大部分家長(zhǎng)都深信教育要從小抓起。于是紛紛拼命的在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上投入金錢(qián)和精力。學(xué)習(xí)成績(jī)也成為評(píng)判孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)這是很片面的，學(xué)習(xí)成績(jī)上有優(yōu)勢(shì)，并不意味著孩子能夠在將來(lái)的事業(yè)上就一定更優(yōu)秀。
在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該重點(diǎn)在以下這四個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。
一、養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)不僅可以培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，更重要的是放大孩子的格局，提升孩子的眼界。通過(guò)誦讀圣賢的書(shū)，可以使孩子受到偉大靈魂的熏陶。只有站在巨人的肩膀上，孩子才能夠看得更遠(yuǎn)。
二、懂得站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。
《三個(gè)火槍手》中有這樣一句話(huà)：我為人人，人人為我。要想取得事業(yè)的成功，任何人都離不開(kāi)別人的幫助。如果不懂得站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，不習(xí)慣為他人著想，那么這樣的孩子只會(huì)變得愈發(fā)自私自利。
沒(méi)有人愿意幫助一個(gè)自私自利的人，所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子換位思考的能力，使孩子從小就學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。
這樣將來(lái)他在事業(yè)上就會(huì)有得到越來(lái)越多的幫助，他人生的舞臺(tái)就會(huì)越來(lái)越開(kāi)闊。
三、面對(duì)失敗的時(shí)候，少一些抱怨，多一些努力。
任何人在做事的時(shí)候都會(huì)遭遇失敗，而對(duì)待失敗的態(tài)度決定了他以后的成就。有的孩子遇到失敗首先想到的是埋怨別人或者放大自己的困難，一味的逃避或放棄，所以他只會(huì)收獲到滿(mǎn)腹的牢騷。
而有的孩子則相反，在遇到失敗的時(shí)候，首先會(huì)冷靜的分析失敗的原因，認(rèn)真的從自己身上找不足然后盡力去改正，更重要的是，會(huì)朝著成功的方向繼續(xù)努力。這樣他最后不僅會(huì)收獲成功，而且能力也會(huì)得到鍛煉。
所以要讓孩子懂得在做事的時(shí)候，多一些努力少一些抱怨，積極地改變自己，這樣他的未來(lái)才會(huì)更加美好。
四、做任何事都要懂得堅(jiān)持。
如何取得事業(yè)的成功呢？可能不同的人有不同的秘訣。但是幾乎所有成功的人都有這樣一個(gè)共同點(diǎn)，那就是堅(jiān)持。
沒(méi)有堅(jiān)持，馬云的阿里巴巴不可能從杭州一個(gè)皮包公司做到現(xiàn)在的世界五百?gòu)?qiáng)。
沒(méi)有堅(jiān)持，馬化騰的騰訊qq也許不可能有今天。
古語(yǔ)有云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。再偉大的事業(yè)，也是從小處一點(diǎn)一滴慢慢做起來(lái)的。所以家長(zhǎng)從小就應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子做事執(zhí)著的品質(zhì)。
那么具體應(yīng)該怎么做呢？家長(zhǎng)可以從孩子的興趣出發(fā)，讓孩子選一件事情來(lái)做：喜歡音樂(lè)的孩子，可以讓他學(xué)習(xí)一件樂(lè)器；喜歡書(shū)法的孩子，可以讓他練字；喜歡文學(xué)的孩子，讓他堅(jiān)持寫(xiě)日記。無(wú)論做什么，家長(zhǎng)都要鼓勵(lì)和要求孩子堅(jiān)持做下去。一旦孩子嘗到做事堅(jiān)持的甜頭，執(zhí)著的品質(zhì)就會(huì)慢慢培養(yǎng)出來(lái)。
相信家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)孩子這幾個(gè)方面能力的培養(yǎng)，一定可以讓孩子在未來(lái)的事業(yè)中取得好的成績(jī)。
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