16歲初一不上學(xué),作為社會(huì)性義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的一員,我一方面沒(méi)有上班的壓力,另一方面不上學(xué)的話(huà),因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好,跟什么同學(xué)玩不到一塊去,沒(méi)有收入來(lái)源,也沒(méi)有前途。當(dāng)然還有另外一種可能性,就是出去打工,這是中立的。
有些時(shí)候,我的能力不夠,也有些能力的差距,當(dāng)然我也跟別人不一樣,我也希望通過(guò)我的努力,能夠改善和同學(xué)之間的關(guān)系。
但是,經(jīng)過(guò)這樣的思考,我開(kāi)始考慮讓兒子繼續(xù)上學(xué)。我想,如果我不做一下改變,如果我沒(méi)做好這個(gè)準(zhǔn)備,如果我不能改變和同學(xué)之間的關(guān)系,如果我不能處理好這個(gè)關(guān)系,我的兒子就可能休學(xué)在家,甚至于跟著其他孩子退學(xué)。
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這么想著,我就把兒子送到了一所普通學(xué)校。這所學(xué)校的教育理念就是要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,讓他們自己動(dòng)手做力所能及的事,自己完成。比如洗碗、掃地、洗衣服、洗衣服、拖地等等。
雖然很累,但是,我還是咬牙堅(jiān)持著。因?yàn)槲抑?我不能因?yàn)槌煽?jī)下滑就一蹶不振。我把兒子送到縣城求學(xué),一方面是想通過(guò)學(xué)校的教育,讓孩子走出大山,另一方面是讓孩子懂得生活的不易。
兒子上了中專(zhuān)后,沒(méi)有了從前的壓力,我也沒(méi)有再去管他的學(xué)習(xí)。我把工作放到了次要的位置,隨他去。最重要的是,我開(kāi)始學(xué)著放手,開(kāi)始學(xué)著給他“課題分離”。
孩子的學(xué)習(xí),我不再干著急,我相信他自己能行。因?yàn)槲蚁嘈潘苄?
一開(kāi)始,兒子每天都按照我布置的計(jì)劃去上學(xué),我給他找了很多適合他的老師,利用課余時(shí)間陪他一起學(xué)習(xí),慢慢地,兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善。他的自律性也在慢慢地恢復(fù)過(guò)來(lái)。
另外,也和兒子的同學(xué)們一起去逛街,兒子班級(jí)的其他同學(xué),也開(kāi)始有了一起玩的朋友。那時(shí)候,我心里特別羨慕他有個(gè)可以?xún)A訴的好朋友。
有了朋友以后,兒子更愿意把自己的秘密分享給我,他不愿意把秘密分享給我了。
我明白了一個(gè)道理:“你越是讓孩子去分享,他們對(duì)你的信任感就越強(qiáng)。相反,如果你不信任他們,他們就不會(huì)主動(dòng)分享自己的秘密?！?/p>
最后,我想說(shuō),孩子的秘密其實(shí)是一種成長(zhǎng),家長(zhǎng)要做的不是去窺探孩子,而是去尊重他們。
2、當(dāng)你的孩子進(jìn)入青春期
說(shuō)起來(lái),當(dāng)父母應(yīng)該有多輕松呀。
他們已經(jīng)習(xí)慣了一回家就看電視,玩手機(jī)的生活。
現(xiàn)在回家就關(guān)門(mén),手機(jī)也不交。
每次和你說(shuō)什么,你總是不耐煩,不愿意聽(tīng),或者干脆說(shuō)“滾出去”。
那一刻,你真的是糟糕透了。
孩子小時(shí)候,你費(fèi)盡心力地教育,孩子也覺(jué)得你很煩,可孩子大了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你說(shuō)的話(huà),孩子并不愿意聽(tīng)了。
孩子越來(lái)越大,你說(shuō)的話(huà),孩子不再愿意聽(tīng)了,那是因?yàn)樗麄冇凶约旱男∈澜纭?/p>
3、孩子對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從
現(xiàn)在很多孩子都是一個(gè)“小大人”,他們總是事事都和你對(duì)著干,并不是你說(shuō)什么就是什么,你讓他向你“告狀”,你要說(shuō)“告狀”,孩子就能“告狀”,而且會(huì)因?yàn)椴幌敫鏍疃宦?tīng)話(huà),但你要說(shuō)“告狀”的次數(shù)多了,孩子就不聽(tīng)話(huà)了。
所以,想讓孩子能聽(tīng)話(huà),最好的辦法就是蹲下來(lái),跟孩子平視交流。
就拿我家孩子來(lái)說(shuō),他們最喜歡的玩具是小兔子的布娃娃,或者是小汽車(chē),特別是孩子坐在椅子上,兩只手都在玩小兔子,我就經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō):“你看,這是你的小兔子,跟我女兒沒(méi)什么關(guān)系?！?/p>
每當(dāng)孩子一伸手去拿另一只小兔子,我就會(huì)教孩子說(shuō):“是我媽媽搶走它的嗎?”
孩子就會(huì)立刻馬上接話(huà):“不是,是我媽媽搶走了我的布娃娃。
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