第二單元達標檢測卷(100分，90分鐘)

一、選擇題(本題包括15小題，1～10題每題2分，11～15題每題3分，共35分)

1．空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是(　　)

A．氧氣 B．氮氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳

2．下列物質不屬于空氣污染物的是(　　)

A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮氣 D．可吸入顆粒物

3．下列物質中屬于純凈物的是(　　)

A．潔凈的空氣 B．澄清的河水 C．純凈的NaCl溶液 D．冰水混合物

4．下列不屬于氮氣用途的是(　　)

A．用作燈泡的填充氣 B．用作火箭的助燃劑

C．用作糧食的保護氣 D．用作制氨氣的原料

5．下列有關空氣的說法不正確的是(　　)

A．空氣中只含氧氣和氮氣

B．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

C．空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料

D．酸雨的產生與空氣污染有關

6．關于催化劑的下列說法中，正確的是(　　)

A．化學反應后催化劑的質量減少

B．化學反應后催化劑的質量增加

C．催化劑可改變化學反應速率

D．化學反應后催化劑的化學性質發生變化

7．通過創建衛生城市活動，巴中市空氣狀況有了明顯變化，但測得目前造成空氣污染的主要是PM2.5。造成這種現象的可能原因是(　　)

①地面建筑產生大量粉塵　②沙塵暴天氣增多　③太陽能熱水器的使用

④汽車尾氣的大量排放　 ⑤燃燒天然氣　 ⑥燃煤取暖

A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥ D．③④⑤⑥

8．下列實驗現象的描述中，正確的是(　　)

A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧

D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

9．氧氣是空氣的主要成分之一，有關氧氣的說法錯誤的是(　　)

A．用帶火星的木條可以檢驗氧氣

B．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣

C．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產生黑色固體

10．下列實驗中的做法錯誤的是(　　)

A．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時，用足量的紅磷

B．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗前，在集氣瓶內鋪一層細沙

C．排水法收集氣體，當導管口剛有氣泡冒出時立即收集

D．實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應中，用二氧化錳作催化劑

11．下列有關氧化反應、化合反應的說法中，正確的是(　　)

A．有兩種物質參加的反應是化合反應

B．只有物質與氧氣之間發生的反應才叫做氧化反應

C．化合反應一定是氧化反應，氧化反應不一定是化合反應

D．有氧氣參加，且由兩種物質生成另一種物質的反應，既是化合反應，又是氧化反應

12．化學概念間有包含、并列、交叉等不同的關系，下列選項符合如圖所示的關系的是(　　)

選項	A	B	C	D
X	化合反應	純凈物	物理變化	化學反應
Y	氧化反應	混合物	化學變化	化合反應

13．做實驗一定要注意先后順序，如果先后順序錯誤，可能會導致實驗失敗，甚至產生嚴重后果。下列有關用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中，先后順序正確的是(　　)

A．檢查裝置的氣密性時，先用手握緊試管的外壁，再把導管放入水中

B．加熱時，先對試管進行預熱，再對準藥品部位進行加熱

C．先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性

D．實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面

14．某班同學用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是(　　)

①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有②④

C．只有①②③ D．①②③④

15．下列圖示的實驗裝置或操作正確的是(　　)

二、填空題(本題包括3小題，共23分)

16．(4分)空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。

(1)空氣中稀有氣體的體積分數大約為________。

(2)魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法________(填“正確”或“不正確”)。

(3)因為氮氣__________________________，所以充入食品包裝袋內用于防腐。

(4)菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行_______作用。

17．(5分)氧氣是一種重要的物質，根據你對氧氣的認識填寫下列空白。

(1)人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的________；

(2)實驗室有多種方法可以制取氧氣，寫出用過氧化氫制取氧氣的文字表達式__________________________________________________________；

(3)下列化學變化中，氧氣不作為反應物的是________。

①天然氣燃燒　②食物腐敗　③光合作用　④鋼鐵生銹

18．(14分)(1)分別寫出硫、木炭、鎂帶在氧氣中燃燒的文字表達式：

①________________________________________；

②________________________________________；

③_________________________________________。

(2)小聰同學對上述各反應的現象、反應物、生成物的特點進行了總結，請將這些反應的共同點寫出來：

①_______________________________________________________________；

②_______________________________________________________________；

③_______________________________________________________________。

小亮同學另寫了一個也符合上述特點的反應，這個反應是________________________________________________________________________。

(3)小明認為上述三個反應中有一個反應與眾不同，該反應及其不同之處是__________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

