80歲孩子厭學(xué)心理作祟
又是一年秋季開(kāi)學(xué)季,又是一個(gè)節(jié)氣剛剛好的季節(jié),本身就容易讓人倦怠,而我們這些70后和90后,也是家里的小孩,對(duì)于過(guò)年的情形,他們也是比較反感的,過(guò)年,他們除了打游戲,也許就不太喜歡出門(mén)了,
出門(mén)在外,基本都是低頭族,孩子的父母,也都是低頭族,一家人出去,也就很少見(jiàn)到一起吃的人,看著他們發(fā)愁的樣子,
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而且在過(guò)年的時(shí)候,也是看到很多孩子,不好好的學(xué)習(xí),
大部分父母也就管不住自己的孩子,孩子在叛逆的同時(shí),也在煩惱自己的父母。
為什么孩子在長(zhǎng)大后卻對(duì)父母冷漠不關(guān)心?
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們的獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),父母也就越來(lái)越不愿意花心思在孩子的教育上,
孩子會(huì)認(rèn)為父母越來(lái)越遠(yuǎn)離自己,
這讓孩子慢慢對(duì)父母失去了信任感,
所以父母和孩子的相處模式也就變得越來(lái)越不和諧了。
●孩子的想法和大人不同
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子的想法也會(huì)有所變化,但是父母在教育孩子的時(shí)候,教育方式也要有所不同。
畢竟父母的出發(fā)點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)都是好的,也都希望孩子能夠更加懂事,能夠成為人中龍鳳。
但是在教育孩子的方式上,有一些父母習(xí)慣了用自己的一套思維方式來(lái)教育孩子,比如說(shuō)“你這個(gè)不對(duì),你應(yīng)該要這樣,你應(yīng)該要聽(tīng)媽媽的話”
又或者是“我和你爸比誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)更加厲害”等等。
這些都會(huì)打擊到孩子的自信心,從而變得自卑。
這樣的語(yǔ)言表達(dá)方式很容易導(dǎo)致孩子怯懦、自卑
,即便是在為人處世也會(huì)表現(xiàn)得膽怯慌張,不自信。
3. 影響親子關(guān)系
語(yǔ)言表達(dá)方式,也是有一定的套路的。
父母在和孩子溝通的時(shí)候,真正需要溝通的是如何表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法。
我們可以仗著自己是大人,站在自己的角度去表達(dá),但是這樣做的結(jié)果往往會(huì)引起孩子的反感。
他們可能會(huì)覺(jué)得父母不尊重自己,不愛(ài)自己,但是他們并不知道該如何跟父母溝通。
所以當(dāng)父母和孩子說(shuō)話時(shí),需要在孩子的角度去思考問(wèn)題,并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh,這樣才能促進(jìn)親子關(guān)系的和諧。
04. 如何跟孩子更好的溝通
1. 語(yǔ)言簡(jiǎn)短的表達(dá)方式
首先,家長(zhǎng)在跟孩子溝通時(shí),一定要跟孩子說(shuō)簡(jiǎn)單的話,這樣的話有利于孩子與父母間建立起友好的親子關(guān)系。
在孩子做錯(cuò)事時(shí),父母不要直接指責(zé)孩子,而是讓他們自己反思錯(cuò)誤。
家長(zhǎng)在給孩子講道理時(shí),可以適當(dāng)?shù)挠帽扔鳌⒈扔鳌M人化的語(yǔ)言,通過(guò)小故事的形式來(lái)幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
可以根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),來(lái)擬人化的表達(dá)方式,讓孩子更容易接受父母的建議,從而更有效的引導(dǎo)孩子。
2. 給孩子獨(dú)立的空間
處于叛逆期的孩子獨(dú)立意識(shí)非常的強(qiáng)烈,家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候也要盡量的減少對(duì)孩子的管教,讓孩子有一個(gè)獨(dú)立的空間,這樣在孩子性格上的缺陷就會(huì)被逐漸的改正。
這個(gè)時(shí)候我們可以給孩子獨(dú)立的空間,讓他們有一個(gè)自由的空間。
這樣的話孩子就不會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)的焦慮是因?yàn)樗麄儧](méi)有做好準(zhǔn)備,也不會(huì)讓自己去做選擇。而作為家長(zhǎng),在面對(duì)孩子的時(shí)候,要適當(dāng)?shù)膸椭⒆?讓孩子盡快的適應(yīng)。
3. 給孩子選擇的權(quán)利
對(duì)于處于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)需要尊重他們,給他們一定的選擇權(quán),在孩子的空間里,家長(zhǎng)們可以多給孩子一些選擇權(quán),讓他們有自己選擇的權(quán)利,家長(zhǎng)們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些選擇,這樣會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生一種信任感。
當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,不能夠通過(guò)""說(shuō)不"的方式來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,那么家長(zhǎng)們就要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子自己去選擇,這樣才能讓孩子感受到自己是被尊重的,自己的想法被家長(zhǎng)們所接受的,所以孩子才能夠?qū)W會(huì)主動(dòng)去選擇。
2、父母的行為有利于孩子的成長(zhǎng)
很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,基本上都是在照著"標(biāo)準(zhǔn)"看待的,因?yàn)榧议L(zhǎng)們覺(jué)得"孩子應(yīng)該做什么,不能做什么,孩子應(yīng)該做什么。"
這樣的時(shí)候,孩子們就會(huì)形成一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為自己就是"對(duì)的",就是"對(duì)的"。那么他們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,也就會(huì)選擇了"逃避"。
3、對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育
家長(zhǎng)的"謙虛"其實(shí)是在教育孩子,"謙虛"對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是會(huì)起到正面的作用的,但是對(duì)于謙虛的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),在教育孩子的時(shí)候,在面臨著非常多的局面的時(shí)候,也是會(huì)選擇進(jìn)行一定的"挫折教育"的。
因?yàn)樵诤⒆拥男闹?"謙虛"可以使人在生活的瑣碎、工作中,和人交流幾句話的時(shí)候,都會(huì)得到"謙謙"的這種回復(fù)。
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