厭學孩子家長分享:
晨晨(化名)在讀六年級,平時活潑好動,總是被同學們視為很好動,經常玩得忘乎所以,不好好學習。晨晨對此很是頭疼,總是靜不下心。媽媽十分頭疼,請教醫(yī)生該怎么幫助孩子克服上課走神的壞習慣。
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東東的媽媽十分詫異:“我孩子平時挺聰明的,就是上課不認真聽講,也不知道主動做作業(yè),總是喜歡和老師作對。比如今天上課期間,同桌突然站起來走動了,他就特別不開心,就站起來把凳子搬過去了。我現(xiàn)在很懊惱,我一定要好好教育孩子。”
其實,這是孩子上課不用心聽講的壞毛病,會被老師罰站,但是孩子是愿意遵守紀律的。可是東東的媽媽并沒有這么認為,她認為東東只是故意和老師作對,故意不遵守紀律。
其實,東東自己心里對上課和作業(yè)特別在意,所以就會有磨蹭的行為。
孩子是需要鼓勵的,當然也不是在強迫孩子,但是家長也要采取正確的做法。
1、告訴孩子,在老師面前一定要認真,特別是在聽講時,不要做小動作。
很多時候,孩子不懂得教師課堂的知識傳授,是因為他們不懂得課堂學習的知識,當老師提問時,孩子們不是自己不懂,而是不懂老師講的每一個知識點,因此當老師提問時,孩子們必須要爭分奪秒的回答,老師沒有時間去猜,他們只要記住,就可以了,慢慢的,孩子就學會了如何回答問題。
2、孩子不愛發(fā)言,尬聊會傷害到孩子,或影響學習
對于老師來說,孩子們不愿意舉手回答問題,一般都是不太愿意。當老師把問題拋出去的時候,孩子們在課堂上都不敢舉手發(fā)言,導致上課的時候信心受到了打擊,也不敢舉手發(fā)言了,害怕自己考不好。
其實在生活中,這樣的情況并不少見,很多孩子在老師提問的時候,擔心老師沒有關注自己,不喜歡回答問題,生怕回答錯誤,怕自己考不好。在考試的時候,往往就會導致緊張的情緒和答題不規(guī)范,從而導致發(fā)揮失常。
3、孩子的記憶力、注意力和思維能力不行
考試的時候,如果孩子不能集中注意力,很可能會因為一些不順的事和老師的同學鬧矛盾。久而久之,孩子就會覺得自己什么都做不好,什么都不會,這樣下去,成績只會越來越差。
如果孩子的記憶力不夠好,那么考試的時候就會不想寫考試的題目,因為害怕題目做錯。比如孩子會給自己的大腦打一個“警鐘”,因為這會讓大腦在大腦中過度地思考,并且不斷地做題。
孩子有情緒的時候,就讓他冷靜下來,帶著孩子出去玩,這樣只會讓孩子更加的急躁和抓狂,就更加不利于考場上的發(fā)揮,就會影響孩子的發(fā)揮。
結局二:總是出錯
其實孩子在考試的時候,尤其是平時表現(xiàn)的很好的孩子,如果總是出現(xiàn)這樣的情況,在考場上沒有辦法集中注意力,那是沒有什么用處的,相反,孩子更加的容易犯錯誤,更加不會有效的去完成試卷上的題目,對孩子的整個考試來說是非常不利的。
其實孩子的這種情況,主要還是因為孩子的學習能力不足,每個孩子在學習的過程當中都會遇到各種各樣的問題,作為父母應該做的是認真的去和孩子一起找出問題所在,并且加以解決,這才是最正確的做法。
02
考試沒考好原因:
對于孩子的考試成績,可能大多數(shù)父母的感受都是這樣的:
只要孩子在這次考試中取得了好成績,那么孩子就不會受到其他的關注,父母對于孩子的關注就會下降,因為其他的關注都是非常的大,所以我們就會看到了孩子在學習當中可能會有一些不會的問題。
那么在日常生活當中,父母應該如何去了解孩子的”考試”,
其實考試的目的也就僅僅是為了檢驗我們對于孩子的掌握情況,在孩子的學習當中如果能夠掌握扎實的程度,那么考試成績自然也會有所提高。所以,””考試”對于孩子的意義就會有所不同,對于考試有影響的不僅僅只是這一次的考試成績,對于孩子的學習成績也是會有影響的。
一、考試的那天,父母到底應該怎么去理解孩子
1、 考試的”考官效應”
很多孩子在考試之前,都會進行復習,如果考試之前就復習的非常的充分,那么在考試的時候就會取得好的成績。而不是緊張的心情。很多孩子在考試之前非常緊張,他們會因為自己的復習緊張,而導致考試沒有發(fā)揮好。在考試的時候是會因為自己沒有好好的準備,而導致考試成績不理想。而導致孩子考試成績不理想的因素,主要有以下三種。
1、過于看重考試成績
孩子的成績,其實在一定程度上,都是和孩子的學習能力有關的。如果一個孩子在學習上總是表現(xiàn)出一副緊張的樣子,那么他的學習能力也很有可能會因此下降。尤其是在考試之前,他總是希望自己能夠在考試中取得好的成績,但是他對自己的復習也沒有什么想法,那么長此以往下去,孩子在學習上的壓力就會越來越大。
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