三、簡答題(本題包括3小題，共19分)

19．(4分)簡要寫出由于實驗操作不當而引起下列后果的原因。

(1)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水變成紫紅色。

_________________________________________________________________；

(2)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實驗結束時，發現試管炸裂。

_________________________________________________________________；

(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有觀察到火星四射的現象。

_________________________________________________________________；

(4)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，木炭伸入集氣瓶后，很快熄滅。

_________________________________________________________________。

20．(5分)空氣是一種寶貴的自然資源。

(1)空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)；

(2)氮氣具有廣泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮氣還用于__________________________；

(3)生活中，食品放久了會腐敗變質，食品腐敗變質實質是食品與空氣中的氧氣發生了緩慢氧化，為了延長食品的保存時間，我們可以把食品放在冰箱里，這說明物質發生緩慢氧化的速率與溫度的關系是________________________________，為了更長時間地保存食品，我們還可以先將食品放入保鮮袋，密封后再放入冰箱，此時保鮮袋的作用是________________________；

(4)酒精能在空氣中燃燒，實質上是酒精與空氣中的氧氣反應，其反應的生成物與蠟燭在空氣中完全燃燒的生成物相同，則酒精在空氣中完全燃燒的文字表達式為____________________________。

21．(10分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質，有如下反應關系或轉化關系，反應條件均已略去。其中D為一黑色粉末，通常狀況下F為無色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E、 G都為混合物，且E為液體，G為固體。試回答下列問題：

(1)寫出下列物質的名稱： G___________；F___________；H___________。

(2)D在上圖的關系中扮演了兩個角色，分別為___________和___________。

(3)寫出下列反應原理：

反應①：__________________________________；

反應②：__________________________________。

根據你所學知識，寫出有H生成的反應是_____________________________。

(4)你能說出B的至少兩點用途嗎？__________________________________、__________________________________。

四、探究實驗題(本題包括2小題，共23分)

22．(12分)根據如圖所示實驗，回答下列問題。

(1)圖A中反應的文字表達式為__________________________________________；鐵絲要繞成螺旋狀的原因是________________________；集氣瓶中預先加水或細沙的作用是____________________________。若將氧氣換成空氣，則該化學反應____________(填“能”或“不能”)進行，其原因是________________________________________________________________________。

(2)圖B中紅磷反應的文字表達式為____________________；在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是________________________；上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗結果與實際不符的可能原因是____________________、________________(寫兩條即可)。

(3)用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的________部分迅速燒紅；圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是____________________。

(4)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，木炭燃燒的現象是________________________________________________________________________。

23．(11分)化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下圖回答問題。

(1)寫出指定儀器的名稱：①____________；②____________。

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過乙制取氧氣的文字表達式：__________________________。

化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實驗原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，________(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現化學實驗的綠色化追求。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發生裝置是________(填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是___________________，然后__________________________，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂。

(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。則實驗室制取氨氣選用的發生裝置是____________，收集裝置是_________。

(5)工業上用分離液態空氣制取氧氣，它與實驗室制取氧氣的本質區別是：______________________________________________________________________。

(6)小明用C裝置收集氧氣，一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中，都未見木條復燃，其原因可能是_________________________________________。

答案

一、1.B　2.C　3.D　4.B　5.A　6.C　7.C　8.A　9.C

10．C　點撥：用紅磷測定空氣中氧氣含量，為了使氧氣完全消耗，紅磷應足量，故A正確；做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預先在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細沙，能防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，故B正確；用排水法收集氣體時，導管口剛有氣泡冒出就立即收集，會使收集的氣體不純，應等導管口氣泡連續均勻冒出時再開始收集，故C錯誤；實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，常用二氧化錳作催化劑，故D正確。

11．D　點撥：化合反應的反應物為兩種或兩種以上，生成物只有一種，故A錯；物質與氧發生的反應是氧化反應，這里的氧可以是氧氣，也可以是含氧化合物，故B錯；化合反應與氧化反應沒有必然的聯系，也就是說化合反應不一定是氧化反應，氧化反應也不一定是化合反應，故C錯。

12．A　點撥：圖中X、Y的關系是交叉關系。B中純凈物與混合物是并列關系，C中物理變化與化學變化也是并列關系，D中化學反應與化合反應是包含關系，只有A中化合反應與氧化反應是交叉關系。

