初一青春期孩子厭學(xué)怎么辦
如何解決厭學(xué)問(wèn)題?如何提升學(xué)習(xí)力?
案例:
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我女兒讀初一,有厭學(xué)情緒,在轉(zhuǎn)學(xué)前不想去學(xué)校,現(xiàn)在越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí),我嘗試一逼,她說(shuō):我就不想上學(xué)。
我告訴她,一個(gè)人的精力是有限的,人要學(xué)會(huì)自己管理自己,才能在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步,而不是要求別人。
每個(gè)人都有自尊心,而且誰(shuí)也不喜歡被他人譏笑。
而且他們也不是故意的,你的一句譏諷會(huì)讓孩子喪失信心,有些人甚至不愿意開(kāi)口去和家長(zhǎng)說(shuō)一句話。
如果孩子在學(xué)校中也總是消極怠工,成績(jī)很差,甚至有可能會(huì)受到其他同學(xué)的歧視,而且學(xué)校里很多同學(xué)都不友好,自己根本不想融入,從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
所以我們要想辦法去消除孩子的厭學(xué)心理,讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心,讓孩子覺(jué)得自己是有學(xué)習(xí)能力的,是可以取得好成績(jī)的。
那么我們家長(zhǎng)該怎么做呢?
首先我們要去接納孩子厭學(xué)的情緒,在接受孩子厭學(xué)的情緒之后,我們要去鼓勵(lì)孩子,讓孩子明白,我們每個(gè)人都是希望自己有好成績(jī)的,這個(gè)時(shí)候孩子最需要的是我們家長(zhǎng)的認(rèn)可。
所以我們家長(zhǎng)在接納孩子的情緒之后,我們?cè)趲椭⒆臃治鰠拰W(xué)的情緒之后,我們可以給孩子講述自己為什么會(huì)厭學(xué),有哪些不好的一面,我們是要改正自己的厭學(xué)的心理,還是希望爸媽能夠幫助自己來(lái)一起想辦法,做好學(xué)習(xí)的積極意義,讓孩子感受到學(xué)習(xí)帶給自己的成就感,還是在鼓勵(lì)孩子,給孩子更多的信心呢?
有沒(méi)有可能我們對(duì)孩子的要求是學(xué)習(xí)本身呢?或者說(shuō)我們是否能夠站在孩子的角度看問(wèn)題,讓孩子感受到我們理解他們呢?
那孩子們都渴望父母能夠理解他們,能夠幫助他們解決問(wèn)題,孩子們就會(huì)有更多的自信,就會(huì)更加的樂(lè)觀,就會(huì)積極的去面對(duì)學(xué)習(xí)。
最后一點(diǎn)就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,要多關(guān)心我們的孩子,尤其是我們自己的孩子,多去想想我們?yōu)槭裁茨敲吹膬?yōu)秀,去陪伴我們的孩子,在陪伴我們的過(guò)程中,要學(xué)會(huì)和孩子去分享喜悅,而不是讓孩子去譴責(zé),這樣會(huì)讓我們的孩子覺(jué)得只有考試,才能夠讓我更加的進(jìn)步。
我們會(huì)說(shuō)我們就一定要考上好的大學(xué)嗎?不一定考上好的大學(xué)嗎?如果考不上好的大學(xué),就一定不能有好的人生嗎?我們是應(yīng)該努力學(xué)習(xí),比我們優(yōu)秀的人,在不斷的努力學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步的過(guò)程中,我們才能夠不斷的去了解自己的興趣愛(ài)好,去尋找到自己興趣所在的方向,并且去努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,而不是我們所向往的狀態(tài)去改變。
然后我們要用我們所擁有的那份積極的積極的態(tài)度去迎接我們的青春期,不要對(duì)孩子去說(shuō)我們當(dāng)年的那些苦難,那些是一些錯(cuò)誤的教育,我們?cè)?jīng)是一個(gè)很棒的孩子,我們現(xiàn)在是一個(gè)非常棒的家長(zhǎng),我們自己的孩子也是我們生命中的一個(gè)重要的重要的一部分,不要讓他的青春期變成了一個(gè)只屬于他自己的記憶,我們要從他的童年時(shí)期開(kāi)始,要正確的認(rèn)識(shí)青春期,要清楚地認(rèn)識(shí)到他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他需要成長(zhǎng),他需要獨(dú)立,他需要去承擔(dān)起他自己兒時(shí)的責(zé)任,只有這樣,他才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的人,而不是父母的傀儡,他們要獨(dú)立,他要獨(dú)立,他要自由,他要選擇自己做主,他要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,他要自己做主,他要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,他要對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)任。
這是一個(gè)真實(shí)的案例,因?yàn)樗麄兊暮⒆邮窃谇啻浩?是不成熟的,他們的行為也是違背人性的,所以他們不可能完全聽(tīng)命于父母,他們是通過(guò)”叛逆”來(lái)向父母表達(dá)自己,以此來(lái)確認(rèn)自己”存在”。
當(dāng)然,這個(gè)階段的孩子有時(shí)候也會(huì)做出一些過(guò)激的行為,而這些行為的目的就是要挾父母,讓父母意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,但是他們的目的并不是要父母把自己生下來(lái),而是要讓父母感到安全,所以他們會(huì)叛逆,會(huì)對(duì)抗,以此來(lái)顯示自己的存在感。
2、”似乎所有的人都會(huì)叛逆”
在孩子小的時(shí)候,如果家長(zhǎng)經(jīng)常因?yàn)檫@一點(diǎn)小事而大發(fā)雷霆,那么當(dāng)他們進(jìn)入青春期之后,他們很可能會(huì)做出一些叛逆的行為,而且這種行為的后果也是最為嚴(yán)重的,在這個(gè)時(shí)候他們對(duì)外界的評(píng)價(jià),就會(huì)非常在意,別人對(duì)自己的看法,對(duì)于身邊的人,任何人都會(huì)非常的敏感,他們會(huì)將自己的所有的小細(xì)節(jié)放大,這個(gè)時(shí)候,他們最愛(ài)的人就是自己的父母,所以父母的存在就是自己存在的意義。
3、”我不該”
青春期的孩子在很多時(shí)候非常的叛逆,不管是對(duì)老師還是對(duì)自己的父母都是非常的不在意的,父母所表現(xiàn)出來(lái)的是非常的不耐煩的態(tài)度,所以父母”我不該”的行為就會(huì)引起他們的情緒,他們?cè)谇榫w激動(dòng)的時(shí)候就會(huì)做出讓父母后悔的事情。
孩子有時(shí)候的想法還比較的沖動(dòng),但是他們也有時(shí)候還是非常的沖動(dòng),因?yàn)楦改缸屗麄冏龅氖虑樗麄兛赡軙?huì)進(jìn)行反對(duì),因此他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中,更加的不愿意聽(tīng)從父母的想法,因?yàn)楦改缸屗麄冏龅氖虑樗麄円膊幌胱屗麄內(nèi)プ?所以就會(huì)想要和父母對(duì)著干。
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