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厭學(xué)情緒
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厭學(xué)心理
厭學(xué)心理是現(xiàn)在青少年主要面對(duì)的問(wèn)題,其主要特征是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)方法不正確,因循守舊,以為學(xué)習(xí)是一件苦差事,其實(shí),現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力都很強(qiáng),只是找不到,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,愛(ài)上學(xué)習(xí)才是最重要的。
現(xiàn)在的孩子為什么討厭上學(xué),主要有以下幾個(gè)原因:
1.學(xué)校太過(guò)追求分?jǐn)?shù),只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,其他的什么都可以忽略不計(jì)。
2.孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,壓力過(guò)大,對(duì)考試的期望過(guò)高,唯恐達(dá)不到,對(duì)考試產(chǎn)生緊張恐懼心理。
3.家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),給孩子造成精神壓力,導(dǎo)致孩子反感、抵觸學(xué)習(xí)。
4.孩子的情緒波動(dòng)較大,有時(shí)興奮話多,有時(shí)走神,有時(shí)走神,有時(shí)情緒低落,有時(shí)又稱“開學(xué)恐懼癥”,是在假期里心理疾病。
5. 有的孩子在假期里瘋玩,家長(zhǎng)不管不問(wèn),在家里各種玩耍,不學(xué)習(xí),晚上出去玩,不睡覺(jué),白天精神萎靡,根本就不想學(xué)習(xí)。
6. 厭學(xué),抵觸上學(xué),一提學(xué)習(xí)就發(fā)脾氣,堅(jiān)決不上學(xué)。
7. 不愿和同學(xué)老師交往,經(jīng)常出現(xiàn)遲到早退、曠課等現(xiàn)象。
8. 沉迷游戲,甚至離家出走。
9. 成績(jī)一考試就緊張,越考越差。
10. 破罐子破摔,看到別人都有手機(jī),也給自己買了,但是,不到半年就說(shuō)自己天天玩手機(jī),不上學(xué),還想退學(xué)。
有的父母直接把孩子送到學(xué)校,不讓孩子用手機(jī),有的甚至以斷絕孩子和父母之間的聯(lián)系,有的干脆把孩子鎖在家里讓他在家里玩游戲。
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是的,自從有了手機(jī),有了網(wǎng)癮,孩子們就迷上了手機(jī),就像離開了空氣一般,無(wú)所謂誰(shuí)管他,全世界都與他為敵。
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相信每個(gè)寶爸寶媽們看到這個(gè)問(wèn)題,第一時(shí)間都想舉起手,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候手機(jī)太過(guò)于普遍,可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響,對(duì)學(xué)習(xí)是有一定影響的。如果不想讓孩子過(guò)早的沉迷于手機(jī),就要給他一定的空間和自由,最好在可控的范圍內(nèi),讓孩子怎么玩,家長(zhǎng)要介入并監(jiān)督孩子。
1、和孩子約定好玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)
孩子玩手機(jī)其實(shí)是一個(gè)正常的現(xiàn)象,并不是說(shuō)孩子就是因?yàn)橥媸謾C(jī),才不愛(ài)學(xué)習(xí),才玩手機(jī),這樣的話,我們就要跟孩子約定好玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)時(shí)間,比如說(shuō)一星期六的晚上可以玩半個(gè)小時(shí),而且每次玩手機(jī)的時(shí)間也要提前約定好,這樣的話孩子就不會(huì)有太大的抵觸心理。
2、 給孩子一個(gè)合適的手機(jī)環(huán)境
如果說(shuō)有條件的話,可以給孩子一個(gè)合適的手機(jī),讓孩子可以用合適的方式來(lái)玩手機(jī)。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間一定要限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,家長(zhǎng)一定要提前跟孩子做好約定,如果時(shí)間到了孩子不愿意放下手機(jī)就會(huì)哭鬧,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要跟著孩子一起玩手機(jī),要跟孩子約定好使用時(shí)間,要明確孩子什么時(shí)間可以玩,什么時(shí)間可以玩,這個(gè)時(shí)間可以滿足孩子的愿望,但是不能讓孩子沉迷于手機(jī),如果孩子一玩起來(lái),他就會(huì)想辦法,所以家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩?給孩子一個(gè)時(shí)間玩。
3、 培養(yǎng)孩子其他的興趣愛(ài)好
現(xiàn)在的孩子在課余時(shí)間是很少的,所以如果家長(zhǎng)想要孩子學(xué)習(xí)之外的時(shí)間,可以幫助孩子安排一些他自己喜歡的興趣愛(ài)好,比如閱讀、畫畫、運(yùn)動(dòng)等等,這些興趣愛(ài)好可以幫助孩子培養(yǎng)孩子的自信心,同時(shí)也可以增強(qiáng)孩子對(duì)于自身的認(rèn)同感,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,讓孩子能夠真正的投入到學(xué)習(xí)之中。
4、 讓孩子學(xué)會(huì)感恩
感恩是一件能夠給人帶來(lái)長(zhǎng)久之感的事情,它能夠讓孩子的內(nèi)心變得更加富足,在日后的生活中,更加的愿意把自己放在身邊,而不至于因?yàn)橐恍┬∈戮筒幌肱?因此也可以讓孩子學(xué)會(huì)感恩。讓孩子懂得感恩,擁有一顆感恩的心,孩子對(duì)待生活也會(huì)更加的有耐心,從而在面對(duì)生活的時(shí)候會(huì)更加的有責(zé)任感。
父母要想培養(yǎng)孩子的感恩之心,首先就要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩,讓孩子學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,首先就讓孩子學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情,比如給父母洗碗、掃地,讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩,懂得感恩,當(dāng)孩子將來(lái)離開父母的時(shí)候,才會(huì)考慮到自己應(yīng)該怎樣去生活,所以父母的榜樣作用,更重要,讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
孩子都想成為英雄,但是他們也容易遭受失敗,因此父母要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?讓孩子在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,鼓勵(lì)他,與他一起解決困難,而不是責(zé)怪他。
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