北大教授建議將中考取消（北京不參加中考可以上高中）
教育問(wèn)題一直備受關(guān)注，近幾年來(lái)，教育部也先后發(fā)布了多項(xiàng)政策，從而更好地實(shí)現(xiàn)教育公平。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也開(kāi)始愈發(fā)重視孩子的教育問(wèn)題，甚至為了提高成績(jī)讓他們到各種補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？所有的父母?jìng)儯挤浅?dān)心自己的孩子叛逆厭學(xué)，不知道如何去引導(dǎo)，可以找左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師要指導(dǎo)方案，從孩子的心理建設(shè)，到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)，都會(huì)有具體的指導(dǎo)步驟。
為了減輕學(xué)生們的負(fù)擔(dān)，教育部已經(jīng)接連發(fā)布了各項(xiàng)政策。但在不久后，很多家長(zhǎng)又有了新的擔(dān)憂，他們認(rèn)為在雙減政策下孩子的成績(jī)會(huì)無(wú)法提高，但中考和高考的政策卻沒(méi)有隨之發(fā)生改變。
不參加中考可直接上高中？北大教授希望取消中考
在九年義務(wù)教育政策出臺(tái)后，很大程度上解決了學(xué)生們上不起學(xué)的難題。特別是對(duì)于一些生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，他們因?yàn)榧彝ヘ毨Ы徊黄饘W(xué)費(fèi)，在九年義務(wù)教育實(shí)施后，他們?cè)僖膊粫?huì)有這樣的煩惱。
然而如今，學(xué)生和家長(zhǎng)們又有了新的煩惱，因?yàn)榇蟛糠殖煽?jī)不好的學(xué)生將不得不上職業(yè)高中。所以，家長(zhǎng)們甚至希望能取消中考。
對(duì)此，一名北大教授也提出，小學(xué)6年的時(shí)間確實(shí)有點(diǎn)長(zhǎng)，他覺(jué)得改為5年是比較合適的。此外，這名教授還認(rèn)為應(yīng)該取消中考，將初中和高中合在一起，開(kāi)始實(shí)施10年的義務(wù)教育。這樣一來(lái)，學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力也會(huì)減少很多。
與此同時(shí)，很多家長(zhǎng)在得知這名北大教授的觀點(diǎn)后表示很贊同，因?yàn)樗麄円矔?huì)因?yàn)楹⒆拥闹锌级a(chǎn)生各種煩惱。
對(duì)此，教育部作出了及時(shí)的回應(yīng)，目前，取消中考是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)?年的義務(wù)教育到目前為止實(shí)施得非常好，而且也符合國(guó)情和學(xué)生們的認(rèn)知。所以，這一政策是不會(huì)輕易發(fā)生改變的。
中考和高考對(duì)學(xué)生有哪些意義？過(guò)來(lái)人給出自己的答案
生活中，大部分家長(zhǎng)都很看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至覺(jué)得為了提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)采取一些極端的方式。
其實(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該保持一顆平常心，盡量尊重孩子的想法。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，家長(zhǎng)就可以讓其選擇另一條路。但如果學(xué)習(xí)成績(jī)好的話，那家長(zhǎng)就可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)方面。
中考對(duì)于學(xué)生也是有很多意義的，和高考不同的是，學(xué)生在中考中取得不理想的成績(jī)時(shí)是無(wú)法復(fù)讀的。此外，學(xué)生的中考成績(jī)也決定了自己以后高中的教育資源等等。
與此同時(shí)，中考也是學(xué)生檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的階段。如果發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不適合學(xué)習(xí)的話，也是可以選擇藝考或者其他方式的。
高考對(duì)于學(xué)生的意義更為重大，甚至有些考生可以以此決定自己的命運(yùn)，畢竟好的大學(xué)起點(diǎn)會(huì)高一些，就業(yè)的時(shí)候會(huì)容易一點(diǎn)。
在雙減政策下，高中生應(yīng)該如何備戰(zhàn)高考呢？
在雙減政策落地后，很多家長(zhǎng)又有了新的擔(dān)憂，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間變少了，學(xué)習(xí)成績(jī)提不上來(lái)該怎么辦，高中生應(yīng)該如何備考？
其實(shí)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，每個(gè)階段都有不同的學(xué)習(xí)方法。首先，在高一階段，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，畢竟高中的學(xué)習(xí)和初中還是有一定差距的。所以，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，并經(jīng)常向身邊人請(qǐng)教。
對(duì)于高二同學(xué)來(lái)說(shuō)，一定不能懈怠自己，要優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率，為緊張的高三學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
作為高三的學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)放平心態(tài)，因?yàn)檫^(guò)度緊張會(huì)讓人很焦慮，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。到了沖刺階段后，學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下多做一些歷年的真題，也可以按時(shí)間做一些模擬卷，從而適應(yīng)高考模式。
此外，學(xué)生也應(yīng)該了解一下相關(guān)的報(bào)考資訊，因?yàn)橛幸恍W(xué)校是有提前錄取的。總之，作為高三的學(xué)生，一定要放松心態(tài)，以最好的狀態(tài)去迎接高考。同時(shí)，家長(zhǎng)也不要給學(xué)生太多的壓力，自己也不要過(guò)于焦慮和緊張。
筆者寄語(yǔ)：教育政策是不會(huì)輕易發(fā)生改變的，因?yàn)榻逃恳鶕?jù)國(guó)情、學(xué)生的接受程度等方面做出考量。
其實(shí)在雙減政策下，學(xué)生們也是可以提高成績(jī)的。而且，家長(zhǎng)們也不要過(guò)分擔(dān)心這一問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自律性才是最關(guān)鍵的。
總之，希望學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)陔p減政策下學(xué)會(huì)放松身心，不要讓自己的壓力過(guò)大。同時(shí)，也希望每個(gè)學(xué)生都能努力學(xué)習(xí)，并在考試中取得好成績(jī)。
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