現(xiàn)在的社會中，對孩子的誘惑是越來越多，孩子不能很專注的去學(xué)習(xí)，家長很擔心。可是孩子貪玩就會導(dǎo)致成績很差，家長就很著急。
利利從小學(xué)習(xí)成績就很差。尤其是數(shù)學(xué)。利利的媽媽每次去開家長會時，都會被數(shù)學(xué)老師留下來批評，有時候數(shù)學(xué)老師還建議，利利的媽媽在外面給利利報一個補習(xí)班。可是似乎還沒有什么用。利利的成績還是不見起色。利利的媽媽很頭疼，不管怎么樣利利的成績都上不去。媽媽有時候很著急，會說一些過分的話，就會傷害到利利幼小的內(nèi)心。可是有時候利利也知道，是因為自己學(xué)習(xí)成績不好，媽媽過于擔心自己的成績，才會這么做。可是利利畢竟是個孩子，如果媽媽經(jīng)常對利利進行批評，說一些嚴厲斥責的話，那他的內(nèi)心就會真的受到傷害。
青青的孩子小月也是這樣，每次玩游戲的時候，小月都是跑得最快的那一個，可是如果說寫作業(yè)的話，小月每次都是最邋遢最慢的那一個。小月平時最討厭的事情就是做作業(yè)了，每次一提起做作業(yè),小月就像霜打的茄子一樣。青青有時候也不知道應(yīng)該要怎么管小月，他畢竟是個孩子，青青覺得自己又不能打她，所以身為媽媽的她也很苦惱。
教育孩子是每個媽媽最頭疼的事情，因為如果找不到正確的教育方式，可能會對孩子產(chǎn)生很大的影響。孩子貪玩是天性，那孩子不愛寫作業(yè)，家長到底應(yīng)該想什么辦法？
一、幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)
1.鼓勵大于批評
家長首先應(yīng)該做的，就是幫助孩子調(diào)整心態(tài)，讓孩子有一個好的心態(tài)，并且讓孩子主動愿意去學(xué)習(xí)，這才是對孩子來說最大的幫助。很多家長在孩子成績不好的時候都會批評孩子，但是家長平時是否要給孩子足夠的鼓勵和支持呢？對孩子最好的就是平時的鼓勵和支持，因為這樣孩子就會感受到自己被認可，也會積極的去做這件事情，比如就會積極的對待學(xué)習(xí)。當孩子有了良好的心態(tài)，那孩子成績提升也就指日可待。
2.盡力做到最好
家長可以告訴孩子，讓孩子盡自己最大的努力去把這件事情做到最好，并且也不會因為孩子沒有做到而去責怪孩子。孩子的努力付出家長看在眼里，那么就不應(yīng)該對孩子再抱怨或者發(fā)牢騷，因為孩子已經(jīng)付出了自己的努力，這個時候成績的好與壞就不重要了。所以家長應(yīng)該告訴孩子，讓他們盡力去做就可以了。
3.學(xué)習(xí)方法勝過學(xué)習(xí)成績
家長們應(yīng)該想一想，孩子在學(xué)習(xí)中最重要的是什么，是一兩次的學(xué)習(xí)成績呢，還是孩子的學(xué)習(xí)方法。如果孩子只是一兩次考試，成績進步了，孩子以后的考試，該怎么樣呢？學(xué)習(xí)本來就是平時的積累，孩子找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績自然就會提高。
孩子可能在學(xué)習(xí)中還沒有辦法找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，家長就應(yīng)該幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。而不是一味地責怪孩子成績差。
二、指導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)計劃
1.每日早讀
家長應(yīng)該幫助孩子制定詳細的計劃表，比如例行計劃每日早讀。每天提前叫醒孩子，給孩子一個早讀的時間，可以在吃飯之前專門設(shè)立一個這樣的時間段。孩子剛起床，洗了臉之后是最清醒的時間，這個時候進行早讀有利于孩子對知識的記憶。如果每天都讓孩子進行早讀，那么就會加深孩子對知識的記憶。
2.提前預(yù)習(xí)
學(xué)習(xí)新的知識，提前預(yù)習(xí)是很重要的，如果老師第二天要教的知識，前一天沒有預(yù)習(xí)的話，那么第二天老師在講課的時候，孩子就會顯得比較吃力。所以提前預(yù)習(xí)也是很重要的，有些孩子可能意識不到這一點的重要性。
3.讓孩子設(shè)定目標
家長可以鼓勵孩子給自己設(shè)定一個長遠的目標和一個短期目標，讓孩子從短期目標一點點進步，一點點實現(xiàn)自己的目標，然后來增強孩子的自信。這樣會鼓勵孩子學(xué)習(xí)的積極性。由此來實現(xiàn)孩子長遠的目標，讓孩子知道自己是可以的，這樣會給孩子一個明確的目標，不會讓孩子產(chǎn)生迷茫感。
孩子可能還不知道要給自己設(shè)定一定的目標和學(xué)習(xí)的技巧，這時候家長就應(yīng)該給孩子做一定的引導(dǎo)來幫助孩子，然后促進孩子學(xué)習(xí)成績的進步。
三、幫助孩子掌握學(xué)習(xí)技巧
1.日常總結(jié)
日常總結(jié)對于孩子來說，其實也特別重要，就像家長們?nèi)粘ｉ_例會一樣。每一段時間孩子都應(yīng)該把自己所學(xué)的知識整理一下，進行一個總結(jié)，這樣在日后找起來也比較方便。更可以對自己上一段時間的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況進行一個自我評價和反省。所以日常的總結(jié)其實也很有必要家長應(yīng)該給孩子做一個系統(tǒng)的安排。
2.不懂就要問
有些孩子可能比較內(nèi)向，遇到不會的問題，可能就會略過。也不會去問老師或者去問懂的同學(xué)，因為他們可能覺得會不好意思。家長這時候就應(yīng)該告訴孩子不懂就要問的道理，如果自己不知道這個問題該如何解決，那就應(yīng)該去尋求別人的幫助。而且老師也會盡自己最大的努力來幫孩子解決問題，所以家長一定要留心，孩子是否性格太過于內(nèi)向，從而影響到學(xué)習(xí)成績。
3.好記性不如爛筆頭
老話說得好，好記性不如爛筆頭。有些孩子覺得自己特別聰明，老師說一遍自己就可以記住了，其實不然，就算可以記得那也不如寫一遍來得更深刻。所以有些自信的孩子，這一點就應(yīng)該改正過度的自信，反而會讓孩子變得驕傲起來。
孩子學(xué)習(xí)成績不好并不代表孩子的智力有問題，可能僅僅是孩子在這一領(lǐng)域并不是一個出色的佼佼者。有些事情并不能強求，所以家長也不要強逼著孩子去學(xué)習(xí)。如果孩子真的對學(xué)習(xí)沒有興趣的話，那么家長可以給孩子培養(yǎng)孩子其他喜歡的事情。
你們覺得孩子學(xué)習(xí)成績不好應(yīng)該怎么解決呢？如果孩子不愛學(xué)習(xí)呢？家長是否應(yīng)該強迫孩子去學(xué)習(xí)？你們小的時候家長是否強迫你們?nèi)プ瞿臣履兀?/strong>
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