剛?cè)雽W(xué)的孩子會(huì)厭學(xué)嗎?
您的孩子入學(xué)后會(huì)厭學(xué)嗎?
班主任常常告訴我們,如果孩子入學(xué)之后,由于年齡太小,不會(huì)自我控制,總是和老師作對,非常調(diào)皮,常常和同學(xué)吵架,回到家里又是摔東西,發(fā)脾氣,惹是生非,老師經(jīng)常向家長投訴,讓家長去學(xué)校。
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當(dāng)孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題,不愿意去學(xué)校,甚至?xí)l(fā)展為厭學(xué)。
家長要意識到,孩子的厭學(xué),不過是一種情緒的宣泄,并不是根本原因。
如果孩子從根本上說“我不想上學(xué)了”,那么我們家長就應(yīng)該有所警覺,這種情緒不僅僅是影響到孩子的學(xué)習(xí)成績,而且影響到孩子對于自身的自信。
那么,我們家長應(yīng)該怎么做呢?
一、要接納孩子的情緒,積極引導(dǎo)孩子直面困難
一旦孩子有了厭學(xué)情緒,首先,我們家長需要給予孩子信心,讓他相信自己可以應(yīng)付自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很有成就感的事情時(shí),那么,孩子的心理壓力也會(huì)隨之減少。
可以帶孩子適當(dāng)?shù)爻鋈プ咦?在這個(gè)過程中,讓孩子放松心情,讓孩子去鍛煉,去思考,幫助孩子克服困難,當(dāng)孩子的內(nèi)心感受到了父母的愛和支持之后,他才會(huì)更加堅(jiān)定地對自己的學(xué)習(xí)。
二、要讓孩子知道什么是熱愛
在我們的生活中,其實(shí)是有很多這樣的熱愛,但是很多家長還是喜歡讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù),比如讓孩子去參加一些比賽,每天去認(rèn)真完成一項(xiàng)任務(wù),孩子就能通過比賽獲得一些獎(jiǎng)賞,這個(gè)過程中的成就感在一定程度上是可以讓孩子堅(jiān)持下去的。
當(dāng)孩子對自己的能力產(chǎn)生了信心之后,那么他對自己的學(xué)習(xí)能力就會(huì)越來越自信。
三、多帶孩子進(jìn)行有益的活動(dòng)
孩子在學(xué)習(xí)的過程中,總會(huì)遇到各種各樣的困難,這就需要我們?nèi)ス膭?lì)孩子面對這些困難,讓孩子知道,無論成功與失敗,都是我們所付出的努力換來的,這其中的道理是很重要的。
家長可以在孩子學(xué)習(xí)的過程中,引導(dǎo)孩子進(jìn)行有益的活動(dòng),比如說讓孩子勞逸結(jié)合,讓孩子進(jìn)行體育鍛煉,或者是和孩子一起看一些優(yōu)秀人物的自傳體字,讓孩子感受到這些成功人士對于學(xué)習(xí)的熱愛。
孩子如果在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),家長不要直接將問題拋給孩子,而是要讓孩子自己思考如何解決,找到自己能解決的辦法,并且盡量讓孩子通過自己的努力,尋找到成功的方法,獲得成功的體驗(yàn)。
3、從自身的做起
家長應(yīng)該有自己的生活規(guī)律,就算孩子有自己的生活習(xí)慣,比如說現(xiàn)在沒有洗完澡,只要孩子把玩具放在桌子上,咱們在保證不影響到他睡覺的前提下,自己也要在一個(gè)安靜的環(huán)境中,好好的睡一覺。這種作息習(xí)慣的培養(yǎng),能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力
如果孩子的生活習(xí)慣沒有養(yǎng)成,家長可以幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。例如,讓孩子學(xué)會(huì)做一份試卷分析,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,培養(yǎng)孩子遇到問題思考的能力。
這樣在以后的學(xué)習(xí)中,孩子遇到難題時(shí),也會(huì)更加獨(dú)立思考,形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、幫助孩子進(jìn)行自我反思
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,家長應(yīng)該反思是不是自己對孩子的管教方式出現(xiàn)了問題。如果自己從小就沒有做個(gè)懂禮貌的人,那么孩子長大以后也會(huì)變得更加的唯唯諾諾諾。家長的過度管教,只會(huì)讓孩子變得更加目中無人,不會(huì)學(xué)會(huì)尊重別人,所以家長要在孩子做錯(cuò)事以后,及時(shí)糾正自己的行為,給予孩子正確的教育和引導(dǎo)。
大家好,我是蟲兒媽媽,多平臺原創(chuàng)育兒領(lǐng)域創(chuàng)作者,一個(gè)關(guān)注孩子心理健康、教育孩子的寶媽。
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