小孩子有點(diǎn)厭學(xué)應(yīng)該怎么辦?
1、不要著急,慢慢引導(dǎo),等他調(diào)整好心態(tài)。
我家謙寶在小學(xué)二年級時,也是出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,經(jīng)常不想去上學(xué),在家里一待就是一周。
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后來我就問他,是不是在學(xué)校遇到什么問題了,他說不是。
我說那怎么辦呢?
謙寶說他是遇到了問題,不想上學(xué)。
因?yàn)樵趯W(xué)校他有好朋友,也有好老師,我相信他沒有問題。
老師只是批評他的缺點(diǎn),他已經(jīng)習(xí)慣了,不喜歡老師,怎么辦?
我說你看,張老師是不是給你壓力了,不想上學(xué)。
他勉強(qiáng)的回答“不想上學(xué)”。
我繼續(xù)問他“那你有沒有辦法和老師、同學(xué)和平相處呢?”
他說:“沒有。”
我說:“你的辦法用了這么多方法,我的辦法很好,你是不是對老師感到很失望?”
“當(dāng)然不是,剛開始的時候我也有點(diǎn)生氣,我覺得老師應(yīng)該對我好一點(diǎn),至少不會對我這樣。”
他一臉無奈的表情。
當(dāng)他和我分享他的解決辦法時,我覺得很好笑,又很欣慰。
事實(shí)上,我發(fā)現(xiàn),他的確遇到了很多問題。
孩子不想上學(xué),不想讀書,很多家長就開始了劍拔弩張,“厭學(xué)”真的是因?yàn)楹⒆佑龅搅死щy嗎?
我覺得,我覺得可能不該是孩子遇到了困難,而是我自己沒有足夠的知識,所以遇到了問題。
在這里,我想和大家分享一些我的看法和觀點(diǎn)。
從我的角度,我認(rèn)為,問題其實(shí)不在孩子身上,也并不是孩子不想去學(xué)校,而是他確實(shí)遇到了困難,此時此刻沒有能力去解決,于是他就想到了逃避。
事實(shí)上,如果孩子真的遇到困難了,不需要家長去拉一把,也不需要家長去幫忙,他只是自己能夠解決問題的。
家長協(xié)助孩子去解決問題,在孩子看來是家長對他的幫助,僅此而已。
這就像是一個老司機(jī)老司機(jī)老司機(jī)老司機(jī)老司機(jī)老司機(jī)的一個觀念:當(dāng)你遇到困難的時候,你可以先不說清楚問題的原因,而是直接給出一個解決方案,解決方案既可以讓你的困境舒適,也可以讓你的困境舒適,這樣你就不會那么棘手,就不會有那么多的困難了。
另外,如果孩子的厭學(xué)問題比較嚴(yán)重,厭學(xué)已經(jīng)是比較嚴(yán)重的一個心理問題了,那么厭學(xué)的問題就不是一種很明確的厭學(xué)癥狀了,就像是個很嚴(yán)重的問題,雖然目前我們沒有直接導(dǎo)致孩子厭學(xué)的客觀原因,但是,從我們的成長經(jīng)歷來看,確實(shí)有一些因素會影響孩子,這些因素會逐漸累積引發(fā)孩子的厭學(xué)。
1. 父母對孩子的期望值過高。
之所以孩子對學(xué)習(xí)沒有期望,很大一部分原因是父母對孩子的期望值過高。父母期望值過高,將孩子的能力與目標(biāo)定的稍微有點(diǎn)窄,孩子就會覺得很難達(dá)到父母的要求,久而久之,就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2. 父母對孩子的期望值過高。
在超負(fù)荷學(xué)習(xí)生活,導(dǎo)致孩子身心疲憊,容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
3. 父母的期望值過高,希望過高,讓孩子感覺壓力大,對學(xué)習(xí)的興趣也會有減弱。
4. 父母對孩子的管教方式比較嚴(yán)厲,導(dǎo)致孩子害怕犯錯誤,害怕受到批評,內(nèi)心產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
5. 父母對孩子的期望值過高,孩子因壓力大而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
三、父母對孩子的期望值過高。
父母的期望值過高,會使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。有些孩子考試前就會緊張,特別在意自己的成績,一旦成績不好就會產(chǎn)生自我懷疑,產(chǎn)生自我否定,甚至產(chǎn)生自卑心理。
有些孩子原本學(xué)習(xí)成績很好,但由于父母對孩子期望過高,導(dǎo)致他們壓力過大,不堪重負(fù),就容易產(chǎn)生厭學(xué)心理,一旦這種心理疾病積存到一定程度,就會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
四、父母要提高孩子的學(xué)習(xí)積極性,要引導(dǎo)孩子采用正確的學(xué)習(xí)方法。
父母應(yīng)該多表揚(yáng)孩子,使孩子意識到自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,讓孩子知道自己努力的意義,正確的學(xué)習(xí)方法是自己必須具備的。
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