日前,一則“深圳11歲男孩趁父母不在家,偷取父母銀行卡和手機(jī)玩《王者榮耀》花光家中3萬(wàn)元積蓄,家長(zhǎng)訴至法院”的新聞引發(fā)熱議。
其實(shí)這類新聞并不少見(jiàn),浙江某小學(xué)五年級(jí)孩子使用家長(zhǎng)的手機(jī)玩游戲,花掉3.8萬(wàn)元;合肥10歲孩子偷用父親1萬(wàn)多元為手機(jī)游戲充值;福州某三年級(jí)小學(xué)生半小時(shí)為游戲充值5000多元……熊孩子大手大腳偷用家長(zhǎng)的錢(qián)玩游戲的新聞在各地屢見(jiàn)不鮮。
據(jù)騰訊2016年財(cái)報(bào)顯示,《王者榮耀》坐擁2億用戶,涵蓋了從小學(xué)生到大學(xué)生,再到上班族的多個(gè)年齡段玩家,日活躍用戶峰值高達(dá)8000萬(wàn)。而2017年,《王者榮耀》的數(shù)據(jù)更加驚人,每天有8000萬(wàn)至9000萬(wàn)場(chǎng)對(duì)局。
而有報(bào)道顯示,《王者榮耀》一大特點(diǎn)就是玩家低齡化嚴(yán)重,小學(xué)生玩家占據(jù)《王者榮耀》用戶57%以上,成為《王者榮耀》的主力軍,小學(xué)生沉迷游戲成為巨大隱憂。
孩子沉迷《王者榮耀》不僅僅因?yàn)橛螒蚝猛婺敲春?jiǎn)單,其背后有深層次的心理原因。
教孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)和虛擬世界
深圳李先生家一家三口生活頗為拮據(jù),多年省吃儉用才積攢下3萬(wàn)多元錢(qián)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,家里11歲兒子偷偷將父親的銀行卡關(guān)聯(lián)到QQ上,銀行卡總共207筆交易記錄全部轉(zhuǎn)向了騰訊財(cái)付通,為玩《王者榮耀》偷偷花光了家里所有積蓄,家長(zhǎng)一怒之下將騰訊訴至法院。
孩子沉迷《王者榮耀》有多方面原因:“首先,網(wǎng)絡(luò)世界充滿神秘新鮮,容易吸引孩子,獨(dú)生子女又相對(duì)比較孤單,父母工作忙陪伴少,孩子就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界里尋求慰藉,彌補(bǔ)在現(xiàn)實(shí)中缺失的東西;
“其次,和同齡孩子交流需要談資,《王者榮耀》的火爆不僅僅在于其休閑娛樂(lè)的游戲功能,還演變?yōu)樾W(xué)生們的社交軟件,甚至還有小朋友會(huì)說(shuō)‘不玩這個(gè)游戲就交不到朋友’,而在游戲里玩得級(jí)別越高就會(huì)受到小伙伴們的羨慕和崇拜,有些孩子在現(xiàn)實(shí)生活中可能學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,但是游戲打得好,從另一個(gè)渠道獲得價(jià)值感;
“再有,通過(guò)游戲來(lái)發(fā)泄不滿、憤怒、壓抑等情緒,充值買(mǎi)好裝備,在游戲中的戰(zhàn)斗力就更強(qiáng),這種所向披靡的感覺(jué)能緩解其在現(xiàn)實(shí)生活中的挫折困頓和負(fù)面情緒。”
要?jiǎng)窈⒆觿e沉迷游戲,不能用強(qiáng)行禁止的方法,而是要“以退為進(jìn)”,“如果家長(zhǎng)強(qiáng)行沒(méi)收手機(jī)、平板電腦禁止學(xué)生玩游戲,反而增加孩子的好奇心,甚至讓孩子產(chǎn)生逆反心理,通過(guò)上網(wǎng)吧或借手機(jī)等方式繼續(xù)偷偷玩。”
