孩子規(guī)則意識(shí)的建立，更多的是在考驗(yàn)家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)不想發(fā)生親子沖突，或者不太忍心，孩子一哭一鬧就心軟，其實(shí)這種行為是不對(duì)的，應(yīng)該是有獎(jiǎng)有懲，這樣才能更好的引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限的規(guī)…

現(xiàn)在我們的教育模式有問(wèn)題，孩子大多數(shù)時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，生活比較枯燥乏味，沒(méi)有給出太多的時(shí)間發(fā)展孩子自己的愛(ài)好，而手機(jī)的使用卻沒(méi)有這個(gè)局限。   湖南長(zhǎng)沙段媽媽咨詢(xún)說(shuō)，我…

孩子能夠沉迷于游戲，跟父母對(duì)著干，還有各種不聽(tīng)話，大部分根源都是來(lái)自父母。我們?nèi)粘Ｖ?，總?huì)聽(tīng)人說(shuō)，“你的脾氣真壞，跟你爸（媽?zhuān)┮粋€(gè)樣兒?！蓖聦?shí)還真是這樣，父母的脾氣是可以“繼承…

父母要去學(xué)習(xí)和借鑒游戲化思考。比如說(shuō)，當(dāng)一個(gè)希望孩子他在學(xué)業(yè)上取得一些成就的時(shí)候，你怎樣通過(guò)一種游戲化的設(shè)置能讓他感覺(jué)到更多的成就感，或者說(shuō)在你們的一個(gè)溝通過(guò)程當(dāng)中，有沒(méi)有一些游戲…

當(dāng)孩子開(kāi)始沉迷游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)首先需要“閉門(mén)反思”。有些時(shí)候游戲本身是一個(gè)“替罪羔羊”，它反映的是親子關(guān)系當(dāng)中，本身就結(jié)下的一些“梁子”。當(dāng)孩子已經(jīng)沉迷于游戲，或者說(shuō)成癮于游戲的時(shí)…

其實(shí)孩子從小就喜歡玩游戲，但會(huì)否沉溺還是看父母的教育。她坦言比起看到孩子沉迷游戲而去責(zé)罵，更有效的辦法是家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，不玩的時(shí)候就以身作則。   郭媽媽的…

成年人又有誰(shuí)不是重度依賴(lài)手機(jī)的？如果一天24小時(shí)讓你沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有手機(jī)，試問(wèn)有幾個(gè)人能做到。如果作為家長(zhǎng)尚且無(wú)法對(duì)這些做到斷舍離，就不要去要求孩子。自己整天抱著個(gè)手機(jī)玩得不亦樂(lè)乎，來(lái)…

家長(zhǎng)要改變教育方，不要忽視了精神，情感上的關(guān)愛(ài)。孩子也并不認(rèn)為游戲是“精神鴉片”，如果家長(zhǎng)處理不得當(dāng)，你們的過(guò)激行為激起了他的逆反心理，從而猛烈反。   殷先生的孩子上初…

如果家長(zhǎng)覺(jué)得難以琢磨孩子心理，也可以在尋找專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)幫助引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)等的邊界，讓孩子恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。   山東濟(jì)南的趙媽媽反映，孩子有網(wǎng)…

家長(zhǎng)的縱容，過(guò)早的讓孩子接觸到了電子游戲。在有些家長(zhǎng)的意識(shí)里，就認(rèn)為孩子玩游戲可以訓(xùn)練孩子大腦的開(kāi)發(fā)能力，所以會(huì)有意識(shí)的把手機(jī)給孩子，讓孩子玩游戲。   湖南衡陽(yáng)的董爸爸…

家長(zhǎng)可以用溫和而堅(jiān)定的語(yǔ)氣提出針對(duì)游戲過(guò)度使用的處理方式。比如說(shuō)，“按照我們之前的約定，如果游戲的時(shí)間超過(guò)1個(gè)小時(shí)連續(xù)5天的話，在接下里的一周內(nèi)是不能再玩平板電腦的！”每個(gè)家庭都需…

“此時(shí)，家長(zhǎng)的做法不應(yīng)該是簡(jiǎn)單地禁止、呵斥甚至打罵，而是通過(guò)有效的溝通，找到孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)背后的原因，這一點(diǎn)十分重要。”除了“事后補(bǔ)救”，更應(yīng)該重視的是“事前預(yù)防”。在家庭層面，父母…

青少年在其成長(zhǎng)過(guò)程中需要獲得認(rèn)同感和價(jià)值感。如果他在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法獲得滿(mǎn)足，卻在游戲中獲得了同伴的認(rèn)可，證明其存在的價(jià)值，那么游戲的吸引力就會(huì)增加，更容易沉迷其中。   …

成癮性的游戲甚至是普通的游戲，第一個(gè)特征就是目標(biāo)感，引誘你一步步去通關(guān)，完成目標(biāo)；第二個(gè)特征是規(guī)則，明確的游戲規(guī)則讓事情變得簡(jiǎn)單；第三個(gè)特征是即時(shí)的反饋——成功獲得獎(jiǎng)勵(lì)，失敗則復(fù)活…

用這樣的方式來(lái)規(guī)則孩子，更好地規(guī)范自己，把家長(zhǎng)布置的任務(wù)都做好。這樣也能幫助孩子建立自信心和成就感。不要害怕玩游戲的孩子，只要家長(zhǎng)朋友們找對(duì)了方法，玩游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)也是一種鼓勵(lì)的方…

當(dāng)孩子沉迷在游戲中無(wú)法自拔的時(shí)候，孩子因?yàn)椴荒芡嬗螒蚨榫w失控的時(shí)候，過(guò)度使用電子產(chǎn)品而對(duì)眼睛造成嚴(yán)重影響的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友們?cè)撛趺崔k呢？最良心的建議是：建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限。 &nbs…

家長(zhǎng)與其為了一部手機(jī)和孩子斗智斗勇，弄得精疲力盡、心灰意冷，不如老老實(shí)實(shí)做好兩件事：一是不做壞榜樣，盡量不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，不要因?yàn)槭謾C(jī)忽略了孩子，如果當(dāng)家長(zhǎng)的整天手機(jī)不離手，…

當(dāng)孩子進(jìn)入青少年開(kāi)始有第一部手機(jī)的時(shí)候，你仍然有很多談判的資本：你付每月的話費(fèi)，所以有發(fā)言權(quán)。你付很多興趣班的課時(shí)費(fèi)，所以有權(quán)要求玩手機(jī)的時(shí)間不能占用其它活動(dòng)時(shí)間。等等。 &nbs…

作為家長(zhǎng)的我們，怎么管？一方面我們擔(dān)心孩子對(duì)手機(jī)上癮，所以想設(shè)定嚴(yán)格的控制手段；另一方面，我們又希望給孩子掌控感，讓他們自己做決定。管得太多太嚴(yán)不僅不能讓孩子有掌控感，而且恐怕他也…

近年來(lái)小學(xué)生批評(píng)父母玩手機(jī)走紅的作文不在少數(shù)。生活中我也見(jiàn)過(guò)一家四口出游，父母忙著玩手機(jī)把兩個(gè)孩子冷落在一邊的畫(huà)面。父母玩手機(jī)的嚴(yán)重性，不僅在于父母對(duì)手機(jī)的依賴(lài)對(duì)孩子的忽視從而喪失…