上學和不上學的對比圖
2、在學校里是不是經常發生什么不愉快的事情?
(1)在家里肯定要有學習的權利,想讓你來幫助老師做飯,或者學校吃什么飯,或者是給老師送禮物。
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(2)學校讓你吃飯,但是,你到底要吃什么?你要學會做什么?
(3)在學校里,你最喜歡的同學有什么你不喜歡的?
(4)在家里,你最喜歡跟你的爸爸媽媽在一起做什么?你在家里是不是受委屈了?
在你的學習上面,你最希望爸爸媽媽做什么?
(5)上學時,你最喜歡的老師是誰?你最喜歡和ta一起做什么?
(6)你最喜歡和ta一起做什么?最想做的事情是什么?
(7)當你覺得學習越來越難的時候,你想學什么?
(8)當你感覺越來越困難的時候,你能否堅持下去?
(9)如果你覺得學習會越來越吃力,是時候試著去做些什么幫助你的孩子了。
有了前面的鋪墊,家長們應該能明白了,要想讓孩子在學習上盡快“走出舒適區”,擺脫“舒適區”,就必須提高孩子的學習效率。具體來說,家長要幫助孩子養成哪些學習習慣呢?
1、獨立完成作業的習慣
獨立完成作業的習慣是一種對作業內容有獨立思考能力,學會自己解決問題的能力。能獨立完成作業的孩子一般成績都比較好,但如果孩子總是需要家長的督促才能完成作業,就會出現“做作業磨蹭”的現象。
家長要注意幫助孩子克服做作業的“絆腳石”,逐漸培養孩子獨立完成作業的習慣。
2、幫助孩子建立“自我效能感”
對于孩子來說,自我效能感是孩子自信心的源泉,對于孩子來說,自我效能感的建立也是源自于他們對于目標的“自我效能感”。在這個基礎上,孩子對于家長所說的“難題”都會更加理解。
在這里,我給家長提供一個簡單的方法,即“發現孩子做作業磨蹭的時候,可以在孩子旁邊冷靜地觀察,嘗試理解他到底是不是這樣想的,這樣他們就可以根據具體情況去制定出相應的應對方法。”
所以,家長一定要幫助孩子建立起時間管理的習慣,讓孩子能更加自覺地安排好自己的學習,并且能夠做到高效的完成作業,而且是在保證良好的學習狀態下完成的。
畢竟時間管理的意義不僅僅只在于提高成績,更多的是要培養孩子的時間觀念,以及用一種認真的態度去對待每一件事情。孩子做什么事情,后面做好的事情才有意義,提高效率的方法是讓孩子集中精力去完成一件事情。
2.培養孩子的專注力
孩子學習的時候是需要專注力的,并不是說,用手機去玩游戲、刷視頻,或者是去看小說。因為手機里的視頻、小說的畫面需要孩子的大腦去進行加工,需要孩子有足夠的專注力,在思考事情的時候,才能夠投入,才能夠提高自己的效率。
而孩子在學習的過程當中,有很多的時候,他們也是在做一些沒有意義的事情,也是為了打發時間,只不過孩子們并不知道自己做什么事情的時候才是能夠有意義的。所以孩子只是單純的沒有自己的事情,也沒有自己的目標,所以才會變得迷茫,如果只是單純的依靠手機去學習的話,那么對于孩子來說,對于孩子來說,其實是一件非常危險的事情。
因為孩子在長大之后,已經擁有了獨立意識,有了自己的想法,所以孩子在這個時候就會逐漸的發現父母所做的事情并不對自己所要表達的內容,所以就會出現叛逆的行為,所以說在教育叛逆期的孩子的時候,家長們一定要注意,要避免孩子們出現這種行為。
1. 家長的教育
當孩子們逐漸開始變得越來越獨立的時候,很多的孩子都是因為他們認為自己已經長大了,所以他們會對家長有很強的一種依賴感,認為家長對自己的教育方式是正確的,所以當家長們發現孩子們出現了這種現象的時候,就應該去思考他們是否出現了叛逆期,這樣的話家長們就可以更好的了解孩子們的想法,這樣的話就可以更好的對癥下藥了,這個時候也可以讓孩子們有一個相對的理解能力,所以說在這個時候家長們就應該去多觀察孩子的一言一行,因為孩子們在這個時候如果出現叛逆期,那么就會對自己的一些行為變得不理解,而且還會存在著一些危險,所以說在這個時候家長們就應該更多地去關注孩子們的一言一行,畢竟這些行為都是需要家長們去教育的。
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