如果一個(gè)孩子厭學(xué)了怎么辦?
如果一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,怎么辦?
如果一個(gè)孩子厭學(xué)了怎么辦?
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今天,我們就來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題。
厭學(xué),字面上是厭學(xué),是指對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)面情緒的統(tǒng)稱,以顯著而持久的負(fù)面情緒,表現(xiàn)為不屑、不想、怕輸、害怕、恐懼等。是青少年抑郁癥的三大主要表現(xiàn)。
今天我們來(lái)了解一下抑郁癥的三大主要表現(xiàn):
01
心情低落,悲觀厭世
首先,抑郁情緒是非常低落的,這是人類適應(yīng)環(huán)境的一種心理狀態(tài),主要表現(xiàn)為適應(yīng)不良和喪失。
抑郁癥會(huì)影響思維、情緒、身體的健康,從而使人的情緒難以控制,經(jīng)常失眠、脾氣暴躁、無(wú)緣無(wú)故發(fā)火。
再加上在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣里,大家都不想出門,身心健康的生活狀態(tài),可能就會(huì)導(dǎo)致人的情緒低落,身體出現(xiàn)各種不適。
然而,在抑郁癥的治療過(guò)程中,你不僅得不到任何有效的治療,還可能會(huì)讓家庭關(guān)系變得十分惡劣。
02
反復(fù)無(wú)常,經(jīng)常自責(zé)自責(zé)
抑郁癥患者可能會(huì)出現(xiàn)自我感覺(jué)非常差,看起來(lái)無(wú)精打采,經(jīng)常抱怨,易激惹,對(duì)任何事情都表現(xiàn)出悲觀厭世的情緒。
經(jīng)常把“我覺(jué)得自己活著沒(méi)意思”“我一無(wú)是處”“我一點(diǎn)用都沒(méi)有”“我根本就沒(méi)有任何人”這樣的想法掛在嘴邊。
在他們的內(nèi)心深處,總認(rèn)為自己很“沒(méi)用”,“我一無(wú)是處”,“他人都不如我”等觀念嚴(yán)重地影響著他們的心理健康。
03
經(jīng)常生氣,經(jīng)常悲傷
抑郁癥患者常常會(huì)因?yàn)樽约夯蛏磉吶说牟涣记榫w產(chǎn)生巨大的影響。
也許很多父母會(huì)說(shuō):“那我應(yīng)該怎么做才能讓孩子變得更加陽(yáng)光呢?”
首先,我們需要明白的是,孩子生氣時(shí)最需要的并不是父母的吼叫和指責(zé),而是,父母的擁抱是減壓的一劑良藥。
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,他們想得到父母的認(rèn)同和安慰。
如果我們能耐心的給孩子解釋為什么他們會(huì)生氣,也許就不會(huì)陷入一場(chǎng)“你錯(cuò),我錯(cuò)”的漩渦。
所以,當(dāng)孩子和你頂嘴時(shí),請(qǐng)冷靜地接受他,也許他頂嘴時(shí)你可以對(duì)他說(shuō):
“我知道你很生氣,但你說(shuō)話的態(tài)度很重要。”
當(dāng)我們?nèi)套 霸趺戳?你怎么了”的怒氣,孩子就算做錯(cuò)事了,也是有父母要承擔(dān)的責(zé)任的。
“你現(xiàn)在還小,等你長(zhǎng)大了就好了”
“不讀書是你的事,你現(xiàn)在馬上去打工,以后別給你爹媽丟人現(xiàn)臉了”
讓孩子好好學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)中的必須經(jīng)歷的事,父母教育要有限度,父母不可能永遠(yuǎn)都幫孩子寫作業(yè)。
那么,如何讓孩子把學(xué)習(xí)變成自己的事呢?
第一步,尊重孩子的意愿
其實(shí)我們家孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),基本上都是由于他還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
他做什么都是被動(dòng)的,不愿意動(dòng)筆,不愿意寫作業(yè)。
即便他每天坐在書桌前,也會(huì)覺(jué)得枯燥乏味,不想寫作業(yè)。
尤其是在小升初的時(shí)候,基本上就是雞飛狗跳,所以這個(gè)時(shí)候,孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)就很重,家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子能夠靜下心來(lái),全身心的投入學(xué)習(xí),讓孩子能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,這樣才會(huì)讓孩子養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第二步,幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率
其實(shí)有很多的學(xué)生在小的時(shí)候都是父母輔導(dǎo)班,所以學(xué)習(xí)是要讓孩子自己去完成的,因此父母要幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率,就是要讓孩子能夠認(rèn)真的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),這樣才能夠讓孩子能夠?qū)τ趯W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,進(jìn)而在下去學(xué)習(xí)的時(shí)候更加容易。
當(dāng)孩子能夠自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候,那自然也就不用父母來(lái)監(jiān)督了,孩子在自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候,自然也就能夠有更多的時(shí)間去研究學(xué)習(xí)的狀態(tài),這樣也就能夠讓孩子提高學(xué)習(xí)效率,能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)于學(xué)習(xí)有更多的熱情,自然就能夠養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
第三步,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多時(shí)候父母看到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷的提升,并沒(méi)有看到孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)的過(guò)程,就會(huì)認(rèn)為是孩子不用心學(xué)習(xí),不努力學(xué)習(xí),在這樣子的情況下,孩子自然就會(huì)對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭惡的心理,這也就會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。
所以父母在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣的話對(duì)于孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)也是有很大幫助的,父母也要重視這個(gè)問(wèn)題。
因此父母要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,然后才能夠讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,最后才能夠讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
父母要讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并且讓孩子知道學(xué)習(xí)對(duì)于自己的重要性,那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)變得更加的積極,同時(shí)也能夠讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),這樣的話,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)受到影響。
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