家長(zhǎng)不妨有空時(shí)玩一下孩子喜歡的游戲,不僅能產(chǎn)生共情,還能更深入了解孩子癡迷游戲的真正原因。家長(zhǎng)也可以定期帶有“目的性”的和孩子一起玩他們喜歡的游戲,“一方面讓孩子感受到家長(zhǎng)的陪伴、關(guān)愛(ài)和溫馨的家庭氛圍,這樣孩子就不會(huì)把家長(zhǎng)作為對(duì)立面,會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)交心溝通,談?wù)勛约鹤罱鼮槭裁聪矚g玩游戲、在學(xué)校里和老師同學(xué)關(guān)系相處如何、同學(xué)間流行哪些話題、遇到哪些困惑等。另一方面,家長(zhǎng)和孩子一起玩游戲時(shí),能起到監(jiān)督引導(dǎo)作用,對(duì)于涉黃涉暴的內(nèi)容及時(shí)予以警示和制止,教會(huì)孩子區(qū)分善惡美丑,并且要教孩子區(qū)分虛擬世界和現(xiàn)實(shí)生活。”
“110嗎?我被人追殺了!快來(lái)救救我!”近日,浙江省溫州市泰順縣公安局接警臺(tái)的電話里傳來(lái)了一個(gè)稚嫩的聲音。而當(dāng)工作人員詢問(wèn)對(duì)方在哪里被追殺時(shí),電話里卻傳來(lái)了一個(gè)令人哭笑不得的回答,“我在《王者榮耀》里被人追殺,已經(jīng)被殺死好幾次了。”
“很多學(xué)齡前或者小學(xué)低年級(jí)的孩子有時(shí)會(huì)混淆現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界,在游戲世界里,被殺后可以滿血復(fù)活,但是現(xiàn)實(shí)中生命只有一次,被殺后不可逆,而在游戲中的追殺會(huì)讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中也產(chǎn)生緊張感甚至恐懼。”
借游戲人物糾正被扭曲的歷史
此外,《王者榮耀》還存在扭曲歷史、褻瀆古人的問(wèn)題。該游戲中的人物名稱以及形象設(shè)定借鑒了歷史人物,但經(jīng)改編以后,與真實(shí)的歷史人物大相徑庭。例如,在這款游戲中,荊軻成了風(fēng)情萬(wàn)種的女刺客。
“小學(xué)生玩家對(duì)歷史沒(méi)有過(guò)深接觸,會(huì)被游戲誤導(dǎo),作為家長(zhǎng),可以借著孩子對(duì)游戲人物的濃厚興趣,給孩子上一堂真正的歷史文化課,順便推薦一些淺顯易懂的歷史書(shū)給孩子看。”
要真正將孩子從游戲中拉出來(lái),還需要培養(yǎng)孩子良好的興趣愛(ài)好。梅竹副主任醫(yī)師告訴記者:“在平時(shí)門(mén)診中,有很多家長(zhǎng)只關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī),報(bào)了各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班填充孩子的業(yè)余時(shí)間,如果家長(zhǎng)能真正關(guān)心孩子喜歡什么,尊重孩子的選擇,報(bào)一些孩子樂(lè)于上的興趣班,讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中擁有有自己的興趣愛(ài)好,那么可以大大減少孩子對(duì)于游戲的依賴。還可以帶孩子多外出旅行、參觀博物館、進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng),充實(shí)孩子的休息時(shí)間。”
可以采取限制游戲時(shí)間,來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。與孩子一起協(xié)商制定好規(guī)矩,一旦規(guī)矩定好了就不能被打破,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)溫柔地堅(jiān)持,“孩子之間也需要談資,一味禁止孩子玩游戲,會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法融入小伙伴,但是每次玩游戲要遵守約定。比如規(guī)定好孩子只有在雙休日可以玩游戲,且每次只能玩1小時(shí),家長(zhǎng)在時(shí)間結(jié)束前15分鐘可以給孩子做個(gè)提醒。”