13．B　方法規律：本題采用固定程序法解答，要按照正確的實驗先后順序進行分析。檢查裝置的氣密性時，應先把導管伸入水中，再用手握緊試管的外壁，觀察導管口是否有氣泡產生，故A錯；給試管中固體物質加熱時，應先對試管進行預熱，再對準藥品部位進行加熱，故B正確；制取氣體時，應先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故C錯；該實驗完畢，應先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，故D錯。

14．D　方法規律：本題采用誤差分析法解答。做測定空氣中氧氣含量的實驗時，導致測定結果小于1/5的原因可能有：①紅磷的量不足；②裝置漏氣；③沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾；導致測定結果大于1/5的原因可能有：①插入燃燒匙的速度過慢；②彈簧夾沒有夾緊。

15．C　方法規律：本題采用圖示分析法解答。鎂帶在空氣中燃燒，應用坩堝鉗夾持鎂帶，故A錯；細鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶的底部應留少量水或鋪一層細沙，故B錯；收集氧氣可用向上排空氣法，故C正確；測定空氣中氧氣含量時，可選用紅磷，不能用木炭、硫代替，因為木炭、硫燃燒的產物是氣體，故D錯。

二、16.(1)0.94%　(2)不正確　(3)化學性質不活潑　(4)光合

17．(1)21%　(2)過氧化氫水＋氧氣　(3)③

18．(1)①硫＋氧氣二氧化硫　②碳＋氧氣二氧化碳

③鎂＋氧氣氧化鎂

(2)①反應過程都放熱　②都是物質與氧氣反應　③都是化合反應(或這些反應都是氧化反應，反應條件都是點燃等)；鐵＋氧氣四氧化三鐵

(3)反應①，生成物有毒，其余生成物都無毒(或反應③，生成物是固體，其余生成物是氣體等，答案合理均可)

方法規律：本題采用對比分析法解答。對照硫、木炭、鎂帶燃燒的文字表達式，從反應物、生成物的種類多少、類別、性質，反應條件，反應時的現象及反應類型進行比較，找出它們的相同點和不同點，然后進行解答。

三、19.(1)實驗時試管口沒有放一小團棉花

(2)可能試管口沒有略向下傾斜(或加熱時沒有預熱，或加熱前試管外壁的水沒有擦干，或實驗結束時先熄滅酒精燈等，答案合理均可)

(3)可能是收集的氧氣不純(或細鐵絲上的鐵銹沒有除去，或剛點燃細鐵絲下端的木條就伸入集氣瓶中等，答案合理均可)

(4)可能是將紅熱的木炭很快伸進集氣瓶底

20．(1)混合物

(2)作保護氣(或食品包裝中充氮防腐，或醫療上用液氮冷凍麻醉等)

(3)溫度越高(或低)，緩慢氧化的速率越快(或慢)；隔絕空氣

(4)酒精＋氧氣水＋二氧化碳

21．(1)石蠟(合理即可)；水；二氧化碳

(2)生成物；催化劑

(3)高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；

過氧化氫水＋氧氣；碳＋氧氣二氧化碳

(4)火箭助燃劑；潛水(合理即可)

方法規律：本題運用切入法解答。由反應①可知，該反應為分解反應，且生成物為三種，就現有知識推知A為高錳酸鉀；由D為黑色粉末可知，D為二氧化錳，則B、C各為錳酸鉀和氧氣中的一種；由反應③，G為混合物，H能使澄清石灰水變渾濁，即為二氧化碳，F為液體，不難分析出B為氧氣，G可為石蠟，F為水；由反應②可知D二氧化錳是催化劑，E分解成了B和F，由上述分析可知B、F分別為氧氣和水，則E為過氧化氫溶液，是混合物。

四、22.(1)鐵＋氧氣四氧化三鐵；增大受熱面積，增大與氧氣的接觸面積；防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底；不能；空氣中氧氣的含量低

(2)氧氣＋磷五氧化二磷；使空氣中的氧氣與紅磷充分反應；紅磷的量不足；裝置漏氣(或沒有冷卻到室溫就讀數)

(3)外焰；防止氧氣大量逸出

(4)發出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

23．(1)①試管　②集氣瓶　(2)氯酸鉀氯化鉀＋氧氣；甲

(3)A；先將導管從水槽中取出；熄滅酒精燈

(4)A；D　(5)前者是物理變化，后者是化學變化

(6)裝置漏氣(或藥品的量太少等)

方法規律：本題運用對照法解答。對照實驗室制取氧氣裝置的選擇方法進行解答。根據反應物的狀態和反應條件選擇制氣的發生裝置，根據氣體的密度和溶解性選擇氣體的收集方法。