，孩子會走到今天這步？

家長不妨對對號，是不是自己有以上的問題，傷了孩子的心，讓孩子離你越來越遠。要結合自己的成長經歷，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的態度面對孩子。必要時，要向孩子承認錯誤，發自內心地讓孩子感到你想改變的決心，而不是流于形勢，或者，表面道歉，沒有實際行動，這樣，孩子更會反感、叛逆。

一定要從尊重孩子，尊重孩子是個越來越大、獨立的人的角度，和孩子平等相處，把生命的指揮棒交給孩子，讓孩子決定自己的人生，決定自己的未來！

青春期的年輕人，最重要的目標就是獲得自我認同。而這種自我認同想要建立，就需要得到外界重要他人的認可，因此，父母、老師、至交好友的態度對這個時期的年輕人來說，是至關重要的，他會努力想要得到他們的喜愛與欣賞。

所以父母要給孩子氣足夠的認可，認可孩子的一切，告訴孩子：你這樣做父母都理解你，支持你。做得不好的地方，父母也會和你一起想辦法來解決問題。

真誠的理解、循循善誘的教導，才是打磨青春期“頑石”的最好方式。

在孩子面前以身作則。生活中，有些父母雖然對孩子很嚴格，但是對自己卻很松懈。在孩子面前不注意自己的言行，總是在孩子面前做一些不合理或者不好的習慣，都會給孩子樹立一個很壞的榜樣，也會影響到孩子。

父母是孩子的第一任老師，父母的舉止行為，對孩子的成長都起著重要的作用。父母長期的不良行為，會導致孩子模仿這些不良習慣，也會導致孩子對父母失去信心和尊重，疏遠父母。

在孩子叛逆時期，家長應適時轉變角色，改變教育方式，避免錯誤的教育方法對孩子的不良影響。父母最重要的事情就是要建立對孩子的信任和尊重，這樣他們才能相互容忍和理解，父母和孩子之間就不會有特別嚴重的沖突。