小孩子玩游戲厭學怎么辦好?
大家有沒有遇到這樣的事情,小孩子能玩的游戲,比如可以聯網的電腦,可以玩的游戲,有些孩子就是不能玩,玩起來還很危險,你不知道為什么小孩子不能玩,尤其是一些不務正業的男人。有些男人根本就不上進,什么都不干,整天在一個屋檐下閑逛,或者看書去,你要是天天膩在那里,就天天都是吵架,天天都是鬧得,不是那些男人不想結婚,就是那種看不慣的人,更不想結婚。你看一個小孩子他是老大,他所有的欲望都會滿足他,而且你要把這個欲望養成孩子,因為他的欲望是建立在痛苦之上。
所以要想改變他,就是要從心理上克服他現在這種自卑,讓他不愿意回家,如果是這樣,你要想改善他的這種現狀,你就要引起他的注意了,對他要引起他的注意。他這個人是比較壞的人,很多人都把這個人搞得沒辦法,我覺得還是要從心理學的角度去對待,他的問題是普遍存在的,這不是孩子不上進,不上進的問題。你需要找到他內心的動力源,和他溝通,給他提供一些方法,讓他有一個喘息的地方,讓他能把這個地方從這里動起來,他才能夠離開現在這個地方,但是這個環境,讓他產生了一種無力感,所以這個時候,他的父母,就要給他提供一個成功的機會。讓他有一個機會,能夠讓他重新回到這個地方,然后第二天他可以回到這個地方,當然,這個過程也是很痛苦的,因為他必須要用一生去努力。
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就在人們進入社會的時候,他的動力系統已經開始工作了,這個動力系統的力量就會讓他具有根本性,就是說,一定要讓你的孩子能夠持續地,有一個穩定的動力系統,那么他就可以繼續保持下去,而且他能夠堅持下去,這個動力系統會給他的孩子帶來非常重要的好處,就是如果你的孩子覺得困難,那么他對未來的動力系統很有可能會變得很迷茫,也就是說他不知道該怎么去努力,然后他就沒有動力了。
所以,我們要做的就是讓孩子努力,有動力,然后,在他這個過程當中,他有什么價值,有什么意義,然后,這個價值,可能就變成他的學習的動力了。
所以我們做父母的,這時要學會啟發、引導孩子找到他的一個或者一個他可以接受的一個學習的目標,這是一個方面。
那些許諾呀,對吧,那么這個就是價值觀的問題。
那第三個就是,人呢,我們在一個目的性的目標上面要做一個總結,就是說我們這個目標你要跟這個人講,為什么要去努力學習,然后我們把這個事情做好,有了一個目標感。
那這個目標感呢,就是他要做一個價值感,一個人如果他沒有價值感,他就不會有學習,沒有動力,那這個動力是什么?就是他的價值感,但是這個人他沒有價值感,他沒有價值感,他覺得這個人怎么樣,他怎么樣,他覺得我怎么樣,所以他就會逃避到游戲里面去。
所以如果我們幫助他,讓他有價值感,有目標感,他才能夠自律,所以我們家長一定要想辦法在這方面進行一定的訓練。
第三個訓練呢,和他做朋友,一起玩游戲,一起學習,這樣他對待游戲的態度一定會有很大的改變。我們家長跟孩子在一起的時候,能夠多問問他,你在玩什么游戲呀?你在玩什么游戲呀?你為什么喜歡玩這個游戲呀?我們怎么樣才能玩得更好呀?你玩的怎么樣啊?當你自己覺得無聊的時候,孩子也會這樣去玩游戲的。這樣子,孩子會慢慢地建立起其他的興趣,慢慢從游戲當中脫離出來。
另外,你也可以和孩子一起去看,參加一個游戲比賽,哪個孩子和哪個孩子進行的比較好,怎么樣,還能夠讓孩子知道,我們跟別人家的孩子之間的差距在哪里。這樣孩子更容易建立起自信心,而且在以后的學習過程當中,也會積極地享受和同學的相處的過程當中。
你也可以跟孩子一起去游戲里面設置一些任務,當孩子完成之后,我們就可以給他進行一些獎勵。這個過程當中,孩子可能需要一些物品,也需要一些東西,那孩子能夠完成,也是很好的。
如果你想讓孩子體驗一下,在游戲里面獲得的成就感,那就讓他在現實生活當中去體驗一下,這樣能夠讓他在玩游戲當中找到一些成就感。
比如說如果你家孩子他特別喜歡玩三國游戲,那么你就可以在游戲里面設置一些環節,讓孩子去進行學習,只有自己真正的喜歡了,孩子才會愛上學習。
02 孩子的厭學,和家長的焦慮情緒有很大的關系
每個家長內心都是希望自己的孩子能夠好好學習,然而在學習當中會有很多的焦慮,會讓家長很焦慮,尤其是在面對孩子不愿意學習的時候,有的家長就會情緒失控,和孩子對著吵,甚至還會動手打孩子,這樣就會讓孩子更加的不想學習,對于孩子的學習成績也會產生影響,因為孩子在學習當中會感到非常的痛苦,他的第一感受就是學習非常的痛苦。
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