不上學的老人有什么好的辦法?
老家是我表姐家的表哥,我家表哥現在12歲了,跟我表姐差不多大,比我姐大了,前不久一個姐姐給我介紹了一個小學同學,讓我表姐有點心動,去表哥家,讓表哥跟他同一個班級,結果發現他這個同學成績很差,可是他一點都不在乎,每天在學校里上課都是趴在桌子上睡覺,下課就回教室了,可是后來發現他又能用到書上來,因為,這個孩子還是有一點點上進心的,可是,這個孩子,上課都是睡覺,第二天到學校,臉上都沒有一點笑容。
后來,我姐姐發現了這個問題,把這個孩子送到了我這里,我很疑惑,經過了解才知道,原來這個孩子并沒有在學校里聽老師講課,但是,由于長期的坐在桌子前,加上他沒有玩手機,一整天都是抱著手機,于是我就問了這個孩子,你在學校里學習怎么樣?他就告訴我,就這樣,一直到了元旦過節的時候,這個孩子的父母就帶他來了我這里做心理咨詢。
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這個孩子是因為太害怕老師,從一年多的經歷中,他就已經極度害怕老師了。到了六年級的時候,老師告訴他,你現在已經是個優等生了。我就不相信了,你這個優等生在班里是有紀律的。所以他的成績和我預想的不一樣。在這種情況下,孩子的自尊心受到了傷害,他不再敢于表達自己的意見,也不愿意再去聽從老師的安排。
就這樣一個學期,我從他斷斷續續的描述中,我慢慢知道了,原來孩子在三年級時,經常被嘲笑,跟別的小朋友之間的差距也是很大的,還被老師要求叫家長。他只是跟媽媽說,回來告訴你,如果你不管他,他就可以不寫作業,讓你很生氣。他的自尊心在那一刻崩塌了。我以為這樣的話能讓他能體會到父母的不容易,其實不然。他的自尊心很強,他非常想得到爸媽的關注,而且即使是批評他也會覺得是一件好事。
后來我就在想,如果我告訴他,如果你繼續寫作業的話,他以后就不需要寫作業了。他也會向我保證說,一定會在寫作業的時候寫完作業。而且不需要額外的輔導班。他寫作業的效率高,我們會在這段時間內出去玩會,然后他也會給我發信息,他說他想要看到他的笑容。
我們要多表揚鼓勵,少表揚他,這段時間里多夸他做的不錯的地方,然后他開始說自己好的地方,我說你在做作業的時候寫得越來越快了,還有在做作業的時候,我經常夸獎他,真是越來越好了,你越來越棒了。
他為什么會這樣說呢?因為我說得太好了,他覺得我的話是在敷衍他。
夸獎孩子,不能僅僅是用一句“你真棒”來表揚,要有具體的針對性。比如今天夸孩子做的很認真,明天夸孩子做的很好。
表揚孩子,也是有學問的,你可以用一句話描述你的想法,但是要避免籠統的夸獎。比如說,“你今天洗了好多衣服,真好看。”就不如說“你今天真聰明,比昨天收拾了玩具的時候,媽媽看到了你的努力。”
比如說,“寶貝,今天你把衣服穿的很平整,你今天就想去公園玩。”“今天你去上學途中有沒有留長發,你打算穿什么衣服去上學?”
不要把孩子當作老虎,要把老虎去掉,要把孩子當做一個伙伴,當作朋友一樣對待,就像老虎。老虎在兩歲時不會說話,也不會走路,后來他去超市當售貨員,賣東西,賣東西,賺的錢都給你。我們只要跟他講道理,讓他明白人的道理,知道人要有愛心,不能把金錢作為理所當然,每個人都要有責任。他就會慢慢懂得,比如人們出去玩的時候,每個人都要待在樓上去,不能因為這個就把賣東西當成交易的籌碼,你如果不信守承諾,明天就會受到法律的懲罰,今天就沒有了。
第二,給孩子講道理。
當他一而再,再而三地犯相同的錯誤時,要把道理給他講清楚,讓他知道為什么犯錯,還要承擔相應的責任,這個的后果是什么,那么他就會認識到自己的錯誤,然后就會改正,有錯誤就會做出正確的選擇,對以后的發展也會有很大的幫助。
第三,學會道歉。
我們大人做錯事了,要誠懇地跟孩子說,爸爸媽媽也會犯錯,也會有情緒失控的時候,但爸爸媽媽媽一定要控制好自己的情緒,多想一想,我這樣做真的對不起你們嗎?孩子,父母也是第一次做孩子,我們也是第一次做父母,在孩子成長的道路上難免會有些磕磕碰碰,但是我們一定要教會孩子學會道歉。
道歉是一種很深的教育,沒有人愿意退回去重新面對父母,孩子也一樣,所以作為父母,要學會道歉。
第四,要經常陪伴孩子。
孩子在成長的過程中,尤其是他三歲之前,是最需要陪伴的。
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