引導厭學的孩子回歸學校的方法有很多,有些是引導他們走出厭學的泥沼,有些是引導“畏難情緒”“思維陷阱”的父母,或是積極的“教練”。今天我們就來盤點下,如何幫孩子走出厭學的泥潭。
1、接納、理解、陪伴、支持,
作為父母,首先要理解、接納和支持孩子的情緒,在必要的時候,需要陪伴、支持。
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我理解你現(xiàn)在的難受、害怕,也知道你不想去學校是因為什么,這是學習中很自然的一種情緒體驗,是孩子的一種正常的心理需求,是孩子對于自我價值的一種認可,也是對自己學習情緒的一種調(diào)節(jié),我們要做的是,接納、理解、陪伴孩子。
2、理解、陪伴孩子,引導孩子,而不是控制孩子
前面講的,不要控制孩子,不要把自己的希望全部寄托在孩子身上,也不要把自己未實現(xiàn)的夢想強加在孩子身上,我們對孩子有責任,但不是對自己的人生負責,所以我們需要為孩子提供一些支持,讓孩子有獨立自主的能力,而不是父母和孩子的密不透風。
這種密不透風的控制,反而會打亂孩子的人生。
就像《小歡喜》里,她總是在意兒子的感受,時不時地詢問兒子在學校里發(fā)生了什么,甚至會看到兒子在學校里與那些同學的關(guān)系緊張。
就連老師對他說的話也是非常敏感,覺得老師說得不對,就會立刻反駁。
所以,每次給孩子提建議時,最好先和孩子商討對策,看能否能否讓孩子自己去解決問題。如果孩子實在找不到辦法,那么家長也可以適當?shù)亟o孩子提建議。
只有這樣,孩子才會更愿意跟家長溝通,也才能真正地了解他的想法。
3. 學會尊重孩子,與孩子多溝通
家長如果學會尊重孩子,就會懂得該尊重孩子,那么,孩子也會尊重你,無論是學習還是生活,他都會聽從你的。
前不久,我表姐的孩子放學回到家,一臉興奮地對我說:“媽媽,我這次數(shù)學考了班級第三名。”表姐看到成績單后,沒有說什么,也沒有批評孩子,而是跟孩子分析了試卷,并告訴孩子,自己相信他,只要努力,下次肯定能考好。
結(jié)果孩子聽了以后,非常開心,下次一定會考得更好。
當孩子沒考好的時候,我們不要一味地批評指責孩子,而是要去傾聽孩子的想法,引導孩子說出自己的真實想法。這樣才能真正地幫助孩子解決問題。
在傾聽的過程中,要注意以下幾點:
1. 不要過于關(guān)注孩子的成績
每個孩子的學習情況都不一樣,有的孩子學習成績好,有的孩子學習成績差,很多家長都會焦慮,因此會對孩子的成績表現(xiàn)出很高的期待,希望孩子能夠取得好的成績。
但是孩子在學習過程中遇到的困難可能會更多,如果不能及時幫助孩子解決,孩子可能會因此變得更加的消極,不愿意面對學習。
2. 不要給孩子太大的壓力
孩子在學習過程中難免會遇到困難,這時如果家長沒有合理的去幫助孩子,那么孩子可能會因此變得更加的消極,這樣的話對孩子來說,孩子的內(nèi)心會產(chǎn)生壓力,導致他們學習效率變得更加的差,從而影響到孩子的學習成績。
3. 不要給孩子太多壓力
當孩子在學習的過程中遇到困難的時候,家長如果不能夠及時幫助孩子調(diào)整好心態(tài),那么孩子就會變得更加的消極,甚至會產(chǎn)生一種消極的態(tài)度,
嚴重的時候甚至還會產(chǎn)生一種消極的態(tài)度,長此以往,孩子的學習成績自然而然就會受到影響。
那么作為家長,面對孩子的學習成績的下降,應該如何做呢?
1. 不要一味地責罵孩子
當孩子成績下滑的時候,有些家長總是會責怪孩子,在對孩子進行責備的同時,也應該考慮到孩子的成績并不能夠帶來什么積極的影響。作為家長,應該理智的看待這件事情,當孩子成績下滑的時候,就應該及時的和孩子進行溝通,幫助孩子解決問題。
2. 家長應該學會冷靜
當孩子成績下滑的時候,家長應該學會冷靜的去了解到底是孩子出現(xiàn)了學習問題還是學習能力上的問題,家長不應該一味的責怪孩子,而是應該和孩子一起去學習,尋找一些學習的方法,可以通過補習的方式幫助孩子提高成績,但是家長要知道補習不是最好的方式,所以作為家長應該學會冷靜,對于孩子的成績應該理智的去看待,不要盲目的去盲目的去焦慮,然后選擇最好的方法來幫助孩子,這樣才能夠幫助孩子提高成績。
在這件事情上不要去指責孩子,而是應該去理解孩子,尤其是青春期的孩子,他們有很多的東西都需要父母去關(guān)注,只是有的孩子的心思比較細膩,很多的孩子在看待這些方面的時候并沒有特別的想法,總是覺得父母看自己也不順眼,因此父母應該要對孩子有一些耐心,只有這樣的話才能夠幫助孩子提升成績。
今日話題:你認為對于孩子來說,上補習班是一個好的選擇嗎?
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