質量是物理學習當中，經常會用到的知識點，無論是在實驗中還是在計算中，密度也是一樣，今天就為大家整理了有關質量與密度的考點知識總結，供大家參考學習。
一、什么是質量
1、質量的定義：物體含有物質的多少。
2、質量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態和位置的改變而改變。
3、質量的單位：在國際單位制中，質量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。
4、質量的測量：常用測質量的工具有桿秤、案秤、臺秤、電子秤、天平等。實驗室常用托盤天平來測量質量。
5、托盤天平
(1)原理：利用等臂杠桿的平衡條件制成的。
(2)調節方式：
1：把托盤天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端零刻線處。
2：調節橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。有些天平，只在橫梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的使用方法是一樣的。當旋轉平衡螺母使其向左移動時，相當于向左盤增加質量，或認為從右盤中減少質量。當旋轉平衡螺母使其向右移動時，情況正好相反。
(3)測量：將被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
(4)讀數：被測物體的質量等于右盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值。
(5)天平的“稱量”和“感量”。
“稱量”表示天平所能測量的最大質量數。“感量”表示天平所能測量的最小質量數。稱量和感量這兩個數可以在天平的銘牌中查到。有了這兩個數據就可以知道這架天平的測量范圍。
6、會估計生活中物體的質量。
二、什么是密度
1.密度的定義：單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度。
密度是反映物質的一種固有性質的物理量，是物質的一種特性，這種性質表現為：在體積相同的情況下，不同物質具有的質量不同;或者在質量相等的情況下，不同物質的體積不同。
2、定義式：P=M/V
因為密度是物質的一種特性，某種物質的密度跟由這種物質構成的物體的質量和體積均無關，所以上述公式是定義密度的公式，是測量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。
3.單位：國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3
4.物質密度和外界條件的關系
物體通常有熱脹冷縮的性質，即溫度升高時，體積變大;溫度降低時，體積變小。而質量與溫度無關，所以，溫度升高時，物質的密度通常變小，溫度降低時，密度變大。
長度的測量
學習長度的測量是為了我們進一步的學習物理，在學習長度的測量時，要知道長度的常用單位以及她們之間的換算：而且要掌握測量長度的工具——刻度尺，需要注意刻度尺的使用方法，測量數據的誤差分析。同時要掌握幾種特殊的測量長度的方法：累積法(積短為長測量，再除以段數)、替代法(以輪代尺)、輔助工具法(測硬幣直徑的方法)。
三、質量與密度的換算單位
1、質量的單位有：噸、千克、克、毫克、微克.
質量單位換算：1噸=1000千克,1千克=1000克,1克=1000毫克,1毫克=1000微克.
2、密度計算公式ρ=m/V,因此密度單位是千克/米3、克/厘米3,液體密度單位也可用克/毫升.
密度單位換算：1克/厘米3=1克/毫升=103千克/米3.
【常見考法】
經常以選擇題的形式考查長度的換算以及常見物體長度的估測，以探究題的形式考查刻度尺的使用以及實驗的誤差分析。在學習過程中要結合刻度尺來理解長度的測量。
誤區提醒：長度單位的換算要準確;2、刻度尺的使用方法正確理解。
正確使用刻度尺，應做到“五會”：
(1)會認：對刻度尺必須有以下三點了解后才能使用
①零刻線的位置：如零刻線磨損，可選用其它清晰刻度作用測量起點。
②量程：又稱測量范圍，即刻度尺一次能測量的最大長度。如被測長度超過量程，可重復使用刻度尺或換用其它大量程的測量工具。
③分度值：又稱最小刻度。刻度尺上兩條相鄰刻線間的距離。其值應包含數字和單位兩部分。
(2)會放：使用時應將刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度緊貼被測物。
(3)會看：讀數時視線應經過被測物體末端與尺相交的位置并與尺面垂直。
(4)會讀：根據刻度尺的分度值讀出準確數值，并估讀到分度值的下一位。
(5)會記：記錄測量數據，應記錄準確數字，估讀數字和所記錄數據的單位。
（此處已添加圈子卡片，請到今日頭條客戶端查看）
想要獲取更多免費學習資料，加入我們的頭條圈子【初中學習圈】
需求老師詳細解析的可以購買我們的專欄課程
原創文章，作者：賴頌強講孩子沉迷網絡游戲怎么辦，如若轉載，請注明出處：http://m.69xo69.com/157151.html
