家長(zhǎng)課程 孩子厭學(xué)叛逆
說(shuō)實(shí)話,這兩年我們過(guò)得真是太不真實(shí)了。
本來(lái)年輕的時(shí)候挺聽(tīng)話的,隨著時(shí)代的發(fā)展,思想也越來(lái)越開(kāi)放。
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但是為什么呢?隨著“新世紀(jì)”的來(lái)臨,人們的生活條件的提高,孩子的教育觀念,教育方法都發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。
這就要求家長(zhǎng)和老師要意識(shí)到,孩子的厭學(xué)問(wèn)題,不是簡(jiǎn)單的看孩子不想學(xué)就不學(xué),而是要意識(shí)到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,他自己也不小了。
成長(zhǎng)的過(guò)程中,很多事情都是按照自己的意愿去做事的。
有時(shí)候他們可能并不是真的不想學(xué),而是真的不喜歡學(xué)習(xí),尤其是遇到了一些困難時(shí),不能很好地適應(yīng),容易產(chǎn)生畏難情緒。
如果碰到問(wèn)題,家長(zhǎng)不能及時(shí)幫助他們解決,反而去批評(píng)孩子,只會(huì)讓孩子更加抵觸學(xué)習(xí),甚至討厭學(xué)校、討厭學(xué)校。
01
實(shí)際上,造成孩子厭學(xué)的原因有很多,除了學(xué)校教育的原因,很重要的一點(diǎn)是家庭教育的原因,導(dǎo)致孩子厭學(xué)的家庭教育出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
有些家長(zhǎng)可能是由于工作比較忙,或者是因?yàn)樽约簩?duì)孩子的教育比較忙,沒(méi)有足夠的時(shí)間去監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。
那孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)就要及時(shí)和孩子溝通,及時(shí)糾正孩子的問(wèn)題。
有些家長(zhǎng)可能就會(huì)說(shuō),那我們可以和孩子做一個(gè)約定嗎?
這個(gè)約定可以是我們和孩子做約定,但是我們一定要尊重孩子的約定,要約定,并且要說(shuō)到做到。
但是這個(gè)約定也要注意方式方法,不能是命令,也不能是威脅。
比如孩子已經(jīng)玩了半小時(shí)的游戲了,卻只顧著玩游戲,根本就不管不顧著學(xué)習(xí),這時(shí)候的父母就可以和孩子約定一下,在保證質(zhì)量的前提下,孩子可以選擇使用自己的手機(jī),但是必須要遵守約定,而且不能討價(jià)還價(jià),到時(shí)間就收手機(jī)。
第三個(gè)約定,就是制定規(guī)則,孩子為了遵守約定而遵守約定,自己需要承擔(dān)后果,比如家長(zhǎng)每天給孩子講30分鐘的手機(jī)使用時(shí)間,超出了時(shí)間就不能玩手機(jī)。這樣的話會(huì)讓孩子樹(shù)立規(guī)則的意識(shí),孩子對(duì)自己的行為比父母對(duì)他的行為更加重視,以后也不會(huì)輕易觸碰手機(jī)了。
4、約定制定規(guī)則,執(zhí)行起來(lái)
立下的規(guī)則,孩子很難做到遵守,那就可以告訴孩子你的擔(dān)心,并且告訴孩子你的請(qǐng)求,你希望他遵守,然后在這個(gè)過(guò)程中,孩子會(huì)自覺(jué)地遵守約定的約定。當(dāng)然,父母也要注意,在約定的過(guò)程中,不要把孩子自己的不遵守約定變成孩子不遵守的心愿,而是要征求孩子的意見(jiàn),孩子在遵守約定時(shí)也是在遵守約定,父母一定要兌現(xiàn)承諾,否則就不能實(shí)現(xiàn)。如果約定就要執(zhí)行,一旦違約,就必須嚴(yán)格執(zhí)行。在這個(gè)過(guò)程中,父母要注意發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,不斷地強(qiáng)化孩子的積極行為。當(dāng)孩子做到了,你要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的努力,幫助他樹(shù)立目標(biāo)。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了,你要及時(shí)給予鼓勵(lì),逐步提高孩子的自信心,增加孩子的成就感。這樣的一個(gè)過(guò)程,父母要少一點(diǎn)功利心,多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和陪伴,孩子會(huì)從父母這里獲得安全感和愛(ài),提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,父母的陪伴很重要。
第二,孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母最好不要看電視或者打麻將。你要看書(shū),孩子能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。父母不妨少一點(diǎn)看電視或者打麻將的行為,不要干擾孩子學(xué)習(xí),不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,一會(huì)兒送水果,一會(huì)兒送牛奶。適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?不要打擊孩子,不要打擊孩子的自信心,讓孩子學(xué)會(huì)積極努力,提高學(xué)習(xí)的興趣。
第三,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí),要進(jìn)行鼓勵(lì),讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情,會(huì)讓他感到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而且適當(dāng)?shù)墓膭?lì),可以讓孩子有一個(gè)很好的狀態(tài)。
4、要不斷提高孩子的成績(jī),而不是一直用成績(jī)來(lái)衡量孩子
其實(shí)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都不是一成不變的,也不是一成不變的。因此,家長(zhǎng)要不斷提高孩子的成績(jī),給孩子更多的進(jìn)步的鼓勵(lì),讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信心,變得越來(lái)越優(yōu)秀。
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大,我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,一定要多關(guān)注孩子的成績(jī)。
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