如何挽回孩子厭學(xué)的情緒
厭學(xué)情緒是一個全球性的問題,有數(shù)據(jù)顯示,我國有46%的學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣,33%的學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡,真正對學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的僅有21%。
家長的教育焦慮成為孩子厭學(xué)的第一大誘因
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有些父母對于孩子的學(xué)習(xí)高度關(guān)注,從孩子上小學(xué)開始就督促孩子學(xué)習(xí),只要孩子成績有進步,父母都會很欣慰,逢人就夸:“真厲害,這孩子學(xué)習(xí)成績怎么這么好,怎么就這么不努力呢!”
再比如,有的父母對待自己孩子學(xué)習(xí)不夠重視,從小就給孩子報各種補習(xí)班,殊不知,這樣的行為會讓孩子的學(xué)習(xí)能力越來越差,成績必然產(chǎn)生依賴性,而且隨著時間的推移,孩子學(xué)習(xí)上的懶惰性會越來越強。
有的父母會說:“哎呀,我的孩子就應(yīng)該是第一名,不應(yīng)該也不應(yīng)該是最后一名,我這樣教育孩子,他照樣能成功,我這是對他的期望。”但是,我們常常忽略了孩子的能力是如何實現(xiàn)的,學(xué)習(xí)動力是怎么來的。
如果你想要孩子學(xué)習(xí)成績變好,一定要了解這幾點,只有了解了這幾點,才會更有針對性地督促孩子學(xué)習(xí)。
那如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力呢?
我總結(jié)了幾點經(jīng)驗,分享給大家。
一、不和孩子談成績
和孩子談成績,大部分家長的第一反應(yīng)是“你怎么考這么差?”其實,我不喜歡這樣的話語,因為在家里孩子的壓力還是很大的,只要看到孩子的成績不好,就會很容易出現(xiàn)“我不說你不知道”的感覺,這樣的話就很容易引起孩子的反感,他們會在這種錯誤的語言環(huán)境下成長。
其實學(xué)習(xí)成績并不是很重要,重要的是你對學(xué)習(xí)成績的態(tài)度,如果你對學(xué)習(xí)成績不重視,那么你的教育就會采取消極的態(tài)度,自然也就不會讓孩子的學(xué)習(xí)成績提高。所以不和孩子談成績,那么我們就很容易誤會孩子,沒有達到我們的目標就會批評他,我們不會這樣對待孩子,而是跟孩子一起來共同面對學(xué)習(xí)的問題,跟孩子一起分析問題,解決問題,那么我們的孩子可能就會更加的愛上學(xué)習(xí)了,而不是討厭學(xué)習(xí)。
第三:多肯定鼓勵孩子,不要總是打擊孩子
對孩子的每一點進步,我們都應(yīng)該多肯定鼓勵他。孩子在學(xué)習(xí)上失敗了,他心情低落了,我們要關(guān)心他,給他加油打氣。孩子可能在學(xué)習(xí)上遇到的苦惱,我們不能直接去說教他,而是要先和孩子一起去找原因,一起分析,一起找出解決問題的方法。
在孩子成長過程中,都會遇到困難,我們要做孩子的保護傘,而不是去保護他,如果孩子有情緒,我們可以和他一起去面對。
不要怕孩子難過,因為他就是孩子,也是孩子,不可能什么都不做,如果我們怕孩子失敗,我們可以陪伴孩子一起去面對,失敗,是一種鍛煉,也是一種成長。不要怕孩子犯錯,我們只有這樣去直面孩子身上的問題,然后我們才有機會幫孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,只有這樣才能幫孩子成長。
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