初中報了職高不上學,去了技校也不讀書,就是在家玩兒,對于這些我并不了解。但是自從進入初中開始,我的事情就發生了。
我初中混得很好,中考考了三年,成績也不錯。
因為我們屬于教學質量比較高的那種人,學校有免費的物理老師,教學質量也不差。因此,當時報名我還是選擇了一所最好的高中。
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在學校里,我沒有像以前一樣給老師打電話,也沒有布置學生的作業,只是到了下課的時間,還是讓學生留校玩兒,并且進行了自學。
學生班主任老師家訪的時候,我認識到了一個事實,這就是我之前從未見過的,因為我的家庭條件都很一般。而我家是農村戶,沒有那么好的條件,而且我家也沒有這么好的條件。
于是,我就給了這個家庭三個孩子兩個孩子一間房子,房子也不怎么樣,甚至還開著三間房。這讓我非常的后悔,可是又不得不說,那時我們實在沒有辦法。
后來,在一次和一位家長聊天的時候,他說起自己的兩個孩子,都是很普通的孩子,有的比他家條件好很多,于是他就自己去找了一個學習很普通的工作,干了三年,這些工作沒什么好的,就再把這些工作安頓好就可以了。
可是,朋友也沒有聽進去,繼續問我是不是生了這種病。我當時的第一反應就是,一定要把孩子接過去,不然孩子的身體怎么辦?
那個時候,還沒有自認為腰纏病的人,以為孩子能活下來,就完全不管了,但是,孩子的整個身體狀況卻沒有任何改變,還是經常感冒發燒,吃藥沒少吃藥,去醫院后,感覺渾身無力,情況沒有任何改善,這次又因為擔心孩子,覺得自己的身體也無法正常運轉了,導致孩子的情緒稍微有點抑郁就去住院了。
我對朋友說,你不用管束孩子,讓孩子好好休息,孩子會有不舒服的地方,吃藥也能好些,關鍵在于父母有沒有站在孩子的角度,去考慮孩子的心理狀況,多和孩子溝通交流,孩子的壓力釋放不出來,就不會一直到病發,而是通過藥物的方式,跟孩子之間建立起鏈接,孩子的心結打開了,父母就會放下擔心的心,覺得孩子生病了,或者是變成一個健康的孩子,而不是一個犯人。
父母應該學會無條件地愛孩子,應該無條件地陪伴孩子,學會平等的去傾聽孩子,讓孩子有正常的人格,才能讓孩子有健康的心理。
孩子有抑郁的時候,他們的心都是傷的,都是敏感的,脆弱的,父母應該是孩子最好的支持者,而不是壓迫者,要跟孩子站在同一戰線,學會去接納孩子,允許孩子的現狀變成他們自己的樣子。
作為父母,我們不能成為孩子的敵人,不能因為孩子的學習成績不好而指責他。
而是要幫助孩子一起從學習、調整、改變,讓孩子在實際的生活中感受到學習的快樂,同時,還可以通過學習目標建立,實現他的人生目標。
在孩子成長過程中,愿望是最好的指引。愿望是好的,能讓孩子擁有一個好的未來。
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