家長如何認識孩子厭學抑郁
文/37度暖爸
我們的孩子原本是個天真爛漫的小姑娘,剛升入小學,我們幾乎每天都在積極的配合老師的工作。但隨著年級的升高,孩子的學業情況逐漸地變差了,不僅孩子會出現輕度厭學,父母也會出現一定程度的情緒壓力。
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其實這個時候我們不要把自己的期望值和情緒給孩子施加的壓力,給孩子施加了。
我們需要認識到,這個時候孩子學習狀態的調整對他們學習是至關重要的。
只有你對孩子降低期待值,孩子才能更有可能重新燃起學習的興趣。
比如我們可以這樣問孩子:“你現在還沒到學開學前的時候,你想學嗎?你最喜歡的老師是誰呢?你最喜歡和ta在一起做什么呢?”
“和你一起做親子游戲的小朋友,或者做一些你意想不到的事情嗎?”
在孩子回答這些問題的時候,我們就可以引導孩子先思考,如果孩子有興趣,你也可以問問他:“是老師教給你們幾個字?還是其他同學讓你回答的?”
引導孩子在思考的過程中自己主動去回答,而不是我們家長只看到孩子的答案。
●根據孩子不同的情況選擇不同的方法
如果孩子的年齡還太小,你可以通過方法去培養孩子的思考能力。你可以在家中找一些積木,然后,你可以和孩子一起比賽,看看誰的答案更好。如果孩子的年齡還太小,你可以帶著他一起去嘗試一些不同的方法。
如果你的方法并不正確,你可以通過向別人請教、求教,這種方法可以快速地讓孩子養成好的思考習慣。
●另外,平時多多鼓勵孩子思考
,這能讓他在思維能力方面的提升,也能培養出自信,自我肯定的能力。
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說實在話,這3種行為習慣也是時候家長要警惕了
做孩子身邊的“小老師”
如果家長確實不清楚孩子哪些行為表現,那就應該不斷地對孩子進行鼓勵和培養,這樣才能讓孩子在無形中建立起自信,讓孩子形成自己的個性。
在面對孩子的錯誤時,不要急于指責,而是幫孩子找出原因,再慢慢幫助孩子改正,
但不要急于求成,要給孩子留下改正的時間和空間,時間也不要太長。
結語:
孩子的成長是每一個家庭都必須的,良好的家庭教育,對孩子的成長有重要的意義,父母要多關注,及時發現,及時進行改正,才能讓孩子變得更加茁壯健康。
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