厭學孩子必讀書
作者:趙筱梅(中國教育學會會員)
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王琪
(中國教育學會會員)
如果沒有未來的愿景,當初的厭學情緒是不是更難以實現(xiàn)呢?
王琪是王琪,2002年12月6日從北京匯文學校畢業(yè)的男學生。小學畢業(yè)的他,交了社會上的不良青年。
在這天下午放學后,王琪跑到了清華大學的附近。王琪一直以為自己是清華大學的博士,因為自己都是本科畢業(yè),父親也是清華大學的教授。但是,當來到清華大學之后,讓他無比震驚的是,由于這個家庭沒有父親的管教和陪伴,所以他反而對學習沒有興趣,也沒有學習的動力。他無比焦慮,又無計可施,只好向外界求助。
厭學是什么?它是孩子對學習的負面情緒的一種明顯的表現(xiàn)。一般出現(xiàn)在青春期的孩子身上,其情緒表現(xiàn)會較為強烈。首先就是敏感、焦慮不安、心神不寧、性格暴躁、易怒、提心吊膽、憂愁厭學、焦慮緊張、注意力不集中、惶惶惶惶誠恐、恐懼厭煩,甚至有些孩子出現(xiàn)失眠、多夢、頭暈、心慌、食欲不振、甚至有自殺的傾向。
孩子出現(xiàn)厭學情緒還有可能是因為他經(jīng)常處在被否定的環(huán)境中,感受不到來自老師、家長的肯定,讓孩子感覺到自己的努力也是無濟于事的,甚至還會出現(xiàn)抵觸和反感的心理,這一點是家長最容易忽略的。當孩子處于低落的心理狀態(tài)中時,他是沒有辦法對學習產(chǎn)生興趣的,所以只能通過叛逆來表達。
所以,只有父母對孩子有足夠的耐心,和孩子一起分析問題,遇到問題一起想辦法解決,那么孩子的心理問題才能得以解決。
3、不打不罵不嘮叨,讓孩子在溫暖中成長
李玫瑾教授提到一個觀念,孩子的問題是父母問題的映射。
孩子出問題,往往是大人的問題,不打不罵,會直接影響他成年后的生活。
《圓桌派》中,請來了李玫瑾教授。
她說:“人的成長過程中,要形成一些東西,除了愛之外,還要有敬畏。如果孩子違法了,懲罰實際上是一種保護,讓他知道怕,知道后悔,以后再也不敢了,真的讓他不敢了才是保護他。”
父母是孩子的第一任老師,在孩子面前,請多放下你的手機,多陪陪孩子。
武亦姝能在廣西大學,以613分的高分拿下首屆“詩詞大會”冠軍。
廣西大學新聞網(wǎng)紅遍大江南北,她的名字不僅是“詩詞才女”,還是“才女”,并且多次獲得全國青少年詩詞大會的冠軍,曾是廣西新聞記者。
武亦姝是怎么也算不上學霸的,但她卻是一個名副其實的“別人家孩子”,她被稱為“中國第一屆品學兼優(yōu)的好苗子”,素有“中國詩詞大會”之稱。
她的優(yōu)秀,不僅在于優(yōu)異的成績,更在于她的努力。
她曾是名副其實的詩詞才女,上海市文學社副主任,上海市文學社副主任,“上海作家協(xié)會”文學社副主任。
除了文學創(chuàng)作,她還擅長練習書法、畫畫,“能寫一手好字,是我眼里的“招牌”。
她擅長各種樂器,排球、制陶、彈吉他、太極、舞蹈,曾獲得過國家級金牌、鋼琴比賽一等獎、軟陶證等獎、舞蹈比賽一等獎、鋼琴二等獎、美術(shù)比賽二等獎、書法比賽二等獎、英語演講比賽二等獎、舞蹈二等獎、鋼琴十級、國文杯、、吉他獨奏等獎等獎、文藝表演、跆拳道、鋼琴演奏、書法、播音主持、書法、電子琴、舞蹈、繪畫、音樂、籃球、游泳、吉他、棒球、表演、跆拳道等都是她的拿手絕活,并且有模有樣的練習。
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