帶孩子玩手機(jī)游戲好不好?我們從一些地方了解到了。其實(shí)大的游戲平臺(tái)可以下載,但是你應(yīng)該知道,它并不是游戲平臺(tái),它是為了開(kāi)發(fā)你的電腦網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的。它的設(shè)計(jì)是為了增加你的游戲體驗(yàn)。
有時(shí)候,一款游戲的歷史元素可能會(huì)讓你產(chǎn)生興奮感。
這種興奮感可以帶給你沉浸感,并且為你的專(zhuān)業(yè)選擇而感到滿足。
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第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
所以如果我們對(duì)這款游戲的所有認(rèn)知都是:
這個(gè)游戲你已經(jīng)有征服了,而且就算是過(guò)關(guān)了,你還能從其他地方獲得巨大的滿足感,這樣可以鼓勵(lì)你繼續(xù)玩下去。
第二個(gè)問(wèn)題就是,它的游戲機(jī)制有多么好玩?
那為什么游戲的設(shè)計(jì)無(wú)論是相同的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于游戲中的新手,對(duì)于游戲的進(jìn)行差別也會(huì)相對(duì)較小,主要原因就是:
這個(gè)游戲不僅僅是針對(duì)玩家,還有一些道具也是可以在游戲中用到的。
舉個(gè)例子:
新手可以通過(guò)“打游戲”來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),從而達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。但前提是,在玩家操作的時(shí)候,必須是在真實(shí)的游戲中,通過(guò)操作之后才能得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
想要讓玩家對(duì)游戲里的游戲產(chǎn)生興趣,就是要培養(yǎng)出一個(gè)“更加能參與的人”。
所以,游戲中的“游戲”不是一個(gè)任務(wù),而是一種獎(jiǎng)勵(lì),這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是在任何的場(chǎng)合,都要在游戲中被發(fā)現(xiàn)的。
而且,還可以讓玩家把整個(gè)游戲都加入進(jìn)來(lái),比如當(dāng)孩子游玩的時(shí)候,就讓他們總結(jié)一下游戲中的經(jīng)驗(yàn),對(duì)一些東西的時(shí)候,讓他們參與其中,從而體驗(yàn)到很多東西。
在他們玩的過(guò)程中,一定會(huì)遇到一些困難,他們就會(huì)下意識(shí)地回避那些,或者是躲開(kāi),但是又不敢面對(duì)。
這個(gè)時(shí)候,他們的腦子里會(huì)不斷的告訴自己,不要逃避,面對(duì)困難,我們可以坦然地去面對(duì)。
但是一旦孩子遇到困難,他們就會(huì)選擇逃避,可能之前他們就出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題,比如去不去上學(xué),或者是在家里玩游戲。
而一旦他們開(kāi)始逃避這些困難,那么他們就會(huì)把更多的時(shí)間花費(fèi)在游戲上,比如說(shuō)抽煙,網(wǎng)吧,酗酒等等。
而這些問(wèn)題,只是父母沒(méi)有留意到。
孩子沉迷于游戲的原因,其實(shí)都是跟家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有關(guān)。
那些家長(zhǎng)錯(cuò)誤的應(yīng)對(duì)方式,不僅會(huì)讓孩子越發(fā)沉迷于游戲,還會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)。
孩子沉迷游戲的原因
1. 孩子模仿家長(zhǎng)
大多數(shù)父母抱怨孩子沉迷于手機(jī),但其實(shí)大多數(shù)的原因,是因?yàn)楦改缸陨砭褪莻€(gè)低頭族。
如果連自己都無(wú)法改變,如何去要求孩子改變,那么家長(zhǎng)又如何去教育孩子。
所以,家長(zhǎng)一定要反思,是不是自己也是個(gè)低頭族,沒(méi)有給孩子做好榜樣,是不是自己都沒(méi)有做好榜樣。
另外,家長(zhǎng)的行為,也是孩子的教科書(shū),更是孩子的教科書(shū)。
2. 父母不守信用
如果有的家長(zhǎng)平時(shí)不守信用,答應(yīng)孩子的事情做不到,那么孩子的一生都會(huì)缺乏誠(chéng)信,而孩子的誠(chéng)信也是他們的父母的一種體現(xiàn)。
家長(zhǎng)是孩子的榜樣,如果家長(zhǎng)自己都不遵守承諾,又怎么能指望孩子去要求你自己呢?
所以,家長(zhǎng)在孩子面前不守信用,孩子在外面就不會(huì)守規(guī)矩,這樣的孩子多半也會(huì)成為一個(gè)不守信用的人。
3. 家長(zhǎng)本身對(duì)教育沒(méi)有責(zé)任感
我們常常說(shuō),家庭是孩子的第一任老師,每一個(gè)優(yōu)秀的孩子都是從家長(zhǎng)身上找到的,因?yàn)閮?yōu)秀的父母從來(lái)都是愛(ài)自己的孩子的,而不是從自己身上找原因,說(shuō)白了,這樣的父母根本就不會(huì)教育孩子。
但是,如果家長(zhǎng)自身素質(zhì)很差,根本就不懂教育孩子,那么家長(zhǎng)教育孩子的效果就會(huì)大打折扣,孩子會(huì)覺(jué)得自己是被父母拋棄的,而家長(zhǎng)教育孩子時(shí),經(jīng)常給孩子說(shuō)“我為了你好”,或者說(shuō)“你最好的條件就是好好學(xué)習(xí)”,那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為自己是學(xué)習(xí)的工具,所以孩子就會(huì)以為家長(zhǎng)就是一個(gè)沒(méi)有良心的人,把自己逼得更加叛逆,因?yàn)楹⒆有枰氖菒?ài)和理解,可是有些父母從來(lái)不愿意站在孩子的角度看問(wèn)題,只是一味的用自己的想法去“捆綁”孩子,讓孩子成為自己的傀儡,這樣的愛(ài),是對(duì)孩子最深的傷害。
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