八歲孩子厭學(xué)沒有目標(biāo)怎么辦?
厭學(xué)和厭學(xué)是兩個(gè)不同的概念,就像有不同的量。厭學(xué)是指孩子對學(xué)習(xí)不感興趣,不想去上學(xué),覺得學(xué)習(xí)比不上別人,會(huì)覺得自己學(xué)習(xí)成績差,上課不專心聽講,遲到、逃學(xué),甚至不按時(shí)交作業(yè),在校還頂撞老師,欺負(fù)同學(xué)。但是回到家卻懶得學(xué)習(xí),也不和父母多說一句話,整天抱著手機(jī)玩。如果父母強(qiáng)制沒收,就大哭大鬧,甚至以絕食威脅父母。
厭學(xué)和本博士:
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家長頭痛孩子的學(xué)習(xí)和青春期的叛逆
孩子在12歲之前,大多數(shù)都很乖,聽話,善良,善良。到了青春期以后,大多數(shù)家長發(fā)現(xiàn)孩子不再是以前那個(gè)依賴父母的小綿羊了,他們開始有自己的想法,甚至?xí)透改笇χ伞＜议L說什么都不聽,還和你對著干,這個(gè)時(shí)候很多家長都會(huì)感到很困惑,不知道孩子為什么會(huì)變成這樣。
孩子小時(shí)候很聽話,但是到了青春期就好像變了一個(gè)人,父母讓他往東,他不敢往西。現(xiàn)在他一回到家里,就又和家長對著干,還和家長吼,說:
“我不活了,你也別生我了”
“我已經(jīng)長大了,不再是小孩子了”
這些話讓家長哭笑不得,其實(shí)這是孩子進(jìn)入了叛逆期,對獨(dú)立人格的一種渴望。孩子在小時(shí)候表現(xiàn)得乖巧懂事,是因?yàn)樗麄兊男闹杏羞@樣那樣的需求,而這種需求,并不是因?yàn)楦改浮６撬麄冏陨淼男枨?對于父母的能力要求很高,內(nèi)心的自卑感很重。
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,父母只是作為一個(gè)引路人,引導(dǎo)者,引導(dǎo)者,而已。
如果父母能把孩子當(dāng)做一個(gè)人來看待,尊重他,給他提供幫助,和孩子站在一個(gè)平等的位置,那么這種溝通的“成效”將會(huì)是非常不錯(cuò)的。
尊重,
是孩子和父母之間最好的潤滑劑。
孩子內(nèi)心的“營養(yǎng)”
心理營養(yǎng),比身體營養(yǎng),更重要。
而這些營養(yǎng)也會(huì)影響孩子的智商,影響孩子的情商,以及性格。
家庭中,父母要做到“五要”
第一要:以身作則
都說孩子是父母的一面鏡子,想讓孩子成為怎樣的人,父母首先要以身作則,做好自己。
每天都應(yīng)該抽出時(shí)間看書,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在這種環(huán)境中,孩子的情商就會(huì)提高。
第二不要打擊孩子的自信心
雖然孩子是小時(shí)候,對于事物的認(rèn)知還比較簡單,父母要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和贊美孩子,讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生自信心。
在日常生活中,不要打擊孩子的積極性,而是要正確的引導(dǎo)孩子,讓孩子擁有更加積極的生活,這樣孩子才能向更好的方向發(fā)展。
第三不要將自己的思想強(qiáng)加在孩子身上
“爸爸媽媽不要你了,因?yàn)槲覀円?你需要更加堅(jiān)強(qiáng),更加堅(jiān)強(qiáng),好照顧好自己。”
當(dāng)孩子遇到了困難和問題的時(shí)候,父母不要總是把孩子的行為和別人的行為進(jìn)行比較,更不要總是盯著孩子的不足和缺點(diǎn),不要總是說孩子不如別人。
我們作為家長,要明白,孩子在成長過程中,難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,很多時(shí)候,是孩子的問題,不是我們的錯(cuò)。
但是,我們需要反思的是,我們在教育孩子的時(shí)候,是不是在不停地用自認(rèn)為正確的方法去教育孩子,而不考慮自己是否正確,是否能夠獲得孩子的回應(yīng)。
多聽孩子的反饋,而不是去批評他。
我們和孩子之間,有時(shí)候總會(huì)有各種各樣的想法,有時(shí)候孩子說的對,有時(shí)候我們認(rèn)為的不對,他們不想跟我們說。
我感覺自己一直處于一個(gè)不被理解的狀態(tài),內(nèi)心很迷茫,感覺自己一直都在被否定。
不被理解,不被認(rèn)可,真的很痛苦。
不被接納,就意味著我是不被愛的。
就意味著,我得不到父母的愛,我得不到父母的認(rèn)同,得不到父母的認(rèn)同,孩子心里的痛苦與絕望無處可述。
這樣的情緒,容易一直壓在心底下,讓孩子備受煎熬。
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