常熟小學孩子厭學教育問題
2015年底,常熟市武川縣,13歲的少年小超,因為學業壓力過大,心理障礙,產生了厭學心理。經查,小超有自殘行為,也有心理障礙。父母、老師更無奈。孩子與父母、老師之間的、惡性循環,最終導致孩子產生嚴重的心理問題。
其實,一般來說,孩子在某個階段厭學情緒最重。有些孩子在厭學時,表現得比較暴躁,甚至有些孩子因為不用去學校,便出現了厭學情緒,父母、老師就特別關注這個時期的孩子,給予孩子特別大的心理壓力,引導孩子積極樂觀地面對問題,學會自我調整,激發孩子的學習動力。
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那么,父母具體該如何做呢?
一、調整心態,不把成績當成評價孩子的唯一標準。
孩子的學習成績不理想,有些父母就會對孩子進行責罵、甚至是懲罰,這種做法是極其錯誤的,不但不能幫助孩子查缺補漏,反而會讓孩子的心理壓力不斷地增大,讓孩子對學習這件事越來越恐懼,從而對學習的興趣和樂趣也會減少,甚至不愿意去接觸學習。
二、不要總是拿孩子與別人家的孩子進行對比。
父母都是望子成龍、望女成鳳的心情我們都理解,但我們也要注意觀察孩子的優點,不要總拿孩子的缺點和別人家孩子的優點相比。我們也應該努力發現孩子的優點,給予鼓勵、支持、肯定,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習。
三、避免“打壓式教育”。
有些父母總是覺得孩子年紀還小,思想還不成熟,難免會犯錯誤,因而常常拿自己的孩子和別人家的孩子做對比,這樣的孩子容易自暴自棄,時常處于被“打壓式”教育的狀態。
其實,作為父母,我們在教育孩子的時候,我們要適當地調整自身的教育方式,盡量少一些粗暴簡單的“你怎么這么笨啊?”“你看看別人家的孩子”等等,這只會打擊孩子的積極性。
要盡量避免這種教育方式,孩子有不足時,可以虛心接受別人的意見,但如果他說“媽媽你就不知道我的意見是什么”“媽媽你說的不對”“媽媽為什么還要這樣說我?”,就很容易讓孩子破罐子破摔。
孩子的成長是一個慢的過程,父母不要太著急,不要給孩子貼標簽,當孩子不聽的時候,可以結合自己的教育方式,用孩子能聽懂的方式,讓孩子再一次表達自己的想法。
如果孩子的想法與父母的想法不同,父母可以用和孩子想法相反的方法。先肯定孩子的想法,再給孩子糾正自己的觀念。這樣一來,孩子會覺得父母很尊重自己,父母也尊重自己,孩子自然也愿意聽父母的話。
只有父母尊重孩子,孩子才會尊重父母。父母要給孩子平等的空間,孩子才會表現出自由的樣子,才會有更好的表現。
2.要懂得鼓勵孩子
父母教育孩子,最重要的就是鼓勵孩子。而鼓勵的方式,就是在孩子做對事情的時候,父母要及時鼓勵。
父母應該讓孩子明白,每個人都有不同的想法,鼓勵能夠激發他們內心的斗志。在孩子做的好的時候,父母要對他們進行鼓勵,讓孩子相信自己是有能力的。
父母也要不斷鼓勵,讓孩子對自己充滿信心。
3.孩子可以有自己的夢想
孩子的人生才是他們自己的,父母不要限制孩子的自由。
現在的父母都很害怕孩子走彎路,怕孩子會吃苦。
但是家長千萬不要過分的限制孩子的夢想。在孩子的眼里,“我自己的想法是對的”,這也會阻礙孩子的成長。
孩子會從父母的限制中逐漸成長,叛逆也是一個自然而然的過程。
父母不要過分的限制孩子
《虎媽貓爸》中,趙薇扮演的母親李柳南,一直都是令人窒息的教育方式。
從孩子很小的時候,她就給孩子制定了各種各樣的學習計劃。
可是孩子在她的高壓下,很快就變得非常叛逆,甚至以死相逼。
直到李柳南開始為她的專制而抗爭,她才意識到自己一直以來的教育方式有問題。
她開始反思自己,不斷地反思自己的教育方式,不斷地反思自己與孩子的關系。
她說:“如果我像你的母親那樣管教孩子,可能我就會像你的鄰居那樣控制、管制、要求和限制孩子。”
但是她卻發現,自己的控制欲都被孩子所超越了,孩子大了,孩子就會擁有自己的獨立思想。
如果媽媽的控制欲得到了滿足,就會慢慢退出。
二胎政策的推行,讓她更加清楚的認識到,一個父母眼中的“好孩子”,已經不僅僅只是媽媽一個人的事情了。
而且,孩子在這個過程中,也需要自己去體會,去體會。
如果媽媽當初對女兒的控制欲太強,會對女兒造成什么影響?
我不知道現在的年輕人是怎么了,但是我相信大部分人都會有這種感覺。
這里幾個小竅門,是作者給在教育兒子的時候,特別注意的地方:
1. 給孩子自主權,不要總想著父母對自己的控制
很多父母在孩子的教育問題上,都存在著很大的誤區。
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