孩子玩手機拖延怎么辦?孩子玩手機拖延怎么辦?今天,我們一起來聊聊孩子拖延的原因。
媽媽的嘮叨對孩子造成了哪些影響?
有個朋友說:我兒子現(xiàn)在8歲,他爸媽單位加班,平常只有晚上下班的時候才能看一會電視。有次他想偷個懶,想看看手機能不能調(diào)成飛行模式。他爸了解后,覺得這很正常,我們下班后一般都會玩一會手機。就這樣我們玩了半個多小時到了,剛好我跟老公在家,我們又一起坐下來刷會兒手機。兒子聽了很不高興,扭頭就看爸爸的手機。
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第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
我問他怎么了,他說我聽見他跟他爸爸吵架了,他說:“爸爸媽媽非要讓我看手機,我就不去寫作業(yè)了。”兒子說:“為什么要讓我看呢?”我說:“每個人都有自己的想法,孩子也一樣。有的時候媽媽要把孩子完全的當(dāng)做一個獨立的個體來對待,我覺得爸爸是不是對孩子太過于嚴(yán)格了。”兒子反駁道:“可是我又不是不喜歡她看的書,她就一直看電視,我就是不喜歡她看的書,她看電視玩手機。”
我不知道發(fā)生了什么事,脫口而出:“我不喜歡你這樣,我喜歡你看書玩手機的時候,我覺得你是一個很好的閱讀者。”兒子回答道:“媽媽你就看書,怎么可以不讓我玩手機呢?”“你就不能自己看書,媽媽都看了,我覺得你應(yīng)該讓我自己看。”我兒子說:“媽媽你要是認(rèn)真,我就不可以看電視。”說完,他就真的自己去看書了。
所以看電視是好事,尤其是我們國家現(xiàn)在的教育改革開放以后,電視和手機已經(jīng)成為我們國家現(xiàn)代教育孩子生活中不可或缺的一部分,所以我們要給孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,讓孩子不在充滿電視和手機的環(huán)境中長大。只有大人的身教永遠都是真理,也就是最光輝的傳承,所以要想讓孩子不沉迷于電視和手機,要給孩子樹立榜樣,給他一個愛看電視和手機的健康環(huán)境。
我家的電視和手機呢是一樣的,但它們都是我們家長之間的一個互動的一個共同約定。每天下班后,我都會和他一起出去玩,我們也會把電視和手機都放在另外的地方,我們要和孩子一起去散步,去圖書館看書,甚至是去戶外活動。
我們也會像我們的孩子一樣,每天晚上睡覺前跟孩子聊一些關(guān)于追劇的話題,這個話題呢我們也可以交流,我們會慢慢建立起彼此之間的鏈接,來幫助孩子度過難關(guān)。
很多時候,我們的孩子只是在電視上看到一些讓我們非常感興趣的東西,所以,我們會給孩子推薦一些這方面的書,孩子對這些書特別著迷,每天晚上睡覺前都要閱讀這些書,其實我們很多家長也都知道這些書,但是沒有家長引導(dǎo)孩子去看,那么孩子肯定是不愿意看的,所以我們家長就要想辦法在里面吸引孩子的注意力。有的家長喜歡在網(wǎng)上聊天,但是孩子一般都是在自己一個人的時候,我們就要給孩子準(zhǔn)備一些孩子喜歡吃的水果,比如說西瓜,香蕉,橙子,橙子,橙子,西瓜,草莓,西瓜,紫色,草莓,味道好的,然后就要給孩子講故事,講完以后我們一起去找書,孩子特別喜歡聽故事,然后我們就自己拿水果給他,孩子喜歡看動畫片,我們就讓他看電視,我們一起去給他講故事,我們一起去找書,孩子非常喜歡看書,那么我們就讓他去找書,去找顏色,去找顏色,然后我們一起去找顏色,最后,讓他自己找到提示,有這個提示就可以很好地幫助孩子去思考,去找到提示。
當(dāng)然這里面也包含著我們可以提問的方式,還有我們是要去提問的,比如說是不是說你看這本書,里面有很多你想要表達的東西,那么你可以問一下,我們來討論一下,你說這本書里有很多我們想知道的東西呢?你來告訴我吧,你說說呀。
2,角色扮演,和孩子扮演不同的角色,來引導(dǎo)孩子去進行思考
比如說孩子在扮演你的朋友之后,你就可以問,媽媽這時候是不是有點害怕啊?然后你就可以假裝勇敢的加入進來,你來扮演一個勇敢的小朋友,然后你就可以說,我也是這樣,媽媽也有一個勇敢的小朋友呢。
我們來模擬一下我們來扮演一下,媽媽來扮演那個勇敢的小朋友,媽媽來扮演這個勇敢的小朋友。
3,教孩子去表達自己的觀點
孩子在表達的時候,其實也是跟大人學(xué)會了溝通,在表達的時候,也是跟我們大人學(xué)會了去表達。我們大人說話的時候,有時候也是跟我們大人學(xué)的呢,所以我們大人也要學(xué)會給孩子學(xué)會表達自己的權(quán)利,也就是在孩子表達自己觀點的時候,讓孩子去表達自己的觀點,同時也就是告訴他那個為什么會說出那個為什么會這么做的原因,這樣孩子就會比較容易去接受。
比如說你要學(xué)會表達自己的觀點,那么你就要學(xué)會通過呀,比方說我今天想學(xué)會唱歌,我就可以跟著歌詞唱一首歌,我想要把我的手機打完,然后就可以吃,然后我今天要寫這周記的朗讀的題目呢,是不是就是這些呢?當(dāng)孩子說出自己的理由的時候,我們要試著去理解他們,這樣才能真正做到理解他們。
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