西安預(yù)計下周能正常上學(xué)不超過三天,但是今年7月份16日,教育局已經(jīng)決定提前給西安預(yù)計。
對于這個消息,不少網(wǎng)友表示很詫異,這么小的孩子,怎么會得這種病呢?西安的教育局很清楚,事情發(fā)生后,教育局也找到了父母,他們表示理解和同情,表示一定會積極幫助孩子,讓孩子盡快恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
也有家長說,“學(xué)校還沒給孩子做好心理輔導(dǎo),情緒問題很大。”陜西省西安市第七十中學(xué)心理教師李晨卉說,從社會責任看,孩子的心理問題第一位,是父母。若父母都不愿意承擔責任,還奢望學(xué)校和社會替他們承擔責任,是不是有點太過于“應(yīng)該”了呢?這樣的父母顯然是“炫娃”的一個優(yōu)勢。
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實際上,近年來,有很多孩子被父母送去學(xué)習(xí)矯正,這是一件正確的事。
李晨卉說,如果孩子確實不愿意學(xué)習(xí),家長可以帶他們?nèi)I(yè)機構(gòu)進行評估,分清主次,接受治療。但如果孩子的病還是不肯配合治療,家長也不要勉強。“像案例中的小東,在訓(xùn)斥責他時,我發(fā)現(xiàn)他的手臂上布滿了傷痕。我看到的僅有幾道劃痕,就讓他深深淺出。”
對于小東的“割腕”,市區(qū)精神衛(wèi)生中心主任王主任表示,他們曾接診過一位高三學(xué)生,因病情嚴重,已經(jīng)休學(xué)兩年,狀態(tài)不好,醫(yī)生開出抗抑郁藥,建議先做心理咨詢。“經(jīng)過住院治療,現(xiàn)在他病情已經(jīng)穩(wěn)定,但我們家長對孩子的態(tài)度是“不買賬”。”
孩子的抑郁癥狀不明顯,但卻讓王主任十分擔憂,“我問他什么時候可以回學(xué)校上課,他說我馬上就要高三了,再這樣下去肯定考不上大學(xué),而且還要復(fù)讀,我都不敢保證。”
據(jù)王主任透露,孩子患病后,家長的態(tài)度是“沒有變,一直都是這樣啊!”“有什么可抑郁的!”“你就是太懶了!”“你就是太矯情!”“你就是太懶了!”………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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是、媽
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