“如果時(shí)間到了,孩子撒嬌甚至哭鬧著要再玩5-10分鐘,家長(zhǎng)不能心軟,因?yàn)檫@是孩子在試探家長(zhǎng)的心理底線,今天你同意給孩子多玩10分鐘,下次孩子就會(huì)得寸進(jìn)尺想要多玩15分鐘,如果孩子實(shí)在很想繼續(xù)玩,家長(zhǎng)可以明確告知提前協(xié)商好的打破規(guī)矩的處罰,如對(duì)孩子說(shuō)‘你今天多玩的時(shí)間要從下一次玩游戲的時(shí)間里扣,你自己選擇。’而孩子玩游戲的時(shí)間等同于學(xué)習(xí)讀書(shū)的時(shí)間,家長(zhǎng)要給孩子足夠空間,不要打擾他們。”
“順手牽羊”不代表偷,培養(yǎng)正確金錢(qián)觀
對(duì)于孩子偷拿父母錢(qián)為手機(jī)游戲充值,梅竹副主任醫(yī)師提醒,切不可輕易給孩子貼上“偷竊“的標(biāo)簽,要分清楚具體緣由:
幼兒期和學(xué)齡前孩子正處于自我中心主義時(shí)期,尚沒(méi)有“物品所有權(quán)”的意識(shí),會(huì)覺(jué)得只要是喜歡的就是自己的,別人有的自己也應(yīng)該有,比如會(huì)拿其他孩子的零食、玩具等,有些孩子到了小學(xué)一二年級(jí)還會(huì)有這種現(xiàn)象;
家長(zhǎng)如果一直不滿足孩子的物質(zhì)需求,孩子也會(huì)拿別人東西。比如,孩子想吃薯片,家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這是垃圾食品不讓吃,孩子看到小伙伴有自己想吃卻吃不到的零食,就會(huì)拿來(lái)自己吃起來(lái),或者偷拿父母的錢(qián)買(mǎi)來(lái)吃;
一些父母工作很忙,忽視關(guān)心孩子,有些孩子就會(huì)故意偷家里的錢(qián)引起父母注意;
也有家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教太強(qiáng)勢(shì),控制欲過(guò)強(qiáng),導(dǎo)致孩子內(nèi)心壓抑,通過(guò)拿別人東西來(lái)發(fā)泄情緒故意惹怒家長(zhǎng),以達(dá)到報(bào)復(fù)的目的;
有些小朋友想做孩子王,在同學(xué)里稱老大,就會(huì)用拿別人東西的方式來(lái)虛張聲勢(shì);
家境好、性格溫順的孩子,會(huì)受到校園霸凌威脅,被迫偷家里的錢(qián)財(cái)。
父母發(fā)現(xiàn)孩子有“順手牽羊”的習(xí)慣,不能一味縱容包庇,但也不能反應(yīng)過(guò)激,梅竹副主任醫(yī)師舉例道,比如之前有個(gè)“7歲女兒順手牽羊,媽媽報(bào)警希望將她關(guān)幾天”的新聞,這位母親的做法就不可取,“這會(huì)讓女兒蒙羞有負(fù)罪感,影響她的心理健康。應(yīng)該教孩子明確‘我’的界限,明確告訴孩子,別人的東西要經(jīng)過(guò)允許才能玩,而且要記得還給小朋友,不能隨便帶回家。”
同時(shí),要培養(yǎng)孩子正確的金錢(qián)觀,“比如深圳這個(gè)孩子偷了家里3萬(wàn)元玩游戲,有可能他自己根本不知道這些錢(qián)就是他家里多年的積蓄,不知道3萬(wàn)元究竟有多少價(jià)值。建議家長(zhǎng)在孩子學(xué)齡前,就用具體化、形象化的方式有意識(shí)地告訴孩子,多少面值的錢(qián),能買(mǎi)哪些東西。比如,家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了1000元的樂(lè)高玩具作為禮物,但孩子可能對(duì)1000元究竟是多少?zèng)]概念,家長(zhǎng)就可以告訴孩子,1000元可以買(mǎi)200包薯片。無(wú)論家境有多優(yōu)渥,也不建議給小學(xué)生太多零花錢(qián),要教育孩子對(duì)金錢(qián),取之有道,用之有度。”
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