記得小時候，我的數學很好經常有機會滿分，但語文很差，總是70多分，并沒有挨揍?？墒?，現在的家長看見85分，就已經很難接受了！
小學，猶如“戰場”
是我們變脆弱了，還是考試弱智了。
再拿起小學數學題時，我發現是自己“退化”了，需要用初中的知識，解決小學的數學問題。
就算是如此，家長們對孩子的成績的要求卻提高了。
這真的“人性”嗎？
家長用心良苦：不愿意讓孩子成為倒數
不，這個很現實。
當我在講孩子天賦解讀時，問來參加的家長，如果孩子小學一年級考了85分，你們能接受嗎？非常統一的回答是“堅決不能接受”！
我問：為什么？
她們說：這還用說嗎？考85分，就意味著成為班里倒數前幾名。平時的補習班，不就白上了嗎？花這么多錢不就打了水漂。
因為我家孩子還沒上小學，所以，我并不太清楚，小學的競爭壓力這么大。家長都怕孩子落到最后幾名，影響他們的自信心，限制他們未來的成長。
考試成績，直接影響家長的血壓
有一位央企的高管，已經快到23點了，急匆匆把我從瞌睡中喚醒，電話里接近崩潰的跟我訴說，對正在1年級的孩子成績的不滿（孩子根本毫不在意）。
每當孩子考試成績不好的時候，她都是一頓教育，讓孩子自我反省，甚至還要“懲罰”一下孩子等等。這些警示，完全沒用，還把孩子嚇到了……孩子選擇了沉默，更不愿意回答家長問題，訓完了轉頭就走。
緊接著，孩子繼續考試中出錯。在家長眼中，有些題目是“故意”的，是很明顯的對著干。孩子解釋是，考試時候緊張，忘記“檢查”，怕錯，考試竟然沒有做完題……
這一切的解釋，對于已經血脈擴張的媽媽而言，根本不能起到任何安慰作用。打吧，感覺沒用。不打吧，花了那么多心血，孩子不知道心疼。
到底該如何是好呢？家長就只有活活被氣死的份兒嗎？
解藥，很簡單！
經過跟媽媽的認真交談，我也要到了孩子的出生時間，根據這個時間，推出了孩子的“時間局”。然后，告訴了媽媽，三個關鍵要點。
媽媽開始不太敢相信，簡單做到這三點就真的可以嗎？然后，她就聽話照做。在開始兩天，她還要克制一下情緒，后邊幾天就非常順暢了，自己的心情也舒服了。
一周時間之后，孩子又經歷了一次考試，拿回來3個100分！她又崩潰了！她無限感慨，自己教育孩子這么多年，竟然不知道孩子吃這一套！
相信大家，想知道這三招是什么對吧？
告訴大家，這個孩子的時間局是壬辰、甲辰、甲辰、壬申。
從時間局上看，這個孩子，是不太容易管的，軟硬不吃，自恃清高，各種都不是事。跟她講道理，等于沒講。媽媽急的，都要去帶孩子看心理醫生了。
給的三條建議非常簡單，關鍵是非常好用——
1、每天孩子放學，第一時間問她在學校里學到什么
2、有錯題，不要罵，讓她抄正確答案至少3遍
3、跟孩子定下成績的獎勵，要有吸引力
解釋一下，為什么這么操作。
首先，這個孩子忘性非常大，不通過提問的方式，她可能覺得學會了，但是真的學會沒有，沒人知道；家長必須有意識反復提問，確認掌握了。
其次，有錯題，不要批評，不要產生情緒對立，家長也不要責備，抄三遍就好；聰明的孩子就知道，下次犯錯都要抄，這樣很沒意思，下次還是不要錯的比較好；同樣，家長也不用發脾氣了，自己也舒服。
最后，就是要有動力，讓她多把題做正確。這個孩子全局的“丁壬合”，很適合用獎勵這一招的，語言上的夸獎效率不高，有物質性的獎勵是很重要的。（千萬別太貴重，日常的就好）
現在每次跟這個高管通電話，問孩子在做啥，她很開心的講，在抄錯題呢。對孩子考試成績，她已經毫無壓力了，輔導作業也很省心。
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