孩子開始有厭學心理怎么辦?
作為家長,厭學心理特別強烈,這是很正常的。但是,有的家長不知道怎么做?這時候,我們就要反思一下:你的孩子真的在努力學習嗎?
有些孩子覺得學習辛苦,不想學了,這個時候,你是怎么對他的?看到孩子辛苦,是不是能夠理解他們的想法?
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如果孩子真的是學習很累,不想學了,家長該怎么辦?
我覺得這個時候,我們要理解孩子。
舉個例子,很多孩子很聰明,他們有的學習非常好,但是,他們也不想學習,不愿意做一些有用的事情。
當孩子真的是不想學習,他們就會覺得學習是一種負擔,是一種累贅,他們就會產(chǎn)生一種厭煩的心理。
你要把這種厭煩的心理作用帶到學習上,讓他覺得自己非常痛苦,他的學習效率就會下降,嚴重的,甚至會對學習產(chǎn)生厭倦。
而且,學習帶給他的感受會非常不好,比如讓人覺得厭煩,感覺沒人愿意和他相處,或者是對他學習有幫助的事情,都提不起興趣,漸漸地,就會越來越不喜歡學習,最后就會厭學。
在學習上,父母應(yīng)該幫助孩子找到學習的價值,讓孩子明白,學習和玩耍并不是對立的。
你可以幫助孩子找到學習的價值所在,在玩中去學習,在學習中去探索,在學習中去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,找到自己的興趣所在。
04 當孩子把心思放在學習上的時候,孩子的狀態(tài)就會非常好
有句話說:“狀態(tài)不是三分鐘,而是十年。”
一個孩子如果很認真地學習,他的狀態(tài)是非常好的,學習狀態(tài)是非常好的,學習成績也很好,這就是一個良性循環(huán)。
所以,父母應(yīng)該多花一點時間,來培養(yǎng)孩子的學習習慣,讓孩子的學習成績有所進步。
當孩子真正把心思放在學習上的時候,自然而然也就不會有那么多的心思了,這樣一來,學習成績自然而然也會變得更加的優(yōu)秀。
05 提升孩子的學習方法
每一個人,都需要在學習的過程中,不斷地摸索出屬于自己的一套屬于自己的方法。
在學習的過程中,如果總是遇到困難的話,很容易產(chǎn)生畏難情緒。所以,當孩子遇到困難的時候,家長應(yīng)該多給孩子一些鼓勵,讓孩子慢慢的找到適合自己的方法,讓孩子可以輕松的進步。
06 讓孩子適當?shù)娜ァ把b病”
很多時候,孩子們都是因為“裝病”,因為一方面可能是因為自己不舒服,另一方面可能是因為“害怕被懲罰”。
所以,家長可以讓孩子通過裝病來緩解一下“裝病”的行為,讓孩子慢慢地認識到“裝病”的壞處。
面對孩子的“裝病”,家長可以適當?shù)娜ヒ龑б幌?避免孩子破罐子破摔。
但是,父母要學會做一個“狠心”的父母,不能讓孩子在軟弱的時候再軟弱,不然孩子將來就會成為一個“小皇帝”。
1)當孩子的“演技”可以高一點
當孩子“裝病”的時候,很多家長會覺得孩子太過矯情,可是其實孩子的“演技”很重要。
當孩子“演技”很不錯,可以當著全班的觀眾的面表演節(jié)目,但是孩子的心理年齡比較小,會顯得有些幼稚,家長一定要注意觀察,注意孩子的言行。
2)當孩子“裝病”時,家長不要只是一味的要求孩子“裝病”
當孩子“裝病”時,其實就是一種“演技”,可能孩子裝病的程度比較夸張,也可能他裝病的原因是他很在意自己在家長心目中的形象,家長如果不能認可孩子的這種表現(xiàn),就容易對孩子進行打擊。
如果孩子經(jīng)常出現(xiàn)耍賴的情況,就說明孩子對家長不認同,是故意要引起家長的注意,如果家長能夠理解孩子的這種表現(xiàn),就能很好地幫助孩子去改正,避免孩子養(yǎng)成了耍賴的習慣。
3)當孩子有“裝病”的跡象時,要做到:
1. 看見孩子的"生病"
生病是每個孩子都會發(fā)生的事情,但是孩子在裝病是以來對家長的一種回報,家長需要看見孩子的"裝病"。
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